天下没有免费的午餐，有得到就会有付出。师范生免费同样如此，免费是有附加条件的。据刚出台的部属师范大学师范生免费教育实施办法，免费师范生入学前必须签订协议，承诺毕业后回生源所在省份从事中小学教育工作十年以上。
如此，免费读师范很可能成为贫困生的一种无奈选择。
网上有评论认为，四年的免费大学教育买断了十年的青春，这太不合理！十年太久啊，只争朝夕！
十年或许真的太久，如果把执教视为一种无奈的选择的话。虽然，你可以在赔偿后解除协议，但对于贫困生而言，他们又哪里有钱来赔偿？十年的门槛，可能会造就一些“身在曹营心在汉”的老师，于教育何益？
不仅如此，毕业后回生源所在地，很可能又成为一个问题。
笔者的高中同学，有些也是读师范的。毕业后回到家乡的小县城等待分配，结果，久拖不决。不得已，他们只得远赴他乡打工。约一两年后，终于等到消息了。县教育局收了一笔钱，举办了一次上岗考试。不想，有些成绩好的没有被录取，成绩很差的却录取了。而且，即使是被录取的，为了去一所稍微好点的学校，也不得不四处活动。这并非独有的现象，因为类似的新闻我曾不止一次地读到过。而且，有些地方更恶劣，上岗之前还要交一笔数目不小的所谓“上岗费”。
在大学毕业生就业率持续走低时，没有相应的规范和措施，谁能保证同样的事不会在免费师范生那里再次上演？
中小学的优秀师资问题，在城市并不成为问题，关键是农村(代课教师依然为数众多)。所以，这些免费师范的毕业生的去向就不言而喻，他们可能遭遇的不公正的待遇也是可以想见的。
我从来不否认，这个世界上总有那么一群伟大的人，他们拥有高尚的灵魂和无私奉献的精神。但我们无法也不能要求每个人都能做到这一点。即使有，我们也不能漠视他应该享有的权利。
要想培育优秀的教师，仅冠以一个“人类灵魂的工程师”的光荣称号是不够的，免费读部属师范大学也是不够的，必须得让教师成为吸引人的职业。教师，不能也不应该成为弱者的代名词。
据本报昨天报道，广州南沙老师每月加薪1200元。这无疑是个好消息，为教师加薪终于从共识变成了具体行动。
那么，尊师重教的氛围呢？现在，学生和老师的地位来了个大逆转，学生变成大爷，老师变成了奴仆。对于学生，老师训不得更打不得，戒尺高举早已是“往事不要再提”。从想管而不敢管到不想管，教师们除了感叹又能如何？
我们常常以“春蚕到死丝方尽”来形容老师的伟大。然而，我们必须切记：没有足够甚至上好的桑叶，没有精心细致的呵护，蚕吐不出上等的好丝，吐出的丝也织不就上等的丝绸。
