“同学们，你们现在很倒霉啊，你们现在处于一个课程改革之中。你们也是幸运的，毕竟提出了一个理念要培养创新人才。”温儒敏一开讲首先触及别人不愿碰得烫手山芋——新课改。他说，课改以来很多家长和老师对教育不满意，社会对教育也有诸多抱怨。本着减负理念进行的课改，推进非常困难。课改后，高中必修课由2学年改成1.25学年，然后进入1.75学年的选修课的学习。实验的结果证明：所谓选修课只是走形式，1.25学年的必修课后就进入高考复习，比改革前还糟糕，负担更重。

　　温儒敏认为，新课改加剧竞争和学生的负担。“以前竞争是在高中，现在逐渐提前到初中、小学甚至是幼儿园。现在的北京三所名校是清华幼儿园、北大附小、人大附中。家长千方百计让孩子挤进所谓名校，非常不正常！”

　　“现在谁家孩子不上奥数班，大家都以为不学奥数就上不了重点！这是一个灾难！”温儒敏说，社会上有两种矛盾现象，一边是努力推进课程改革减轻孩子负担，一边是社会、家长给孩子加码。“某种程度上来说，你们是课改的试验品。现在社会处于一个转型期，这对你们来说只有伤害。”

　　温儒敏说，进入市场经济后，社会竞争紧张度加剧，直接影响小学生。他建议，课改要让学生身心健康发展，强调以学生为主体，强调发挥主动性，培养创新型人才。 (本文来源：信息时报 作者：记者梁健敏实习生李小娴)