温州“开水烫头”事件暴露法治教育短板

来源:检察日报作者:2015-08-31 14:49:00
核心提示:对于暴戾的弱者,我们可以适当同情,但更需要看到其背后的社会问题,尤其是法治问题,然后从制度上进行完善,杜绝类似现象发生。
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  一名未满18周岁的服务员,因和顾客发生纠纷,竟将一盆滚烫的开水当头浇向顾客,致其严重烫伤。警方公布的现场视频令人震惊的同时也发人深思(据8月26日《温州都市报》)。

  根据报道,这个服务员是刚刚步入社会的17岁小伙,出身单亲家庭,社会经验不丰富,平时表现还算规矩。但是,因为在服务过程受到了委屈,就做出了匪夷所思的报复行为——将开水当头浇向顾客,并且对伤者拳打脚踢,这是不可原谅的。这是一种弱者的暴戾,因为感觉到弱势与耻辱,就以暴力的方式维护自己的尊严,结果做出了开水当头浇顾客的行为。

  有人为他辩护:一定是顾客说了什么刺激他的话,他才会做出如此举动。这个理由可能是真实的,这个理由也让人们看到了弱者脆弱的自尊。但是,这个理由不足以为他辩护。即便人们想对弱者表达同情,也不能把事件的发生当成简单的因果报应,更不能因此对顾客表示幸灾乐祸。舆论更应该反思弱者的暴戾:他们为何要诉诸暴力?

  我想,原因有两方面。一方面是共同体意识的缺失。虽然,人们生活在同一片天空下,但是未必具有共同体意识,人们未必把其他人尤其是陌生人看作与自己共生共荣的相关体。一旦缺乏共同体意识,对他人感同身受的体验就会缺失,相互尊重的自觉意识就会空场。如果发生利益冲突或摩擦,争执往往难以避免。这种共同体意识的缺失对弱者影响更大,因为没有资源和平台跻身于某些圈子,他们更容易被忽视,也更难找到存在感。这难免让他们感到失落,变得敏感,会放大他人的歧视与打击。

  另一方面是理性交往意识的缺失。理性交往可以让人们之间有话好好说,即使出现问题、发生摩擦,也可以通过沟通交流或求助制度规则的方式进行妥善解决。这是文明社会最推崇的解决问题的方式。但实际情况是,很多人不把规则当回事,没有对制度形成应有的敬畏心理。矛盾发生时,对立双方没有沟通的耐心和交流的动力,也没有对制度和规则的尊重,首先想到的不是诉诸法律途径,而是依靠暴力回击。对于弱者来说,长久处于积弱状态,他们以为没有外界力量可以依靠,一旦自认为受到伤害,就可能以暴力的方式直接回应,他们不是不计后果,而是自以为没有其他办法能够解决问题。

  由此可见,弱者的暴戾实际上是对法律法规的无知和漠视,也暴露了某些地方在法治宣传教育方面存在短板。舆论不能仅仅看到这个服务员作为社会弱势群体是多么可怜,或什么样的个体经历让他变成今天这样是情有可原的。对于暴戾的弱者,我们可以适当同情,也可以从个体角度分析,但更需要看到其背后的社会问题,尤其是法治问题,然后从制度上进行相关完善,杜绝类似现象发生。只有这样,反思才具有普遍意义,反思才不至于成为没有原则的同情,或陷入个案的感叹。

本文转自:温州网

N编辑: 诸葛之伊|责任编辑: 黄作敏
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