少年王十朋苦读的原动力
一个学生如果把“为何读，读什么，怎么读”——目的，内容，方法这三者明确、细化，学习效率会更好，尤其是“目的”——体现一个人的理想，理想越高远，往大。
在纪念南宋状元王十朋诞辰九百周年之际，笔者作为教育者，首先想到的是少年王十朋为何刻苦读书，其原动力是什么？从史书中可见：
王十朋的远祖虽当过官，但其高祖到祖父三代已务农，其父辅才开始耕读。王辅尊崇儒学，为人耿直忠厚，耕读兼顾。熟读诗书经典，尤精孔孟学说，也略通诗律。他以自身的文学素养和爱国情怀，熏陶、感染、教育儿子。并制定了具体的教学计划，王十朋十岁开始就接受父亲严格而有序的家庭教育。他天资聪颖，勤奋好学，在父亲的教导下为国为民而读书的理想像春笋似的与日俱高。同时，时局对他也产生很大的影响：朝廷腐败，金兵入侵，义军四起，民生凋敝。浙江有方腊起义，战火纷飞。1121年，战火烧到乐清。其祖父苦心经营的20多间房子和其村庄都化为灰烬。少年王十朋目睹父老乡亲遭受劫难的种种惨状：有的流离失所，有的冻饿而死。而他家也不例外，房屋和生产工具毁于一旦，得重建家园，困难重重。祖父因此病倒……这种苦难的经历，更加坚定了王十朋刻苦读书、救国为民的志向。其父亲经常指导他学习榜样：孔孟之道外，学习杜甫、范仲淹、欧阳修、苏东坡、韩愈……其诗文和人品。
看一首七律：
三万六千成掷梭，欢娱常少愁常多。
干戈今日犹未定，书剑他年知如何。
淡荡三秋冷时节，萧条万里空山河。
伤时眼泪满巾血，更把少陵诗句哦。
这是王十朋17岁作的诗。少年诗人对自己耳闻目睹的过去岁月：干戈未定，书剑难料，万里萧条，不由得泪满血巾，人生苦短，乐少愁多，吟哦杜甫的史诗，身在草庐，心在疆场；爱国情，复国心，跃现纸上，炙手可热。类似这样的爱国诗篇还有许多。
由此可见，少年王十朋刻苦求学的原动力在于有远大的理想；其远大理想来自于家教、时局和榜样的力量。他终于成了历史上为数不多的有作为的“状元郎”之一。朱熹论其奏议“气象大”，称其文“规模宏阔，骨骼开展，出入变化俊伟神速。”又极称许其人说：“海内有志之士闻其名，诵其言，观其行，而得其人，无不敛衽心服。”宋孝宗称其“南宋无双士，东都第一臣”。
我家距王十朋故里不过十公里，小时长辈经常讲他的求学故事和奇事，王十朋是立于我幼小心灵中的一个榜样。我曾写下《谒王十朋墓》：
溪港左原隔一山，文星曾照我心间。
为民爱国丰碑立，廉政高风污吏惭。
王十朋是浙南，尤其是乐清一带青少年的学习榜样，九百年来，不知影响过多少能人志士。在隆重纪念这位先贤的日子里，把王十朋爱国爱民、廉洁勤政、善于理财、重视教育等事迹研究提炼成“王十朋精神”，让当今的机关干部作为学习榜样；充分挖掘、弘扬其小时就有为国为民的大志，作为现在青少年的学习榜样，让眼下的孩子也树立远大的理想——为国为民勤奋学习，这才是纪念活动的真正目的意义所在。
作者：陈友中 徐晓丹
本文转自：温州网 66wz.com
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