今年中考作文“关注”微信朋友圈 听专业人士分析怎么写

　　温州网讯“这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代。生活中，常常可见以下情景：S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈……”

　　“微信朋友圈”进入今年我市中考语文作文题中，要求学生根据以上所述材料自选文体，写一篇600字左右的作文，并提示学生“可以用任何一种人称替代S；可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以根据这个情景展开想象，进行文字创作；还可以针对情景中反映的现象展开论述”。

　　如何写好这篇中考作文？昨天，几位专业人士对此进行点评。

　　这样的作文题目恰到好处

　　著名温籍作家叶永烈

　　这次温州中考作文题目有两个特点：

　　一是富有时代特色，因为如今确实处于“全民阅读的时代”，“人人使用微信朋友圈的时代”。

　　二是题目不难，每一位考生都能写，因为“人人使用微信朋友圈”。

　　不过，要想写好这一作文，也并不容易。因为“S想好好读些书”，如何借用微信朋友圈，得到朋友们的帮助，读哪些书，怎么读书，为什么要读这些书……这就考验考生的思想水平与写作能力。评判考生的作文优劣，就在这里。

　　不出偏题，不出难题，而写得出色又并不容易，这样的作文题目恰到好处，使得考生人人都能写出作文，又能拉开彼此的差距。就这一点来说，这次温州中考作文题目出得不错。

　　微信朋友圈也是别一种读书

　　温州大学人文学院创意中文教研室写作教师俞磊

　　“这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代”，这是此次中考作文题目给出的大情境；“S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈”，这是题目给出的小情境。在大情境里，“全民阅读”与“人人使用微信朋友圈”是并列的，是陈述了一种现状，而这种现状两种现象共存，不含判断；但在小情境里，就含有一定的判断了：你可以读出S明明想好好读些书，却点开了朋友圈，也可以读出S想好好读些书，所以点开了朋友圈。于是，在小情境里，“点开朋友圈”成为审题关键：你到底想批判朋友圈之浅薄之庸俗之无趣，还是想肯定朋友圈之博大之丰富之无所不包？本题的审题并不难，但我觉大部分考生会把微信朋友圈定性为与读书对立的存在，进而进行批判与否定。当然，这里，题目小情境的设计也有倾斜、暗示之嫌。不过，要是能写出“微信朋友圈也是别一种读书”，当属另辟蹊径之举——我就一直认为，微信朋友圈绝类一张色彩纷呈的报纸或杂志：它有政论，有文艺，有苟且的现实，也有诗和远方，当然，还有广告……它可以发三言两语的心灵鸡汤，也可以链接长篇巨制的高谈宏论……“好好读些书”，与读朋友圈并不矛盾。

　　说几个简单的切入吧。比如，写记叙文，你可以把S设计成你爸爸，营造形象一:他点开了朋友圈，给你分享了一篇国际政治分析，让你所获非浅；营造形象二：妈妈点开了朋友圈，分享给你一段朗读对语文学习的重要作用,让你茅塞顿开……营造形象如何做到生动具体，就不劳我赘言了吧？再比如，写论述文，你可以论述微信朋友圈做为时代读书新路径的前生今世与未来，如何提出论点，分析说理，摆事实引论断，也不消我详说了吧？

　　本次命题的“题目自拟”，我觉得很好：拟题从来可以看出一个人语言与思维的水平。以前有些中考写作，明明是一个话题，偏生以题目方式给定，结果就好比给每个考生发了一顶大帽子，不管你准备选择怎样的切入点，不管你选择的切入点是大是小，统统戴一样的帽子，这是没有分清题目与话题两个写作范畴的不同之处而造成的结果。

　　2018高考结束，人们一片惊呼：你看，“浙江精神”“浙江性格”，报纸上早说了无数次，没东西写吧？谁让你不读报！这回，估计一众家长又要悔不当初：我就说孩子可以玩玩朋友圈嘛，你看你看，我们管得太严，咱家小宝竟然连什么是微信朋友圈都不知道！

　　作文命题形式的一次创新

　　温州第十四高级中学语文高级教师余鲁平

　　2018年温州市中考作文题作为材料作文的命题，命题形式别具一格。

　　材料作文命题形式多种多样，但大体分为两种类型。一类叫情景类材料作文。文题给出一定的人物、时空、事件、图片等情景条件，考生须依据给定的情景，展开想象，写出符合情景条件的记叙文。另一类叫引导类材料作文。文题中的材料对考生写作的主题思考起思维引导作用。大多文体不限。今年温州的中考作文题，依据文题中对“S”这个人物的生活情境设置，可以理解为是情景类材料作文。依据题中的提示语第2条的解读，又可理解为引导类材料作文。这是中考作文命题形式的一次创新。

　　今年的中考作文题，不仅仅是形式上的新颖值得赞赏，命题内容的贴近考生生活与作文主题的开放性，更值得肯定。

　　文题内容贴近生活，审题几乎没有门槛，选材上有话可说，不会无从下笔。文题只是摆出了微信朋友圈这种全民阅读的现象，对这种现象命题并没有加以褒贬，这就表明，今年的中考作文题的主题立意是真正开放的。正因为有了这样的开放性，学生的写作思想与思维品质的差别与差距就能清晰地呈现出来，所以，今年的中考作文题易上手是一方面，另一方面是有很好的区分度，体现命题的用心良苦。

　　写成记叙类的情景作文，最忌讳的情境是凭想象展示出来了，却没有一个主题走向。有明确的主题立意是写情景材料作文写作构思最重要的内容。记叙文的写作在选材大体类似的情况下，能否注重情节的具体与波澜，能否注重细节的个性化，能否关切语言的生动与张力，均影响得分的高低。议论文的写作，首先是立论体现了思想和思维的品质。其次，论据的运用也能体现语文素养的差距。满腹诗书方能写出锦绣文章，这是写议论文的不二定律。总之，无论是记叙文写作还是议论文写作，今年的中考作文题，要想考出高分，需要平素良好的功底。

　　　“阅读”是绕不开的关键词

　　温州市第二实验中学语文教研组组长陈羽

　　感谢善良可爱的出卷老师！小陈我一见这作文题就有亲切感啊！比起去年充满恐吓感的“谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二遍”和哲学意味满满的“一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起”，小S简直就是我的化身——拖延症+手机重度依赖症患者。写小S就是写我们自己——还有比这更亲切的材料吗？

　　但是，我决不能直接对自己的“病症”大谈特谈，我们老师说了“审题要认真，把关键字词都给我圈起来。”所以我郑重地圈出了“阅读”“好好读些书”、“全民(阅读)”“人人使用朋友圈”“时代”“常常”。

　　我发现“全民阅读”这个词有些微妙，“阅读朋友圈”当然也是阅读的一种，阅读的门槛与成本在这个“时代”变得很低。但小S原本打算的“好好读些书”在我熟知的语境中是与朋友圈阅读无关的，这暗示了我们的阅读习惯与阅读质量的糟糕。

　　这番思考后，我明白了“阅读”是绕不开的关键词，如果只谈“手机的危害”，作文就很可能会偏题。同时“娱乐化的碎片阅读驱逐优质阅读”(当然这不是唯一主题)又是时代的病症，我的作文如果能透过现象挖掘成因，思考解决办法，一定能在深度上“有所作为”。

　　既然想到“究因”，那就再让思维飞一会儿。我们为什么那么迷恋朋友圈呢？原因一：害怕孤独——很好，感谢老师上的“孤独”专题，我可以谈肤浅可怕的孤独(一群人的狂欢)与深沉可爱的孤独(一个人的狂欢)；原因二：浮躁——我回忆着“快与慢”专题，可以谈谈内心的宁静；原因三：自我的失落——“到人群中寻找自己是大多数人的通病，但永无可能找到真正的自己”，“自我觉知”也是个不错的切入点……时间有限不再多想，这几点都与优质阅读的缺失有极大关系，同时也都可以用优质阅读来疗治。

　　三更有梦“机”当枕

　　温州都市报编委王冰

　　昨天的温州中考作文题，和前一天揭晓的绍兴中考作文题惊人相似：都是聚焦如何用网的话题。只不过温州的题目，侧重于上网和阅读的关系；绍兴的题目，侧重于网瘾和亲情的冲突。对考生来说，落笔前都面临两个选择：或侧重于观点论述，或侧重于故事叙述。

　　三更有梦书当枕——这是古代书生秉烛夜读的一幅图景，也是文人骚客闲适人生怀揣的一个梦想。在即将进入5G的“互联网+”时代，画风已然变成了“三更有梦‘机’当枕”——东西南北中，谁不在网中？智能手机的出现，渐渐改变了全民阅读的习惯，小小手机包罗天下，成了沟通、了解世界，查询、学习、娱乐最方便、成本最低的一种方式。但对好奇心强盛而控制力不足的中小学生来说，也出现了严重的手机依赖症、碎片化阅读等弊端。话题中这些利弊之辩，容易说清。不过，特别提请考生注意的是，不论你文章如何立意，都别忘了对“S”这个人物的身份，先作一个设定：S到底是一名中小学生，还是已经工作的成年人。喜欢玩手机，阅读就上网点开朋友圈，对这两类不同的人群，其间利与弊，并不完全相同。因为写文章不能无的放矢。总之，今年温州中考作文题目，有现实的“热度”，审题容易，成文不难，人人有话说。

　　人人有话说，不等于人人能说好。要在题中“想好好读些书、点开朋友圈”这个特设情景里，把“用网与阅读”这个话题说好，必须心中有料。

　　比如联合国教科文组织有项数据显示，全世界每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年每人平均64本；上海在中国排第一，但只有8本；比如上海曾对54所中小学进行调查，结果显示：中学生的空闲时间主要用于网络游戏，而真正用于阅读书籍的比例仅为四成。没有积累类似的有力数据，文章论述就容易陷于空洞。

　　再比如，某地一男生因正在玩游戏手机被母亲夺走，结果当街狠掴母亲的脸；某地一女生因母亲没收了她手机，竟然当即破窗跳楼。没有积累类似的典型案例，观点表达就容易落于浮泛。

　　同样，要论述网络是学生便捷阅读新途径的观点，也应该有类似权威论据作为支撑。

　　思辨性论述，对于初中生来说，是写作难点。只有有料的论述，文章才有深度，才能出彩。

　　根据题目提示，如果选择了通过“链接生活”来“叙述故事”，要是能围绕网瘾和阅读的冲突这条主线，写一个校园版或者家庭版的“手机3——微信朋友圈的故事”，考查的则是学生跌宕起伏、引人入胜的讲故事能力了。

　　纵观近17年来温州中考作文题，就话题来说，无非“四篇作文”：成长类，比如2013年的《原来我没懂》；真情类，比如2006年的《惜》；梦想类，比如2014年的《走，到另一个地方去》；还有阅读类，比如2001年的《书》。当然，每个题目所属类别会有交叉。今年这个题目，就可属成长类，也可属阅读类。明年要参加中考的学生，要是认真备好这样“四篇文章”，走进考场起码可以做到“手中有粮、心中不慌”。

　　来源：温州都市报

　　记者：刘君眉 夏忠信

本文转自：温州网 66wz.com