记者调查：两年三万元 少儿编程到底学啥？

　　一个半小时的试听课结束后，儿子很兴奋，在课程销售的热情推介下，杭州的程芳(化名)刷了近3万元，给儿子报了两年半的编程课。

　　“这是目前为止，给他报的最贵的兴趣班。”

　　最近两年，在中小学生的课外培训市场上，少儿编程像一匹黑马冲了出来，日渐火热。

　　上个周末，记者走访了杭州几家少儿编程的培训机构，每家都有不少家长带着孩子在试听、咨询、签约。

　　给娃上培训课就像围城，外头的想进去，里头的又在后悔。这不，最近就有一位妈妈在杭州本地论坛上发帖称自己是一位“花三万给儿子学编程的傻妈妈”。

　　被追捧的少儿编程究竟在学什么，家长和孩子为何愿意花这么多钱进去。记者进行了调查。

　　9岁来学编程，已经有点迟了

　　从杭州文一路、文二路到文三路这个高新文教区内，有四五家主打少儿编程的培训机构。

　　“这周边学校多，而且都是不错的学校。”一位培训机构的工作人员说。

　　周末，记者在文三路附近一家培训机构内看到，三三两两的家长坐在休息区外，孩子都在教室内上课。

　　这里的教室基本都是小间，有四五间，每间教室少则两三人，多则五六个孩子，每人一台电脑，年轻的男老师站在前面授课。

　　一位妈妈带着9岁的儿子鹏鹏正在咨询课程。

　　孩子妈妈说，自己是文科生，完全不懂编程，儿子以前也没接触过，但身边有好几个朋友的孩子在学，就过来了解一下。“不过，我老公觉得他现在学，有点太早了。”

　　“不早了，我们这里最小的是6岁，正好，说实话，9岁已经有点迟了。”旁边的工作人员说。

　　在和这位妈妈的沟通中，培训机构的老师说了两层意思：一是，大数据时代，掌握编程是这代孩子的基本技能，而且学习编程可以培养孩子的逻辑思维、创造力、想象力；二是编程学好了，对各个阶段的升学都会有帮助。

　　这些是不少培训机构在推介课程时都会拿出来的两个理由。

　　“杭州一些民办初中，对在全国性的编程大赛中拿到奖项的孩子，录取时候是有倾斜的。还有含金量最高的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)，一旦拿到名次，等于半只脚踏入名校了。”这位老师翻出了一些民办初中的招生条件，一一介绍这个领域含金量高的几项比赛，“来我们这里的家长，大多是出于这个目的。”

　　之后，鹏鹏试听了一个小时的课程，在老师的指导下，在一款名叫scratch的软件界面中制作完成了一款小游戏。

　　这让鹏鹏很兴奋，他缠着妈妈说想学这个。

　　“他可以先从scratch学起，一周上一次课，差不多一年就可以学完。”根据培训机构提供的课程来看，他们每节课的主题都是完成一款小游戏，游戏类型有猫捉老鼠、小美换装、植物大战僵尸、超级玛丽等，培训机构的老师给出了一个价格：一万五千多元，这还是优惠打折过的。

　　孩子试听完课程，就来了兴趣

　　比鹏鹏大一岁的小斌已经学了半年，同样是scratch，爸爸陈先生在培训机构的建议下报了一年半的课程，费用2.7万元左右。

　　给儿子报班前，陈先生对少儿编程的认知几乎为零，“现在都在讲AI时代，杭州又是互联网城市，学这个总是有用的吧。关键是他有兴趣，学了几节课就能有作品了，很有成就感。”

　　一旁的小斌略带自豪地说：“我可以自己设计游戏啦。”

　　对于是否考虑通过编程来给升学加成，陈先生倒是没想过，“那应该很难吧，要拿到名次才可以。”

　　鹏鹏的妈妈则说随缘，“他有兴趣，就给他学，以后真能比赛出成绩最好，不行也不勉强。”

　　让鹏鹏和小斌感兴趣的scratch课程，正是所有少儿编程机构的教学内容。

　　据了解，Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具。特点是使用者可以不认识英文单词，也可以不使用键盘，就可以进行编程。

　　从孩子操作这个软件的情况来看，在有人指导的情况下，即便是6岁的孩子，也可以按照例子完成一个完整的可运行的程序，这个过程会用到涂鸦、声音、图片等有趣的元素，所以很多孩子几乎一眼就会喜欢上这个软件。

　　掏了3万元，这个妈妈后悔了

　　35岁的小海(化名)今年辞职，专门为参加编程竞赛的中小学生做辅导，目前有5个孩子跟着他学习。

　　小海大学毕业后一直从事的是计算机方面的研发和管理工作，先后做过iOS开发、数据库、Java后台，以及人工智能方面的研发。

　　“我是机缘巧合走上这条路的，去年辅导同事一个8岁的孩子学习c语言，今年他父母想让他参加全国青少年信息学奥林匹克联赛，我才知道还有信奥赛。对不少家长来说，这是升学的一条途径，我看有市场，就辞职专门做这个。”

　　在小海看来，许多培训机构提供的scratch课程并不是严格意义上的编程，只是一种编程启蒙。

　　“它偏游戏化，所以小孩子都喜欢，低年级的学生，比如六七岁，或者七八岁的小朋友，可以先去学scratch，这个对编程也是有帮助的。但是，这并不是必须的过程。年龄大一点后，没学过scratch，也能直接学C和C++。”

　　在论坛上发帖声称自己是“傻妈妈”的huanghj2882在帖子里说，今年花了近3万元给9岁的儿子报了少儿编程，当时在课程老师的推荐下从scratch学起，上了快40节课后，和亲戚家的孩子一比，才发现花了这么多钱和时间，儿子的进步并不大。

　　“亲戚的小孩比儿子小半岁，也在学编程，说起计数器、累加器、函数、二进制十进制这些专业知识，我儿子竟然都不知道。”

　　这位妈妈现在认为，不该花那么多时间和那么贵的学费去学这个。

　　少儿编程到底该怎么学

　　和很多本身对编程就一知半解的家长相比，恒爸是陪着儿子学编程。这位博士爸爸虽然是文科生，但很喜欢电脑游戏，恒恒三年级时，在学校里参加了一个关于scratch的创意社团，他自此开始边自学边教儿子学习。

　　一年时间下来，恒恒获得了挺有含金量的几个奖项，算是小有成就，恒爸对越来越火爆的少儿编程有了自己的思考。

　　“scratch是积木类型的，拼搭方便，直观，很容易就能让小朋友有成就感，所以很多地方都在学。但我觉得它算不上真正的编程，但它使得孩子学习有了可能，也培养了一定的编程思维。如果入门的话，小学三年级完全来得及，没必要那么早。”

　　恒爸没有给儿子报编程类的学习班，因为在他看来，scratch完全可以自学，“外面的班我去试听过，老师教得慢，也太贵。”

　　杭州青少年活动中心也开设有和编程有关的兴趣班，今年招生多达1400多人。据介绍，从两三年前开始，每年报名的孩子起码增加20%。

　　“我们的招生是从小学四年级开始，孩子的理解力、思考能力、包括数学基础等，这些都会影响到编程学习，我们觉得从这个年龄段开始更合理。”活动中心科技部的一位老师说，他们的编程学习也包括scratch，但不会花费大量时间，最多30次课，“对多数低年龄段的孩子来说，他所学习的scratch，更多是一种模仿，比如做了一个作品出来，但他未必能理解为什么要这么做。”

　　这位老师表示，这种游戏的确对训练孩子的逻辑思维有帮助，但不是每个孩子都适合学编程。“对低年龄段的孩子，有很多其他途径。”

　　培训老师没编程经验，可以入职后培训

　　前段时间，小超爸爸发了一条朋友圈：2018年NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛)杭州初赛成绩单。读初一的小超考取了一个不错的成绩。小超爸爸的转发语却是：跟风的不少。

　　根据一份公开的NOIP的参赛人数来看，从2016年到2018年，杭州赛区的参赛人数每年都在翻倍。

　　少儿编程被追捧，背后的原因有很多：

　　信息化、大数据、AI，这是时代背景；

　　2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，鼓励实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同样是在去年，浙江的新高考政策中，包含通用技术与计算机技术的技术被纳入选考范围。这是政策导向。

　　而“学编程——参加比赛——拿到好成绩——升学有保证”，抱有这种想法的家长也在渐渐增多，这是现实需求，这些，都在为少儿编程的热度推波助澜。

　　但是，家长掏了那么多钱，培训机构的老师靠谱吗？记者的调查发现，有点堪忧。

　　培训班招80人，来考试的有500人

　　杭州青少年活动中心有NOIP的培训班，今年招生约80人，但是参加入学测试的就有500多人。

　　除此之外，活动中心还有面向四年级以上学生的编程兴趣班，最近两年，报名人数以20%甚至更多的速度，逐年增加。

　　“互联网时代，学习掌握编程，是教会孩子一种思考问题的方式，用机器的方式解决问题，学这个并不是说未来一定让他成为软件工程师，更不是为了参加比赛。”杭州青少年活动中心科技部的老师谢奕女说，“编程学习最关键的是孩子有兴趣，比赛也是适合那些真正热爱编程，同时学有余力的学生。”

　　小超六年级开始真正学习编程，喜欢数学的他在读小学时就自学了初中数学，所以他的编程学习是直接从钻研C++开始。

　　“真正的编程学习是非常辛苦的，如果有兴趣，会觉得解决一个问题就是一种挑战，有获得感，如果没有兴趣，那就是枯燥。因为它不像scratch,是设计小游戏，还挺有意思的。”小超爸爸说。

　　谢奕女感觉，一些家长本身对编程不是特别了解，“家长希望通过编程培养孩子的逻辑思维，这个意识特别好，如果你本身就有逻辑思维，然后去加强训练，这就比较通顺，如果本身没有，强行建立，对孩子来说，会非常痛苦，而且这个过程容易让孩子产生挫败感。”

　　杭州青少年活动中心另外一位老师透露，曾有家长表明，就是抱着让孩子参加比赛的目的来学编程的，“我直接建议他，还是不要学了。”

　　“对NOIP的追逐主要是家长，怎么说呢，自主招生的诱惑太大，小朋友因为太小，基本不太懂这些。少数家长会很执着。”专门给参加NOIP的孩子做辅导的老师小海坦言，虽然家长有这种诉求，但他还是坚持兴趣放在首位，先调动小朋友的兴趣，“不然，我教学也很痛苦。”

　　培训机构迅速扩张，老师招不到

　　无论如何，一个现实是，在诸多因素的这种助推下，少儿编程变得越来越炙手可热，各种培训机构如雨后春笋般开出来。

　　此前有媒体报道，根据公开数据，目前全国已有160多家少儿编程公司，其中约50家公开过融资情况。以两年前迅速崛起的小码王为例，目前已在全国各地开出30多家校区，仅在杭州就有8家。

　　“我比较关心，这么多教编程的培训机构一下子涌出来，都是些什么人去里面做老师。”一位带着儿子去培训机构咨询报名的爸爸说。

　　而随着少儿编程机构的急速扩张，师资的确是不少机构急需解决的问题。

　　辅导老师小海透露，之前也有培训机构联系他，希望他能加入，但面谈几家后，小海还是决定“单打独斗”。

　　“他们的课程战线拉太长了。里面的很多老师只能教教scratch和python，教C/C++就很费力了。数据结构和算法更是教不了，实话实说，真正算法强的人，都去大公司、研究所或高校当教授科学家去了。”

　　那么，都是哪些人在培训机构做少儿编程的老师呢？

　　记者在走访中发现，根据各个机构公布的信息来看，稍微大一点的机构，一般是七八位老师，小一点则四五个。

　　看这些老师的履历，基本是计算机软件、网络工程等相关专业，有一定的软件开发经历，或者在大学期间参加过专业比赛等。

　　“老师不太好招，特别厉害的人不愿意来，都在公司。”一位培训机构的工作人员承认，“所以，我们都是高薪挖人。”

　　做少儿编程老师，门槛并不高

　　记者在51job上，以少儿编程老师作为关键词，搜集到78条招聘信息，对这些信息经过简单的梳理后，基本可以勾勒出一个可以胜任少儿编程老师的求职者的形象。

　　这78条招聘信息中，46%要求是专科以上学历即可，本科以上要求的占到50%，只有3条要求是硕士。

　　在专业要求上，15%的招聘对专业没有要求，45%的描述是：计算机、机械、理工类等专业优先，23%的明确提出需要计算机、通信、或者理工类专业。

　　技能要求上，明确提出需要有编程经验，或者熟悉scratch、C语言、JAVA语言的只有6条，86%的描述是有这些经验的优先。还有的明确表示，无需编程经验，入职后公司可提供培训。

　　在是否有教学经验上，56%没有提出这种要求。

　　“实事上，不是说你懂编程，学计算机就可以来教学生，必须要会教学才可以，要以学生能接受的方式把这些知识讲出来。”杭州青少年宫科技部的老师说。

　　采访中，所有的培训机构都表示，他们这里不接受兼职老师。但在招聘信息中，依然能看到，有些公司写明在校大二以上的学生或者研究生均可。

　　至于月薪，以杭州为例，最高的一万多元，最低的则六七千元。

　　综合来看，进入培训机构做少儿编程老师，对求职者来说，门槛并不高。

　　而采访中，作为身处少儿编程行业的一员，无论是小海，还是培训机构的工作人员都非常乐观。

　　“你看着好像学少儿编程的人已经很多了，但其实真的还不够多，对比其他辅导班，比如英语，你就能看出来。”这是他们一致的看法。

　　做了20多年计算机培训教学的谢奕女则建议，家长在选择是否让孩子学编程时，不要带有太强的功利心，最好自己先做个简单的了解，结合孩子的特点选择合适的时机和学习方法。

本文转自：温州网 66wz.com