学然后知不足然后践真知

潘文煜 2019-09-09 11:25:00

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要不忘初心、牢记使命，管他纵有千古，横有八荒，也能前途似海、来日方长。

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育已经提出更高要求，时代的聚光灯已然聚焦“行动”上。把主题教育成果转化为改善民生成效才是活动的高光时刻。

　　主题教育理应学以明心，照顽疾看痛点。学然后知不足，按照“学”要带着问题学、“做”要针对问题改的要求，边学边改，聚焦群众反映强烈的上学难、看病难、行路难、住房难等问题，拿出实实在在举措，踏踏实实解决“灯下黑”的痼疾顽病，下更大气力打通堵点，纾解痛点，化解难点。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，能改的问题要立即改，一时难以解决的问题要制定计划逐步改，不怕愚公移山，不怕铁杵成针。民生无小事，事事皆重要，培养更多能看见民生苦痛，阴暗滋生处的干部，学以明眸，心怀百姓。

　　主题教育理应学有所悟，触人心强担当。这一场教育的“持久战”拨开困扰干部队伍“只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力”的思想迷雾，不断增强干部奋发有为、创新竞进的政治担当。激发干部干事创业的内生动力，树立担当作为的鲜明正确导向，涵育能者上、平者让、庸者下、劣者汰的政治生态。同时，为干部减压减负，健全监督问责机制和容错纠错机制，提前防错、大胆容错、及时纠错，既为敢干者卸下包袱，又能兜住底线，用制度为干部担当作为、敢于创新保驾护航。让有权必有责，有责要担当，失责必追究，涤荡干部迷惘，触动干部心底，拨动初心记忆。

　　主题教育理应学以致用，强整改重实践。从身教者从，以言教者讼，实干出真知。对在“主题教育”过程中查找出来的问题，能改的问题立即改，一时难解决的问题逐步改，落实“改”字，把人民的期待变成我们的行动。要有“功成不必在我”但“功成必定有我”的豪气与大度，要以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气和魄力，拿出“向我看、跟我干”的气概，干出水平、干出成效。不忘初心、牢记使命，以“时不我待、只争朝夕”的精神，瞄准热点难点问题，聚焦大事难事，点燃破除一切影响发展障碍的决心和恒心。

　　主题教育理应学审相长，量长短评优劣。知贵在行，行贵在恒，恒心为民，民心所向，而民心是最大的政治。衡量这一场将长时间常态化主题教育实效的最好的尺子是群众意见。以主题教育为契机，进一步检视为民服务的差距短板，有的放矢抓整改，增加群众的话语权、评判权，少一点自评自纠甚至是自我满足，切实做到群众所望坚决做好，群众反对彻底纠正，时时关注群众评判与意见反馈，真正践行习近平总书记的宣言：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要不忘初心、牢记使命，管他纵有千古，横有八荒，也能前途似海、来日方长。