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老师当上女主播:要把知识点融入主播稿 维护好“学生粉”

温州网 2020-03-04 07:15:00
习惯站在三尺讲台上的老师,如今要面对镜头,变身“主播”,还得和“学生粉”多互动以保教学质量。

  温州网讯 受疫情影响,“停课不停学”让在线教育迅速走进温州的学校和家庭。习惯站在三尺讲台上的老师,如今要面对镜头,变身“主播”,还得和“学生粉”多互动以保教学质量。用一名老师的话说,想上好网课,也不是件易事。

  3月3日,记者来到温州道尔顿小学教师彭丽雅的家,看看她是怎么上网课的。

  应对在线教育新挑战

  把知识点融入主播稿

  “同学们,虽到了‘最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都’的阳春三月,但我们因为疫情还要继续足不出户……好消息是,‘非常道空中课堂’华丽丽地升级啦!”直播镜头前的彭丽雅,是位有18年教学经验的语文教师,如今担任五(2)班班主任的她,把语文知识点融入“主播稿”里,熟练地在直播软件上和学生互动。

  网课结束后,彭丽雅整理学生提出的问题,到了下午,她会通过软件和学生预约时间,逐一拨打语音电话答疑释惑。

  有些学生会故意提个很简单的问题。彭丽雅明白,孩子不是调皮,纯粹是想老师了,她也一个个聊过来。她说,防疫期间,孩子们出不了门,憋太久了能和老师说说话,也会开心点。

  从2月10日至今,这近一个月的“女主播”生涯,让彭丽雅感慨良多。

  为应对在线教育这一新挑战,彭丽雅和同事们在2月2日就全员上班(居家),他们事无巨细地通过视频会议讨论,制订出详细的线上教学计划。

  有些上网操作不熟练

  感慨“女主播”不好当

  “刚开始说要直播,我们还觉得很新鲜。一些老师在试播前,会先化个妆,提前进入直播间,找一找美颜按键在哪里,看看自己在镜头里的形象合不合适。”彭丽雅说,但后来她们发现“女主播”没那么好当。

  由于全国的中小学都在开网课,直播平台的卡顿甚至系统崩溃屡屡发生。资深的老师们,对网络软件、直播硬件的操作也不太了解。有时,老师声情并茂地给学生讲解了很多知识,学生却留言道,他们没听到声音,原来是老师的麦克风出了问题……

  方法总比困难多,彭丽雅和同事把直播遇到的问题整理起来,在学校技术人员的支持下,一一解决。

  “可能有人以为老师居家上班很舒服,其实居家上班就是全天候上班,而且要承担更多家务活和照顾家人的义务,反而比去学校上课更累。别人居家都变胖了,我还瘦了7斤。”彭丽雅说,直播上课压力很大,因为所有人都看得到,他们制作教学视频务求精益求精,备课耗费的时间与精力要多得多。

  想办法维护好“学生粉”

  培养“学生粉”家国情怀

  上网课,老师和家长最关心的还是如何保证学生的注意力集中和上课质量。最近微信朋友圈里关于孩子上网课的段子频出:为不被点名,有学生在摄像头前一动不动装“掉线”;老师提问遇到学生集体闭麦;下课休息时,学生无意间开了游戏声效外放……

  如何维护好“学生粉”?成为“新晋主播”的必修课。

  “我们将每周从‘体育吉尼斯、居家美食家、整理小达人、小小艺术家、小小探索者等主题中,选2~3个发布活动内容,同学们根据自己的节奏和兴趣自主选择……我们将建立‘班级空中自豪墙’,欢迎大家分享最自豪的作品和视频。”在直播里,彭丽雅还不忘鼓励学生报名“学生星主播”,让学生们在家也能感受到集体的温暖与力量。

  她说,其实线上教学更有利于开展个别化教学,可以“私人定制”,酌情增减学习任务,给学生足够的自由去做更适合的挑战性任务。

  “在当前举国防疫的大背景下,无疑是培养孩子们家国情怀、责任与担当最好的时机。”她介绍,他们教研组结合疫情,在每周的学科拓展板块“聚焦时事”中,给学生设计语文实践活动,让学生邀请家人观看央视的抗疫特别节目,采访自己的家人,并尝试用《感动中国》颁奖词的笔法给心目中的英雄写颁奖词。

  来源:温州晚报

  记者:叶雄伟 文/摄

本文转自:温州新闻网 66wz.com

新闻中心 编辑:鲍苗苗责任编辑:叶双莲监制:阮周琳
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