@家长，见招拆招，解决孩子四类常见厌学问题

网络 2020-08-09 09:24:23

　　“和孩子朝夕相处的同学怎么突然退学了？”家长们聊天时，经常会聊到身边孩子厌学的话题，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪，孩子厌学是有多种表现的：

　　1、轻度：主要表现在思想上的抵触，不喜欢学习，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等。2、中度：将思想上的抵触付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也随之出现问题。3、重度：由思想和行动发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

　　那么，身为家长的我们，又该如何帮孩子们悬崖勒马，让他们能够重拾对学习的信心呢？

　　不是我不想学，而是我看不到希望

　　【原因】不了解自身优势

　　在高中的时候，班里的一位同学早早就辍学回家了。平日里大家学习的时候，他埋头写字也很认真，可以感觉到他学得很吃力，考试成绩每次都在班级后面。他有很强的自卑心理，整日学习，让他没有功夫思考自己的优势，发挥自己的潜能。后来，他总是对其他同学说自己不是块念书的料，开始混日子了。

　　【对策】在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助。家长要善于发现孩子的兴趣，比如学习成绩不佳但特别喜欢动手，通常兴趣所在就是优势潜能所在。但这里有个问题，要看兴趣与所处的环境条件是否符合，如果不符合，创设条件去换环境，比如有些家长就选择让孩子读动手实践更多的职高，如果换不了则考虑发展自己的次优潜能。最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。想知道自己的开放度有一个简单的方法：可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事，越多越好，然后分析，看它们中哪些属于原则问题，哪些不属于原则问题。在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多，限制越多，发现自己潜能的机会就越少。

　　不是我不想学，而是不知道为什么学

　　【原因】目标不明确

　　这类学生要么家里物质条件太好太受宠溺；要么受社会不良风气影响觉得读书无用；要么很少有自主权发言权，自己的兴趣从小到大都得不到尊重。

　　【对策】家长不要大包大揽，适当让孩子参与目标的设定，倾听他的想法，给他看得见未来，重新唤起学习动力；家长在物质上适当延迟满足孩子，多交流上一辈在创业或工作上的打拼经历。为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大、过空、过长，都不会对孩子产生太多激励，只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感。另外家长要留意孩子日常交友的情况，以免出现被带坏的情况。

　　不是我不想学，而是我学不会

　　【原因】认知能力低，学习技能低

　　这一类学生从学习时间上来说，付出完全不输于班级里面的第一、二名。然而付出多收获少，是典型的“低品质勤奋者”。

　　【对策】对认知能力不够的孩子，家长自身要降低过高的期望值，否则容易导致孩子厌学得不偿失；对学习技能低的孩子，要对海量刷题喊停。然后，对基础知识做深度思考，紧跟老师的复习计划，把课本基础知识掌握好，把基础的题目弄懂弄透。学会构建属于自己的知识构架，比如思维导图。可以通过建立错题本的方式，每次考试后，主动进行试卷分析，剖析每道题的失分点。

　　不是我不想学，而是我没法学

　　【原因】情绪不稳定

　　有的同学对成绩排名以及别人的看法太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常；有的因为家庭因素，比如有了二胎弟弟妹妹。

　　【对策】阅读一些心理书籍，和孩子一起学习调整情绪的方法。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。对焦虑的孩子，运动的效果最好，孩子懒得动时，家长要设法一起动起来。生了二胎的家长尤其要注意细心观察孩子的情绪变化。必要时，家长要主动求助心理医生，获得帮助。