温州市第二外国语学校张寰宇：做一个教育教学的创客

　　人物名片：温州市第二外国语学校初中语文教师、副校长。浙江省特级教师、正高级教师、浙江省教坛新秀、温州市名师、浙江省教科研先进个人、浙江省基础教育课程改革专业指导委员会成员、温州市“教育名家”培养对象。

　　听过张寰宇课的老师们都说，张老师的课是真正的“学生立场”“学为中心”，一直耐心聆听，耐心引导，最后成就一个互动的思维海洋。

　　熟悉张寰宇的老师们都说，张老师在教学上总是创意不断，经常会“脑洞大开”，他的教学，似乎永远都在改变的路上。

　　教书24年，张寰宇开过大大小小无数的课，几乎没有两节课是重复的；很多内容教了无数遍，几乎没有两次是重复的；来到温州二外11年，张寰宇每个学期初都会将自己的功课表公开给同组老师，他让自己的每一堂课都保持开放，以“公开课”的标准来要求自己的每一堂课。

　　为什么这么喜欢折腾？

　　张寰宇笑着说：“时代变了，学生变了，教材也变了，更重要的是，我自己也变了，让我去重复过去哪怕是去年的课，实在有些做不到。”

　　其实，变的是教育的理念和教学的方式，不变的是张寰宇对教育教学本真的不懈追求。24年教学之路，张寰宇一直是个不懈跋涉的求索者，原创课堂、原创作业、原创命题、原创课程，张寰宇实践着“语文教师即语文”的理念。

　　“通过学习方式的改变，真的能让不同的孩子在学习思维和品质上得到改变。”张寰宇如是说。

　　2020年9月，张寰宇被任命为温州二外副校长。恰好学校九年级紧缺一位语文老师，张寰宇毅然当起了救火队员，中途从七年级支援到九年级，挑起了九年级一个班。按理说，行政工作已相当繁忙，九年级教学，自然要以“稳”为先，但张寰宇偏不。在距离中考只有一个多月的时间里，他带领九年级语文备课组老师和全段学生“玩”起了“项目化学习”，他们通过好几个板块内容的整合和精心的活动任务设计，在更短的时间里，让学生学得开心，又学得高效，并取得了理想的中考成绩。

　　担任分管教学的副校长后，他又在学校教学改革上融入他的“创意”优势，将一个人的创意逐渐过渡到了一群人的创新上。他设计了很有特色的温州二外周学习计划表，引导师生们规划教学和学习；他和老师们一同设计暑假寒假项目学习，汇成了温州二外特色化寒暑假作业——学习生活自主生长指南；这学期，他又引领温州二外初中各学科开启大单元教学变革……

　　这些源源不断的创意是怎么来的？

　　张寰宇分享出他的秘诀：实践。乐于实践、勇于实践，在实践中开始阅读思考，用阅读思考来指引实践。当这样的流程循环数次后，就炼成了厚重的基本功，成为了灵感诞生的沃土。

　　“比起考试成绩，我更希望我们老师在孩子的成长过程中能适度地介入、打开、引导，对他们的人生远方产生一点积极的改变作用，这是教师工作的意义。”张寰宇说。

　　创造着，改变着，于是更加愿意去创造。张寰宇说，只有不停的创造，才会愈发变得有创意。

　　张寰宇老师，俨然是一位教育教学路上的创客。他不仅创造自己的教育教学，也创造着每个孩子学习成长的一切可能。

　　来源：温州日报 

　　原标题：温州市第二外国语学校张寰宇：做一个教育教学的创客

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