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家教沙龙:“好好生活”也是一种核心竞争力

2022-05-15 09:41:30

  近日,教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。从今年秋季开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。其实,“生活能力”一直是全球父母及学校非常重视的孩子的一种核心竞争力。

  孩子不能只负责读书 早当家的孩子更独立

  哈佛大学心理学家韦朗特曾追踪一组青少年数十年,发现童年时期较常参与家务的孩子,日后人际关系更好,心态较乐观,成年后获得高薪工作机会的可能性高四倍,失业可能性则少了十五倍。

  是的,做家务只是一件小事,但它是孩子走向独立的重要标志。世界上越来越多国家,都把做家务视为孩子必须掌握的能力。

  日本孩子从幼儿园起,就要带两块抹布上学,一块用来擦桌子,一块用来擦地板,学期末还得为地板打蜡、刷洗风扇;五年级开始,每年都上50~60个小时的“家庭课”,包括学习烹饪、缝纫、洗衣服等。

  全球教育强国——芬兰,更是坚持花大力气,把家务纳入课程体系,系统训练孩子好好生活的能力。芬兰人极为重视这门课。他们认为,这是一堂“生活教育课”,要从做饭、做家务、家庭理财这三个方面教学,目标是让学生掌握生活技能,并能够生活得经济适用,让生活环境可持续化。

  在不少芬兰学校,学生一大早来学校,不学习,先做饭——自己的午餐。任课老师一般会先花15~20分钟,跟学生一起读懂食谱、分享小窍门;接着,学生要到“厨房教室”,拿起锅碗瓢盆,对着食谱开火做饭。家政课还重点训练学生的另外两项技能——做家务、参与家庭消费。它会教孩子养成及时清理厨具的好习惯,比如自己用洗碗机洗刷一家人的餐具,知道怎样手洗餐具最节约用水,怎么给垃圾分类更环保,甚至还能读懂衣服上面的洗涤说明,更有效地使用洗衣机。课上,学生还要认识一个家庭的收入、预算、支出等基本概念,练习如何用适当的钱,购买既实用又有美感的物品等让生活可持续发展的技能。

  芬兰的家政课,准确地阐释了芬兰的教育理念,那就是:孩子不能只负责读书,还需要深度参与到家庭生活、社会公民生活中去。

  孩子不仅是他们自己,同时还是一个家庭里的成员。通过学习家政课,他们才能学会照顾自己、分担家务,并懂得照顾其他人,以后也才有能力把生活过得温暖舒适。

  想让孩子动起来 爸爸的表率作用最强大

  那么,父母该如何引导孩子主动,甚至乐意做家务呢?关键在于父母的态度。如果我们都能赋予家务更积极的内涵,不是把它当作苦差事,而是一种照顾家人的方式——尤其是爸爸们,孩子的积极性就会更强。

  2016年,比尔·盖茨夫妇发布的年度公开信里,特意讨论了爸爸妈妈应该在家庭中承担什么角色。这封公开信里,分享了这么一组数据,关于世界各地男性和女性每天在“无薪工作”(即家务)上花费的时间。可以看出,中国女性平均每天花费在家务上的时间是4.3个小时,而男性平均是1.8个小时,差距足足有2.5个小时。

  因此,爸爸们无论在事业上多忙,也要重视家庭、回归家庭,而这一切,都可以从做简单的家务活开始。

  有不少的父母开始改变观念。比如演员黄磊,就是爱做家务的暖男典范,总是变着花样给妻子儿女做饭。这种身体力行的参与,让孩子们也成为家务小达人,女儿多多自幼就进厨房。让孩子提升动手能力之余,更增进亲子关系。

  “教孩子自己动手做,无论是盥洗、穿衣、准备点心或倒饮料,都能协助孩子迈向独立之路。孩子在培养相当程度的独立时,也奠定了受惠一辈子的良好工作习惯、自律自重与责任感。”美国蒙特梭利基金会理事长Tim Seldin曾这样评价做家务的重要性。

  是的,孩子总有一天要长大,我们所做的一切,无非是希望他们成为可担当责任的独立个体。因此,比起一手包办、呵护备至,我们也许需要学会“残忍”一点,不断思考和实践这三件事:

  1、策略性地放手。把学习过生活的机会,学习做选择、负担责任的机会,适龄适性地还给孩子,哪怕是从做一道菜、买一次东西开始。

  2、真诚地放心。当孩子勇敢地担起责任时,给予客观的鼓励和赞美,永远相信他能做到。

  3、幽默地放轻松。学会忍受孩子的混乱期,不要担心他做不好,适度降低期望与标准,让孩子从犯错中成长。

  说到底,生活是孩子最好的老师。我们需要时不时停下来,想想孩子最需要的、也是最根本的能力到底是什么,这样才能让孩子成为一个真正有担当、会生活的人。

  【网友评论】

  课标公布之后,大多数家长赞成,有的家长表示孩子早就该开始劳动了,但还有家长担心,劳动教育会不会成为新的“家长作业”,甚至有反对的。

  专家表示,家长首先要适当示范,同时不能去替代学生劳动,替代学生劳动就起了反作用了。家长本身要有这种意识,同时要为孩子劳动创造机会,提供条件,这是很重要的。家长把什么事都包揽了,孩子的劳动机会就会严重缺乏,那么他的自理自立能力就会大大淡化。

  丁丁:我家儿子3岁时开始帮忙做家务,洗碗擦桌子、洗衣服、包馄饨,到后来切菜、炒菜、淘米做饭。不仅仅是学会生活的技能,而且锻炼了他的动手能力。

  刘东海:让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,是教育的进步。但是可以在学校完成,不要回家让家长拍发视频。

  彩霞浪漫:真正爱孩子就要让孩子尽早学会生存的能力、独立的能力,而这种能力要从小培养。

  辛杭蔚:我娃6岁,家务能力已经是5~6年级段位了,做饭是必备技能,强烈支持。

  小小宋:我就是三年级开始,我妈让我自己洗夏天的衣服,再后来就是学做饭。刷碗、扫地等家务活就更别说了,必须做。

  你是恩赐亦是劫:暑假寒假都有劳动作业,孩子每次烧菜弄得家里灶台上地上乱七八糟,做一个菜全程1小时,收拾得2小时。

  画:做饭还是算了,就怕孩子一个人偷偷自己做,风险太大。

  对方没在输入:我儿子3岁的时候,幼儿园老师就开始教简单的甜点制作了。然后他教外婆做。

  来源:温州都市报

  原标题:教育部规定孩子必须学会做饭,家长们大多表示赞成

  “好好生活”也是一种核心竞争力

  学君

本文转自:温州新闻网 66wz.com

新闻中心 编辑:张湉责任编辑:叶双莲监制:阮周琳
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