成都破冰教师铁饭碗 老师很淡定校长有压力

　　四川新闻网成都1月8日讯(记者代朗)《成都市教育局关于教师退出教学岗位的实施办法》已经正式出炉，宣告成都将率先全国全域打破教师铁饭碗制度。记者1月8日就新办法出台反响进行的采访中发现，家长们略感诧异，老师们普遍淡定，倒是校长们觉得压力不小。

　　家长担心影响老师情绪

　　“老师也要打破铁饭碗呀？这个是好久的事情哦？”记者采访了多名家长，几乎还没有人关注到教师退出教学岗位新办法的新闻，大家最一致的反映是诧异。诧异之余也觉得这是个好事，但个别家长表达了一些担忧。

　　“老师一直都是最稳当的职业之一，突然一下子打破了平衡，会不会影响老师的情绪呢？”陈先生的小孩正在上高二，他担心新的规定会不会造成老师们较大范围的情绪波动，“老师们如果心里有抵触，不高兴了，或多或少肯定要影响到孩子的学习。”

　　对于这样的担忧，成都市教育局相关负责人表示，新办法一个最大的特点就是循序渐进的退出机制，“除了师德败坏这样的一票否决标准，涉及到业务能力欠缺面临退出的并非一棍子打死，这样既能提高教师素质，又能给教师提供改进和补救的空间和时间。”

　　按照新的办法，对不能胜任、坚持教学岗位工作的教师，先实行转岗这一退出渠道，并进行待岗培训，由各级教师管理服务机构指导学校安排进修学习、跟岗培训，给予教师改进和补救的机会。不愿意转岗、待岗培训，或待岗期满仍然不能竞争上岗的，才会由聘用单位予以解聘。该负责人表示，从成都已经开展多年的考核总体情况看，“退出机制实施后影响的教师数量是非常小的。”

　　老师其实已有心理准备

　　和家长们的诧异不一样，多数受访的老师虽然还不清楚教学岗位推出的具体细节，但基本上都显得很淡定。“以前也搞过末位淘汰什么的，只是没有明确提出要打破铁饭碗，但是这种趋势已经明显了。”担任初中语文教学的蒋老师甚至认为，不管是哪个行业要健康发展，打破铁饭碗只不过是迟早的事情。“包括教师资格打破终身制，释放的也都是这样的信号。”

　　记者在采访中，还听到这样一种声音：不少人选择当老师的原因之一就是看重这项职业的稳定性，打破铁饭碗的举措会不会造成教师队伍新招入优质毕业生的流失。对此，青羊区某高中张姓负责人认为，即便实施了退出制度，教师相对很多行业而言依然是非常稳定的职业，依然有很高的人才吸引力。

　　“当老师压力虽然也不小，但好歹还有寒暑假，这些都是这个行业吸纳人才的优势。”该负责人透露，他所在的学校今年招两名语文老师，报名应聘人数接近200人，去年还出现过300多人抢一个岗位的情况。“我个人认为，对于教师队伍素质下降的担心大可不必。而且随着新办法的实施，教师队伍的素质只会越来越好。”

　　校长怕实际操作难度大

　　“政策肯定是好政策，能上能下的退出机制必然会增强教师队伍的活力，这也是教育改革的方向。但是，具体执行肯定还会遇到很多困难。”武侯区某小学刘校长向记者坦言，如果老师出现了师德问题，而且拿有铁证，要清除出教师队伍是完全没有问题，“这样的人不配当老师，也得不到社会舆论的同情。但是如果是业务能力有问题，处理起来就会很麻烦。”

　　“我以前就遇到过业务能力有问题但改进态度又不端正的老师。待岗培训收入要受影响，转岗到其他学校嫌离家远，甚至闹到上级组织，确实处理起来很头痛。”刘校长表示，希望新出台的办法能真正落到实处，“现在教师资格国家已经开始试点打破终身制，成都听说也将启动相关工作。这两种制度配合起来，我想应该会收到比较好的效果。”

　　记者采访过程中发现，虽然或多或少都对新办法的实际操作感到有压力，但名校的管理者们相比而言显得更轻松。“实际上，经过这几年的改革，业务能力不够的教师基本上已经通过不同的方式完成了调整。”某名校集团旗下高中负责人告诉记者，这与升学率的压力不无关系，“象我们学校，业务成绩差的高中老师要么调去初中，也有老师自己觉得压力太大主动调走，一些已经不适应教学岗位的老教师也全部转岗到了后勤部门。现在每年的考核，一个不合格和基本合格等次的也没有，都是合格以上，新办法实际上对我们学校而言不会有影响。”

　　据悉，《成都市教育局关于教师退出教学岗位的实施办法》将从2014年2月10起施行，有效期3年。

本文转自：温州新闻网 66wz.com