数据显示澳家长扎堆送孩子进学前补习班补功课

　　【环球网综合报道】“让孩子赢在起跑线上”似乎在澳大利亚得到了许多家长的响应。据澳大利亚《大洋日报》2月11日报道，澳大利亚辅导教育机构Kumon Australia公布的一组数据显示，过去5年里将学龄前孩子送去辅导班的家长数量明显增加。越来越多家长开始为他们学龄前的孩子们报阅读、数学和素描班，为孩子将来上学提前做准备。

　　以西澳为例，数据显示，2013年，在Kumon补习英文的孩子中，有20.09%是学龄前儿童，而在2005年，这一比例仅为10.17%。而参加数学补习班的学龄前儿童也增加了一倍多，从2005年的6.62%上升至14.35%.

　　Kumon Australia的发言人瓦莱拉表示：“这都是因为家长们想让自己的孩子有一个好的开端。我们发现，尤其是英语辅导班的学龄前儿童越来越多，家长们都希望自己的孩子在上学之前就能够掌握充分的读写能力。”

　　在西澳，有超过4400名学生参加了Kumon补习班，其中很多人每周补习两次，每天要在家做15分钟的补习班作业。

　　埃迪斯科文大学儿童早教研究中心主任巴莱特皮尤(Caroline Barratt-Pugh)称，由于澳大利亚小学引入了入学前考试和3年级的全国读写能力和计算能力测试，越来越多家长感到压力巨大，于是便把希望寄托在了学前的补习班上。

　　一位名叫伊琳娜的母亲称，她最近刚刚给自己5岁的儿子报了一个数学补习班，因为她自己就是一个学者，并且坚信学前教育的重要性。她表示：“给他们更多练习的机会没有坏处，学前补习确实能够产生好的影响。”

　　巴莱特皮尤称，研究表明，孩子的读写能力从一出生就开始养成，父母每天与孩子交流使孩子的读写能力逐渐趋于成熟。但她也指出，“在读写能力的养成初期，不需要让孩子通过非常正式的补习方式进行训练。逛超市时告诉孩子商品标签内容，在马路上教孩子认路标，给孩子讲讲被人塞进自家信箱的宣传单上的内容，这都有助于孩子读写能力的形成，有助于孩子初期读写能力的学习。”(实习编辑：姜开元审核：谭利娅)