百位“小淘气”比拼搭积木 专家：好玩具是孩子的教科书

　　百位“小淘气”比拼搭积木

　　东方网记者陈珠还2月16日报道：“当自然灾害发生在我们身边的时候，我们能做什么力所能及的事情呢？”在今天举行的2014上海“小淘气”Jr.FLL“自然之怒”儿童乐高世锦赛上，来自上海数十所幼儿园的一百多位孩子们利用手中的玩具，拼搭出了一个个先进的交通工具、高科技家园，用儿童的视角展现在自然灾害面前人类的智慧应对。

　　在大赛现场，来自闵行区华漕中心幼儿园的小朋友，带来了“移动的房子”的团队创意作品。“泥石流来了，怎么办呢？有的小朋友说，逃到房子里。马上又有小朋友说，泥石流连房子都会吃掉，不如把房子装在汽车上，泥石流以来，就开车逃走。于是，一个别出心裁的移动的房子出炉了。”带队的老师朱艳群介绍了创意产生的过程，她告诉记者，原先孩子们只能搭建一些简单的房子、动物，经过集训之后，孩子们的结构意识明显提高，拼搭的创意和速度也加快了许多，还学会了团队合作。

　　本次活动的主办方之一，上海建青实验学校此次共有小学部和幼儿部两支队伍参加比赛。校长戴群介绍，此次大赛以“自然之怒”为主题，旨在通过拼搭的方式，让孩子们以团队合作的形式探讨自然灾害的表现形式、预防方法等，“大家的思路最终统一到洪水的预防及其救援，于是，一个具有超强防洪抗洪能力的小镇诞生了。”

　　“好的玩具是孩子学习的教科书，手脑并用才能心灵手巧。”上海南西幼儿园园长洪晓琴说，传统意义上认为玩物丧志，但实际上，好的玩具对学龄前儿童动手能力及大脑的发育都有帮助，对于3-6岁儿童而言，他们无法通过文本进行学习，因此需要借助媒介来参与社会，而这个媒介就是玩具。在南西幼儿园，60%的玩具来自教师自行设计，例如棋谱玩具、棋牌玩具、配比玩具、接龙玩具等，不同的玩具帮助孩子们从不同方面来调整生活经验和学习能力的培养。

　　洪晓琴建议家长，在选择玩具的过程中，除了考虑玩具的趣味性外，还要根据不同年龄段孩子的生长和大脑发育的特点来选择不同的玩具，例如小螺丝、小结构类玩具就不适合0-3岁孩子来玩，拼搭、积木类具有结构性的玩具能够培养孩子的空间知觉和逻辑概念。

本文转自：温州新闻网 66wz.com