进异性厕所不利于性启蒙 公共场所幼童如厕尴尬多[图]

　　进异性厕所不利于性启蒙

　　其实，幼童无论是进异性厕所还是浴室，除了带来尴尬，更重要的是，它将对幼童的性心理产生影响。心理咨询师黄鹤认为，不到万不得已，最好不要带幼童进入异性厕所或浴室，这不仅是对其他人隐私的尊重，更是对孩子的一种保护。“儿童在3岁前属于认知发育的早期，婴幼儿会通过自己对事物的认知产生先入为主的印象，而近几年来，儿童早熟现象也不少。孩子长到2-3岁，正处于对性别的意识从模糊到清晰的过程中，家长正确的引导和培养尤其重要。家长如果带小孩进异性厕所或者浴室，会引起孩子对异性性别认识的好奇心或者是误区，对自身的性别也会产生一种茫然或盲从的状态。”

　　“另外，来自温度、光线、声音等外界因素的影响，会增加孩子的恐惧感或性快感，孩子无法理解这种感受，也许还会成为日后潜在的一个心理创伤来源，比如到青春期性别取向等价值观形成时，有可能产生扭曲的影响。”黄老师指出，当孩子成长到开始萌生性别意识时，家长再继续带其去异性公厕，不利于其性别观念的形成。家长应积极引导孩子树立性别意识，并培养其独立如厕的习惯。

　　那为何要将3岁作为界定标准呢？育儿专家解释称，3周岁的年龄界定是有一定道理的，从生理和心理来说，3岁孩子开始进入“自我意识”区域，他(她)会对性别有区分的意识。作为家长，性教育包括心理、生理、角色扮演、爱的教育等很多方面，孩子的想法很单纯，反而是家长该反思，带孩子进入异性厕所或浴室所可能产生的负面影响。

　　专家说：“3岁后的孩子开始有性认知能力，并逐渐强化自己的性角色定位，另外，此时孩子的观察和体验能力都处于非常强的时期。如果父母经常带孩子进入异性厕所或浴室，孩子很容易把自己的性别定位搞错。比如母亲经常带男孩去女浴池洗澡，他会发现自己的身体与别人不同，这时一些孩子会产生自卑倾向或者会产生性别认知偏差，一般性别认知偏差较轻的儿童会有异性化倾向，而严重者长大后容易出现同性恋倾向。”

　　他山之石国外公厕设计周到日本：大多数厕所都配备了儿童专用的厕具，内部还挂有儿童用的小号坐便垫，儿童上厕所时可以将小号坐便垫放在马桶上，方便儿童使用。为了防止孩子在妈妈方便时到处乱跑、乱摸，日本公厕充分利用了厕所门边的墙角，在那儿特制了一个孩子可以和妈妈面对面坐的小椅子。这样妈妈方便时就可以安安心心地看着孩子，不必求人了。

　　新加坡：公厕分为男、女厕所和残疾人厕所三间，残疾人厕所系男女共用。女厕所间大多包含一个婴儿整理位，老人和残疾人有专用的特殊便池。

　　美国：儿童厕所遍布商场或游乐场等公共场所，多数厕所(不管男女)都会安装一张可以为婴儿换尿布的折叠台子。台子的结构很简单，看上去像是一张贴在墙上的折叠板，将它拉开便是一张可供孩子躺在上面的小台子。台子呈槽状，两边高，中间凹，这样孩子躺在上面不易掉下来。设计者们还在台子两边安装了两根安全带。当把孩子放在上面后，只要将安全带系上，便可万无一失。

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