温二高历史老师：“我给德国娃当15天临时老爸”

这个中德组合的一家人走出温州市外国语学校。魏一晓摄

　　温州网讯 如果有一天，你的家里突然多了一位德国来的小朋友，不仅如此，你还要在15天的时间里充当他的老爸，你能hold住吗？

　　因为上初一的儿子汪德夫成功入选温州市外国语学校与德国东吉森综合中学的合作交流计划(该计划旨在通过学生一起吃住上课，达到促进交流的目的)，并领着一位15周岁的德国学生Jonas(尤拿斯)回家，温州第二高级中学的历史老师汪祥权，就此荣升为拥有德国娃的国际“老爸”。

　　今天，已是尤拿斯到来的第11天。这些天，国际“老爸”汪祥权有欢乐也有思考。他说着有点蹩脚的英语给这位德国娃讲中国和温州的历史，每日在朋友圈晒着他变着法子炮制的几乎不重样的中西合璧美食；他惊叹尤拿斯打三个小时羽毛球不觉得累的体质和总是为后面的人扶门的礼貌体贴；他看着两个不同国家出生不同环境长大的孩子成为死党，感慨世界变得如此小；他也陷入对自己的孩子以及现在的教育深深的思考。

　　带着一个德国娃

　　走到哪儿都是“明星”

　　记者：汪老师你好，德国学生尤拿斯在你家适应得如何？

　　汪祥权：非常好。因为他在我们家几乎没有语言障碍，他懂英语，我妻子是英语老师，儿子英语口语很好，可能就我说得比较蹩脚。

　　记者：家里突然来了个外国娃，你们适应吗？

　　汪祥权：刚带尤拿斯回家，邻居都很惊奇，每天都会有人跑来问是美国孩子还是英国孩子，怎么住到你们家里来了。周末的家庭日，我带他去文成百丈漈，他简直就成了明星，一路上被围观，我们还被拉去当了无数次别人照片里的“花瓶”。

　　记者：荣升为德国娃的中国“老爸”，你有什么感觉？

　　汪祥权：“老爸”的职责就是每天去学校接他们回家，买菜和做菜给他们吃，饭后尤拿斯和汪德夫一样，都会找我聊天，告诉我他今天学了什么。有时他会拿着一张写着自己名字的作品告诉我今天上了书法课。这几天他学了国画、太极、功夫和中国诗歌。我都快真觉得我就是他“老爸”了，虽然他只是喊我的英文名“Magic”。

　　德国娃和中国娃一样

　　爱吃肉不爱吃菜

　　记者：我看到你这几天的微信朋友圈都在频繁晒美食，这些美食都是你为尤拿斯烹饪的吗？

　　汪祥权：是我和妻子一起做的，因为我是教历史的，在我看来，无论意大利的面、披萨，或是中国的米饭，美食也是一种文化交流。所以这些天我会在饮食上特别用心，意图“中西合璧”，让他爱吃的同时也能感受到中国文化。我还发现德国孩子和中国孩子一样，爱吃肉不爱吃菜，尤拿斯除了意大利面就爱吃各种肉。

　　记者：除了爱吃肉不爱吃菜这个共性，两个孩子还有其他共同的爱好吗？这次活动的目的就是促进两国孩子的沟通和交流，这个目的有达到吗？

　　汪祥权：之前我以为刚开始孩子们会比较生疏，但后来发现虽然两个孩子出生在不同国家，成长环境也不同，但他们之间的差距并不大，只要语言一通，就能很好地沟通。他们讨论看过的电影《阿凡达》、《哈利·波特》，汪德夫唱阿黛尔的歌，尤拿斯也会唱，他们还有共同爱玩的游戏。不过，我注意到，当尤拿斯和自己的德国伙伴碰到一起后，他们讨论的是游戏，聊得很开心；中国孩子聚在一起的共同话题则是作业和考试。难怪汪德夫羡慕尤拿斯。

　　记者：汪德夫有说过他羡慕尤拿斯什么吗？

　　汪祥权：尤拿斯虽是高一学生，但早上8点多上学，下午1点多就回家了，学习比较轻松，他只和我抱怨过拉丁语好难学。汪德夫虽然平日只学架子鼓和打篮球，并没有别的补习，可随着年级增长，课业负担也越来越重。

　　德国娃懂礼貌注重团队合作

　　还拥有惊人的体力

　　记者：这些天的共处，让你印象最深刻的是什么？

　　汪祥权：尤拿斯的礼貌让我印象最为深刻。那天我们回家，开了一楼的防盗门，在门快要关上时，尤拿斯看到后面有个人远远地走过来，就一直扶着，直到那个人走进来才放手。我们这边的孩子能开门就不错了，做得好点就帮紧跟身后的人扶下门。

　　记者：除了懂礼貌，你还发现哪些不同吗？

　　汪祥权：德国孩子的观察能力和发现能力很强。那天我们去江心屿，他就对东塔很感兴趣，因为东塔上面长了一棵树。另外，那天我们在朔门街做陶艺，尤拿斯就在一旁跟他的德国朋友讨论着怎么做，他们很懂得如何合作。

　　记者：我刚看到尤拿斯在操场上打羽毛球，他很爱羽毛球这项运动吗？

　　汪祥权：是的，他爱玩爱运动，最爱的不是德国人擅长的足球，而是中国人的强项运动：羽毛球和乒乓球。每天结束学校里的安排后都要去羽毛球馆挥拍几十分钟，前几天我还带他去和二高的老师打羽毛球，大家都被他的体力给惊到了，他连着打了将近三个小时都不用休息。

　　两个孩子的共同与不同

　　引发对教育的思考

　　记者：两个孩子身上的共同和不同，给你在教育上有什么启发吗？

　　汪祥权：可以说很有启发。首先我肯定了自己“社会实践+阅读”的教育观点，每年我都会带孩子去各地旅游，这些见识和经历都是孩子无法在教科书上获得的，之前汪德夫认为带德国学生回来，沟通占用的时间会导致他成绩下降，但我们劝他成绩这次不好还有下次，错过了这次交流就可能不会再有了，而且交流会带来教科书上无法学到的东西，事实也证明如此。第二，我觉得今后要重视去培养孩子的观察习惯，因为我们孩子的课程设置，在动手和操作能力上比较少，外国孩子做实验比较多，所以他们形成了很好的观察力。第三，就是孩子的身体很重要，今后会再试着增加汪德夫的运动时间。我觉得现在学校的体育课程太千篇一律，应该加强力量型和技巧型的锻炼。最后，孩子礼节方面的培养，综合素质不仅看智商还看情商，而礼节就是情商一个很好的体现。

　　新闻链接

　　4月8日下午，20位德国中学生做客温州市外国语学校。这些从德国远道而来的青少年，来自温州市外国学校的友好学校——德国东吉森综合中学。虽然中德学生都是第一次见面，但他们通过网络，早已是无话不说的好朋友了。接下去的两周时间里，每一位德方学生被中方学生带到家中，一起吃住，一起上课。

　　不仅如此，这些外国客人们还将在温州学习中国京剧和太极拳，欣赏温州楠溪江、雁荡山的秀美风光，品尝汤圆、饺子、馄饨等地道的中国传统美食，更将受邀参观温州市行政中心和温州人本集团轴承厂等企业，全方位了解温州。

　　德国孩子先来，温州孩子也将回访。今年6月底，温州市外国语学校的学生将前往德国东吉森，住进他们的家中，感受地道的德国文化。

　　德国东吉森综合中学，建于1968年，一直致力于培养具有国际视野且能面对现代化挑战的学生，学校以语言类课程为特长。

本文转自：温州新闻网 66wz.com