创业教育应贯穿学生各阶段

　　人力资源和社会保障部有关负责人日前表示，我国高校毕业生创业率约为1%，跟国外比起来偏低。国家计划从2014年到2017年，通过各项政策扶持和创业服务，来扶持80万以上的大学生实现创业。

　　为何大学生创业率多年来起色不大？对此，多数人将其归咎于高校创业教育纸上谈兵，创业师资缺乏实践素质，政府扶持政策不力，等等。但笔者以为这只看到了某一方面，还有一方面的原因在于，我国整个国民教育体系中创业教育缺失。

　　语言学家吕叔湘说过：“教育的性质类似农业，而绝对不像工业。”诚哉斯言，教育即培育和生长。创业教育关键在于在学生心中播撒创新创业的种子，激发起创造潜能，而不是像流水线一样，以同一个模子铸造产品。然而，我国创业教育引入迟、起步晚、发展慢，目前主要集中于高等教育阶段，基础教育阶段基本是一片空白。创业教育就像道德教育、安全教育一样，需要从小就在学生心中生根发芽，贯穿于教育各个阶段。反观一些发达国家的创业教育，已建立了完备成熟的体系，涵盖了从小学、初中、高中、大专直到本科、研究生教育全过程。

　　总之，没有从小就养成的创新意识、创新思维，一味地寄希望于通过大学阶段的政策宣传、理论灌输、技巧训练、创业演练来提高创业率，很难取得实效。只有将创业教育纳入整个国民教育体系，才可能会在潜移默化中点燃学生创新创业的激情，大学生们踊跃创业也就水到渠成、顺理成章了。