温十九中学生下乡体验耕读 学生为学校的魄力点赞

　　温州网讯 从城市到农村，6天的“耕读”生活让温19中的学生们收获了坚持、勇敢、互助等。昨天，报道《6天拔草锄地135名高中生学到了什么》，学生们在分享自己的收获时，不约而同地给学校“点赞”：“我们学校太有魄力了，校长应该是顶着压力把我们这么多人带出去的吧？”

　　如此美好的结果，那么开始是怎么样的？最初的压力主要来自哪里，学校如何化解并且做好准备？活动过程中，他们遇到哪些困难，又是怎么克服的？昨天，本报记者专访温19中校长吴长青，听他讲述这份“魄力”从何而来。

　　安全是如何保证的

　　记者：当初组织这个活动的时候，最大的压力是什么？

　　吴长青：应该是安全问题。这跟很多事情一样，结果再成功，如果安全无法保证，那也只是零。

　　记者：那你们是如何保证安全的？

　　吴长青：我们做了很多预案。计划这次活动的时候，我们光文成南田就去了很多次，确定住宿、选择食物、聘请当地资深医生、联系当地有经验的农民。就像我们住在南田中学宿舍，就是因为我们相信学校宿舍有自身的管理流程，能使安全更有保障。吃的我们主要确保是农户提供的绿色食品。而之所以聘请当地医生，是因为他们对于农村里蚊虫叮咬、农活中的损伤、酷暑中的中暑等问题更有经验。而当地农民主要是指导同学们如何下地劳作，避免损伤。

　　还有在交通工具上，我们选择长运集团的客车，并且取得交警的配合，他们还在高速上为我们开道。

　　记者：事后证明，这些准备足够充分吗？

　　吴长青：6天的体验生活，除了有几名学生出现皮肤过敏、发烧等情况外，其他学生都很不错。这几名生病的学生也都及时得到医治。这次，我们的预案还是比较全面并且有效的。

　　记者：那有没有来自家长或者教育局的压力？

　　吴长青：说起家长，我们都挺感动的，他们对我们这次活动都很支持。有的学生身体不好，家长还鼓励他再坚持一下。教育局的顾虑就是安全问题，不过我们预案做得比较好，他们便同意了。

　　是否能为学习服务

　　记者：这次活动的内容有哪些？

　　吴长青：我们的“耕读”课程是这样设置的，上午半天是上课，包括语数外等常规课程，还有介绍采摘、农活等理论知识。下午主要是活动，采摘、翻地、到农户家里做饭等。

　　记者：他们都是即将升高三的学生，明年将面临高考，这个活动对他们的学习有什么影响？

　　吴长青：就像学生在回来后所分享的，他们收获了坚持、勇敢和互相帮助等美好品质，我相信这些品质能成为他们在学习上很好的助力。

　　更重要的是，实践活动是知识的运用，他们能在自然中收获书本中学不到的知识，也能收获更多体会。这届高三毕业生，他们在去年参加了“瓯江夜行”活动，而这次高考作文是“门与路”，你说这是无心插柳也好，我觉得他们在看到这样的作文题目时，可能会因为曾经走了27.5公里而比别人更有体会。

　　记者：这就是你们策划“人生远足”活动的原因吗？

　　吴长青：不完全是。我觉得一个孩子优秀与否，成绩不是唯一标准，良好的身体素质和美好的人格更加重要。身体是基础，人格是修养，有了这两样才可能成为健康、快乐和被人喜欢的人。

　　“人生远足”活动中徒步大罗山、瓯江夜行、深入农村等等六项都是以这个标准设定的。高中三年其实只是孩子们人生长河中的一个小小插曲，教育却要兼顾一生之久。就像这次“耕读”活动，或许短期看不出明显效果，但我相信这个经历，会成为他们人生中的美好回忆，也可能让他们产生些许改变，这就够了。

　　受苦到底有无意义

　　记者：眼下正值酷暑，这个时间让学生出去劳作，有没有人会质疑这样太让学生受苦了？

　　吴长青：现在的孩子都太娇生惯养，但就像温室里长不出乔木，只能培养出花草一样，孩子们不出去磨练，以后也很难经受风雨。如今承受的这些苦，相对于他们今后人生道路上遇到的那些困难可能微不足道，但有了现在的磨练，他们会更懂得如何面对困难。

　　日本、韩国等一些国家，他们甚至特意选择酷暑暴晒，或者在雪地里打赤膊来磨练他们的意志。或许会太受苦，也不一定适合所有人，但熬过来后，我相信他们会有所收获。

　　记者：那对于如今一些夏令营活动，你是怎么看的？

　　吴长青：我觉得如果只是学习上的夏令营，那意义不大，因为这只是学校里上课的延伸。如果是能够磨练孩子的意志，开阔他们眼界的夏令营，我觉得还是不错的。

　　现在很多孩子的生活都是两点一线，家里玩电脑，学校上课，他们缺乏走出去，缺乏更广阔的视野，但等待他们的必将是广阔的天地，事先经受风雨、阳光并非坏事。

　　随行老师说感受

　　温19中高二段长方小燕：这次出去，我从头到尾都和学生在一起，这样的相处让我对他们大大改观。我发现，原来除了学习上对他们的了解外，孩子们是这么有创造力。没有衣架晒衣服，他们会利用现有的东西；挂蚊帐遇到难题，他们会灵机一动。其实，我们的孩子真的不是生活白痴，只是我们没有给他们表现的机会。经过这次活动，他们告诉我，对自己更加自信了，他们也发现原来自己也能离开父母独立生活。

　　温19中老师徐渭涨：这几天的相处，孩子们给了我很多感动。说实话，恶劣的环境让我也近乎崩溃，但那些平时看起来娇滴滴的女生还反过来安慰我。而一个发烧、中暑的男生，强忍着不适，表示自己要坚持下去。孩子们真是好样的！

　　温19中老师王巧燕：或许是因为环境艰苦，学生们学会了互助，或许大家有了共同感受，所以他们更珍惜彼此的感情。我相信，我看到的就是他们所收获的。

本文转自：温州新闻网 66wz.com