温州特校美术教师王亚锋：要付出更多的耐心爱心

　　温州网讯 风吹动竹叶的模样，应该怎么画？对于聋哑孩子来说，这很难理解。正因如此，温州市特殊教育学校(以下简称“温州特校”)美术教师王亚锋想出了一个办法：放慢一帧一帧的动画效果，让孩子们更直观地感受一片片竹叶飘动的意境，更好地理解。

　　昨天下午，王亚锋的“清风竹韵”画展在市图书馆开幕，展出了60多幅竹子画作。这些年，除了潜心研究绘画技术，他还教温州特校的聋哑孩子画画。他说：“当初我的绘画启蒙老师毫无保留地教我，现在我也会将这份匠心继续传递下去。”

　　聋哑孩子有天赋的不少他付出更多的耐心爱心

　　王亚锋是陕西人，1993年进入南京特殊师范学院，就读聋生教育专业。开学不久，他遇到金陵画派名家魏万清，走上了国画之路，并主攻画竹。大学毕业，他举办了个人画展。“当时初生牛犊不怕虎，现在想来有些汗颜，因为画的时间越久，越觉得自己学的东西太少。”时隔近20年，王亚锋再办画展。我市书画家陈振涛精于画竹，看了王亚锋的画作后赞赏道：“相当不错。”

　　王亚锋毕业后，来到温州特校当老师。他说，要成为一名受聋哑孩子喜欢的老师，要有爱心耐心。很多聋哑孩子比正常孩子更敏感，而且其中不少很有绘画天赋。

　　聋哑孩子小李是永嘉人，手部有些残疾。王亚锋给小李配了一把自己画室的钥匙，让他随时可以去画画。功夫不负有心人，小李的绘画进步很快。在温州市中小学艺术节上，小李连续两年获得一等奖。对此，王亚锋非常开心：“这很不容易，他付出了比正常孩子更多的努力。”

　　在王亚锋的指导下，小李完成了描绘抗战时期不同人物的十四米画卷。整幅画十分精致巧妙，如今被收藏在温州特校的校史馆里。

　　为了培养孩子的想象力他用动画一帧一帧表现

　　王亚锋说，和正常孩子比起来，聋哑孩子的专注力相对更强一些，但想象力相对要差一些。比如画风吹竹子，告诉正常孩子，风吹来了，竹叶动起来了，他们就能理解一片一片飘动的竹子是怎么样的。但对于聋哑孩子，你用手语反复讲述这样的情境，他们还是很难想象“飘动的竹叶到底是怎么样的”。

　　为了让孩子们更好地画出那种感觉，王亚锋想了不少办法，“以前，我会用幻灯片一遍一遍放给孩子们。孩子们一遍没看懂，就再放，不停地用手语交流，让他们弄明白了再动笔。虽然过程很费劲，但孩子只要有一点点进步，我就很开心。”

　　2009年，王亚锋参加北京电影学院一个动漫制作的短期培训班，其中有个软件能将很多动作进行分解，效果非常好。王亚锋顿时觉得，这个可以有。果然，聋哑孩子看了一帧一帧地动画，恍然大悟：“哦，原来风吹竹子是这样的”“雪一点一点飘到竹子上，竹子会弯曲到这个程度”……

　　孩子们理解了，画起来就得心应手。王亚锋说，他将一直教下去，因为这些孩子的懂事，因为这些孩子的信任。