“吃书怪”老师 教你寒假阅读延伸法

　　温州网讯 在“双减”政策下，综合性阅读的能力越来越成为学生的制胜法宝，那自然就要求学生对待阅读关注更多、投入更多。寒假里，该怎么提升阅读兴趣，该阅读什么书籍增长见识？温州市绣山中学的潘铁豪老师，曾获得鹿城区十大阅读推广人物，自称“吃书怪”，他推荐了寒假阅读延伸法，想通过阅读有所收获的学生快来看看吧。

　　从课本找主题，在丰富类型中寻找兴趣体验

　　一学期结束，同学们印象最为深刻的还是课本。做阅读拓展之时，不妨从课本里头寻找思路。在七年级上册的语文书中，第一单元的文章，要么是春天，要么是冬天，再不然就是下雨天，弥漫着一股自然氛围。那就依照自然主题，进行延伸阅读。

　　匹配自然的主题，潘老师建议翻看“中国自然好书奖”榜单。在这其中收录的都是以自然为写作主体，兼具科普性、文学性、思想性的图书作品。以《北方有棵树》为例，这是一本以城市及周边为对象的自然笔记和物候观测书籍，从日日惦记的花草树木，到遍寻不得的林中生灵，再到别具一格的自然收藏，让万物融为一体。

　　无字的图画书《四季时光》、精致的图像书《蘑菇图鉴》、跨越亿万年岁月的《深时之旅》，都可以在这个假期，让你足不出户感受到时间更迭。

　　在课后寻帮助，在书页边角里发现阅读密码

　　语文教材中还有很多隐藏密码等待同学们去解锁。以目前初中语文教材为例，课文正文之后，会附带一栏“积累拓展”，里面会隐藏着相关作家抑或是相关类型的作品，不妨以此为依据进行查找。

　　在课文《带上她的眼睛》的“积累拓展”一栏，就推荐了刘慈欣的《朝闻道》、阿瑟·克拉克的《星》，以及弗诺·文奇的《真名实姓》几篇类型各异的科幻小说。当以此为依据进行查找、二次阅读的时候，就有了新的拓展阅读机会。

　　在刘慈欣的作品中，对宏大世界的描写以及对科学的敬畏，都很好地展现在小说《朝闻道》之中，与《带上她的眼睛》中的细腻情感形成对比，二者相互促进，能够帮助同学们更深入理解刘慈欣的科幻创作。

　　对科幻小说有阅读兴趣的，不难发现，刘慈欣在很多场合都强调过自己的科幻创作是对阿瑟·克拉克“拙劣的模仿”，那些恢弘世界的描写，那些星际探索的渴望，那些浩瀚宇宙中的微小思考，都能在《星》中一窥究竟。阿瑟·克拉克科幻短篇全集已面世，收录了104个璀璨夺目的经典短篇，从对科技极限的拷问、核能浩劫的警示到太空远征的畅想，饱含着他对宇宙和人类的爱。

　　如果还要联通，会发现阿瑟·克拉克有着“世界科幻小说三巨头”之一的头衔，剩下的两位是罗伯特·海因莱因和艾萨克·阿西莫夫。阿西莫夫的作品《基地》也同样收录在课本的推荐阅读之中。

　　由阅读做选择，在书本阅读后进行拓展可能

　　阅读的边界不止于阅读，在阅读之后选择更多，正是假期中同学们可以多做尝试的。在阅读之后有输出，能够与阅读形成良好循环，助力阅读。输出的形式多种多样，可以做摘抄，可以绘制思维导图，可以思考书本当中的问题，甚至可以朗读出来录音，再次细细品味。

　　想要在阅读当中有所得，就需要在阅读开始有所求。所求不一定指向作品的内容主旨、作者的写作意图，也可以从多个角度就阅读开展针对性训练。语文学习中阅读的素养就要求一定的阅读速度、一定的理解能力，以及能够对阅读内容进行联系和拓展的能力。

　　中学生要求的阅读速度为每分钟不少于500字，那么阅读时间就设定为二十分钟或三十分钟，开展持续阅读。其间尽量避免外界干扰，在阅读过程中可以就关键内容进行圈画、记录笔记。待到阅读结束，再根据笔记内容对文章进行复述。在文章的选择上，建议选择篇幅较长的科学新知类作品，一来可以避免出现文学性作品一句话概括全文的局面，二来也能在一定程度上增广见闻。

　　“双减”之下的阅读变革增大了阅读量，更要求同学们的阅读方法有突破，假期之中除了细读，也要跳读，更要根据阅读目的进行针对性阅读。

　　在这个寒假，开启更加丰富的阅读之旅吧！

　　来源：温州都市报

　　原标题：“吃书怪”老师 教你寒假阅读延伸法

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