温州智慧教育经验亮相全国平台 看温州六位局长共话“智慧教育”

　　温州网讯 11月30日，2022年教育部“智慧教育示范区”创建项目经验交流研讨会（以下简称研讨会）国家中小学智慧教育平台应用论坛在温举行。

　　主论坛以“智慧教育区域推进模式”为主题。教育部科学技术与信息化司副司长舒华、教育部科技司教育信息化与网络安全处处长任昌山、省教育技术中心主任王会军等嘉宾出席。

　　早在2013年，温州就启动打造智慧教育城，到2017年实施教育大数据建设“151”工程，2019年，被列入省智慧教育综合试点，正式开始了“智慧教育示范区”的步伐。2021年温州入围教育部第二批“智慧教育示范区创建”项目。经过近两年的努力，依托教育“数字大脑”+“智慧校园”的实施推进，示范区创建取得阶段性成果，我市共创建智慧校园达标校307所、智慧校园2.0学校122所。

　　如今，温州智慧教育经验亮相全国平台，看我市6位教育局局长话“智慧教育”经验。

　　郑焕东 温州市教育局党委书记、局长

　　走出一条“数字大脑”+“智慧校园”特色路径

　　十年来，从补硬件到新基建，从单应用到全场景，从数字化升级到数字化转型再到数字化改革，温州智慧教育正在不断升级跃迁，走出了一条“数字大脑赋能+智慧校园标准引领”的特色路径。

　　温州创建国家智慧教育示范区两年来，坚持“全域智慧”一体推进，强化“三面发力”，打通智慧教育发展各环节。在政策层面高规格出台示范区创建方案，并在教育“十四五”规划、“厅市共建”协议等政策中都将示范区创建作为重大改革项目。在运行层面由市政府分管领导牵头，成立市县两级领导小组，落实专班专线推进。在保障层面，市县近两年累计投入经费10.1亿元，支持重点项目实施。

　　温州夯实“数字大脑”总体支撑，强化“三端建设”，坚持系统集成，汇聚省市县校海量数据，建成了温州教育“数字大脑”和“好学温州”应用门户，构建了“1+3+X”的建设体系，即建设一个包括基础数据库、多跨协同数据以及支持决策管理的教育数据中枢，综合集成教育治理、教育资源、未来学校等三大数字服务中心和X个数据赋能应用场景。以便民为例，温州推出“入学掌上通”，提供学区查询、预警提示、报名核验、录取通知等“一站式”服务，群众“免跑”率达90%以上，体现了智慧速度、民生温度。

　　温州打造“智慧校园”立体场景，强化“三维升级”，出台智慧校园2.0创建指标体系。以助力共富为例，温州城乡“教共体”覆盖面已经达到90%以上，结对量、活动量均走在全省前列。尤其是今年，温州招募全市美育名师，成立互联网音乐美术学校，率全省之先实施乡村美育“空中飞课”行动，让乡村学校的孩子能够常态化接受美育名优教师的线上教学，缩短了时空距离。

　　陈胜利 鹿城区教育局党委书记、局长

　　“智慧教育创优”是区域重点实施的工程

　　作为温州中心城区，我们重视顶层思路设计，“智慧教育创优”就是其中一项重点实施的工程。自2017年启动区域教育大数据项目，2018年该项目获评人民日报全国十佳民生工程；2019年在原先试点基础上率先提出“可感知校园”智慧校园建设方案，辐射区域更多学校，探索具有鹿城特色的智慧校园建设模式。

　　在“以校为本 因校施策”的理念下，近年来持续推进的区域教育大数据项目，搭建了数据底座，学校各类应用数据都汇集到数据底座，形成“区域统建+学校自建”模式。如温州市南浦实验中学的“璞实智脑”，可生成学校画像、教师画像、学生画像、班级画像、年级画像、党员画像的六像多维数据；如温州市第二实验中学基于智能AI技术开展深度实践，在4个试点班级进行课堂实时追踪、自动导播，用数据驱动教师课堂教学行为改进。

　　围绕教育教学实际需求，先后研发智慧后勤、线上社会大课堂、入园入学、教师研修资源网、微课资源库、普教三朵云等一系列区级应用，包括采集学生在学业、运动、德育、劳动、研学等过程性评价数据的“鹿成长”学生综合评价系统、为教师提供职业生涯精准画像的“好教师数字画像”平台等。

　　金朝辉 瓯海区政协副主席，教育局党委书记、局长

　　构建区域智慧教育发展新样态

　　针对教学变革动能不强、数据共享共用不足等痛点，我们着眼“三个聚焦”，打造区域整体智治新样本。

　　聚焦“平台+大脑”，一体化铸就智治底座。通过“瓯教云”一体化智能化平台，统一入口，统一管理，统一标准，实现所有应用“一号”畅通；以“瓯教钉”为掌上入口，实现“一掌”通办；以“1+X+Y”模式构建区域教育数字大脑。

　　聚焦“应用+场景”，智能化撬动教学变革。技术赋能课堂变革，是教育信息化融合教育变革的最后一公里。自主开发的“慧观课”应用平台，打造数字观课、数据研修等应用场景。“慧学评”系统将学生品德、学业、健康、劳动等要素跟评价指标相结合，在全区26所学校落地实施，形成一批成长评价项目，覆盖5万师生和家长。

　　聚焦“服务+生态”，多渠道赋能师生成长。建立可视可感的学生全过程成长画像，综合集成“慧学评”“云成绩”“乐实践”及“慧课堂”项目，形成多维度学生成长画像。通过“云平台”“证书汇”“慧观课”“慧课网”“名师汇”等应用，联通全国教师管理信息系统数据。

　　王心海 瑞安市教育局党委书记、局长

　　以智慧教育平台为主抓手推进教育改革

　　从浙江省移动终端学习试点县、浙江省区域推进智慧教育试点县、浙江省人人通空间规模化应用试点等，到2022年成功申报国家智慧教育平台地方试点，瑞安市将智慧教育作为推进教育改革和教学变革的重点手段。

　　目前，智慧教育平台移动端安装覆盖率100%，常态化应用率超70%。平台家长端安装覆盖率达到82%，活跃账号超过67%。

　　在稳步推进智慧教育过程中，将瑞安市国家中小学智慧教育平台应用推广作为主要抓手。把试点学校作为样板，在试点学校进行全场景应用，将平台应用到教育教学的各方面；把平台的学习培训作为全市“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的重要内容，分层次、分学科、分区域强化应用培训；把信息技术与教育教学的有效融合，开展如微课、精品课、优质课等各类常规教研活动，形成一批优秀的教学资源充实平台；把各类家校互通软件进行统一整改，形成以智慧教育平台为核心应用家校互动平台。

　　杜继正 平阳县教育局党委书记、局长

　　以“1233”实现五位一体人工智能教育生态

　　平阳县推进智慧教育，主要通过搭建一个平台，建设两类基地，构建“三三”体系，实现“一校一AI课程、一校一AI团队、一校一创新项目、一校一智能空间、一校一品牌活动”五位一体的人工智能教育生态。

　　“1”指立足平阳教育大数据平台建设，同步搭建了平阳人工智能在线教育平台，实现“五个中心”集成——人工智能展示中心、人工智能教学辅助中心、人工智能编程中心、人工智能活动中心、人工智能共享中心。

　　“2”指两类基地——中小学人工智能教育基地和中小学人工智能研学基地。“一校一品”打造了中小学人工智能教育实验室110个，实现了全县中小学校内人工智能教育实践基地全覆盖。

　　“3”指构建“基础普及类、拓展探究类、综合提升类”三级课程实施，“首席信息官、骨干教师、学科教师”三层师资培养，“人人参与、个性发展、学有专长”三阶学生成长的“三三”体系。

　　目前，平阳县人工智能教育实现了小学与中学、镇区与农村、公办与民办多学段多维度全覆盖。

　　兰准凯 苍南县教育局党委书记、局长

　　“教育魔方”工程推进教育领域数字化改革

　　作为山区县，苍南位于浙江省最南端，有较发达的县城，也有称作“苍南西藏”的天井村，造就了县域教育不均衡。

　　2018年基于“1+1+X”框架研发了教育智慧云平台，涵盖政务OA、教师个人工作室、优课、督导、云阅卷等；2021年升级为移动端苍教云，通过“教育魔方”工程，推进教育领域数字化改革延伸扩面工程，在全县28所学校推广应用。其中，苍南外国语学校为创建标杆校，基于“教育魔方”底座，开发班级智慧大屏软件平台，重点打造智慧安防、学生德育、智慧教学、家校共育等四大场景。

　　为推进大数据驱动的教学变革，目前全县已配置新型教学空间620个，触控一体机普通教室全覆盖，录播教室全覆盖。实现了城乡学校同上一节课，解决农村薄弱学校师资短缺和开不好音乐美术等国家规定性课程问题。截至目前，县义务教育阶段公办学校教共体87所，覆盖率达100%，现已开设同步课堂10737节，教师网络研修2414次，名列全省第4位。

　　来源：温州晚报

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　　记者 施滢滢

本文转自：温州新闻网 66wz.com