温州学生“知根”调查：近九成不知“东瓯王”

学生拿着手机拍摄博物馆中的“古代场景”　　

　　温州网讯 “茶树？还是樟树？”“应该是茶树吧。”“是榕树？”“我问的是市花！”“哦，那就不知道了”。

　　昨天，温州第十九中学人生远足校本课程开出场馆篇，为了能让学生们全方位了解瓯越文化，特意安排了学校180多名学生走进温州大学发绣馆、东瓯王庙、墨池公园和温州博物馆，探寻温州历史的轨迹。

　　在学生们出发前，记者特意请50位学生做了一个关于“家乡知识”的微调查，调查问题很简单：请写出温州的市树、市花和母亲河的名字。你知道东瓯王吗，请写出东瓯王庙的地址？请写出你知道的几项温州非物质文化遗产？请写出苹果公司创始人的名字？

　　过半不知市树市花

　　近九成不识东瓯王

　　在收回的50张问卷中，苹果公司创始人成了“最简单”的问题，几乎所有的学生都写出了乔布斯的名字。

　　但与之相反的是，超过半数的学生不知市树“榕树”的大名，回答中出现了茶树、樟树等。市花同样不受待见，只有28位学生写出是“茶花”。

　　相对而言，“母亲河”的知晓度在学生中可以说高多了，八成的学生都写出了温瑞塘河的名字，这在一定程度上和这几年来进行了五水共治、塘河治理，温州人对水环境上的关注度提升有关。

　　虽然去年东瓯王庙重修后开放，却对于学生们而言，这位温州人公认的先祖却非常陌生。“东瓯王是谁？”“不知道。”“应该是个王爷吧？”在填写问卷的时候，记者就听到了这样的对话，而最后结果也显示近九成的学生表示自己知道东瓯王。

　　对于有关温州非物质文化遗产的问题，23位学生写不出答案，27位给出答案的学生所写的也非常“雷同”,分别是瓯剧、廊桥和米塑。

　　课程表上虽有“家乡课”

　　有上没上都是一个问题

　　据记者了解，其实“家乡课”却一直都在温州学生的课程表中，2002年，温州市教育教学研究院就开始开发温州市地方专题课程，并根据我市经济、文化和社会发展的具体实际，为更好地促进学生的发展而设置的。整套教材包括小学6册、初中3册、高中1册，在小学三年级第四部分中记者就看到了市树市花的内容。

　　温州十九中学老师朱乾沈认为，学生对市树、市花和先祖东瓯王“不感冒”，原因很多，但最重要的是在学生眼里，这些“本土文化知识”已经“不流行了”。而一位不愿透露姓名的老师向记者直言，虽然为了保证孩子了解“温州市情”，在中考成绩中还特意给《话说温州》课程内容留了5分的分值，但多数学校只是在考试前给学生划个重点，有时候这门课程到底有没有上都是一个问题，即使有上也多数在敷衍。

　　也正是如此，如今已是温州中学学生的梁海伦，在她的日记如此写道：“前些日子，整理了初中三年用过的书，许多书仍是崭新的，其中就包括那三本完好无损的《话说温州》。一个星期唯一的那节地方课程，也无非是老师泛泛地介绍温州的风土人情，丝毫不能引起我们这一代人的兴趣，一代有名无实的温州人。”

本文转自：温州新闻网 66wz.com