温州学生“知根”调查：近九成不知“东瓯王”

　　如何让学生把“血脉”留住

　　值得我们引起反思

　　“学生们熟知nba球星，背诵各种美国偶像的信息，却对家乡的文化一问三不知”，这是十九中的校长吴长青在自己笔记本上写下的观察日记，也因此让他萌生出此次探寻瓯越文化的安排，让学生换个方式，不再只是面对课本上枯燥的讲解，而是走进历史博物馆，亲自看看发绣长什么样，东瓯王到底长什么样，进而让学生爱上温州的文化。吴长青说：“只有了解了自己家长的文化，知道自己的根，才能走得更远。”

　　在昨天的场馆参观中，记者发现，学生们拿着美国公司设计的苹果手机拍照，聊着近期最火的韩国偶像剧，对于东瓯王展厅里的青瓷器、石柱并不“感冒”，但东瓯王的宣传短片且引起了他们的兴趣“原来我们的3D还原效果也不错”、“历史讲解这样做挺不错”。

　　温州市教育局有关人士告诉记者，“孩子不是不爱学，而且现在的家长们更倾向孩子去了解要考试的内容，而不是先带孩子了解下自己的血脉。不仅如此，我们的城市对于家乡历史的宣传也不够。这也值得我们引起反思。”

 　　东瓯王与乔布斯PK知晓率

　　□刘雪松

　　有个对温州十九中学生的“知根”问卷，结果显示，50位同学中，半数不知温州的市树和市花，温瑞塘河的知晓度高近八成。但与苹果公司创始人乔布斯几乎人尽皆知的熟知程度形成对照的是，近九成学生没听说过“东瓯王”。

　　结果可能令很多人感觉失望了。尽管这些失望的人们，或许自己对于这座城市的市树市花未必了如指掌，未必说得出东瓯王的来龙去脉。

　　事实上，如果这次问卷，乔布斯与东瓯王的知晓比例被掉了个儿，也就是这些孩子无人不知东瓯王、却没几个人知道世界上有个乔布斯，估计所有的老师和家长，心里会感觉更加糟糕。所以，我在这张问卷中看到的喜，比感受到的忧，要来得更加多些。

　　一个暂时还不知道东瓯王的孩子不可怕，不知道乔布斯才可怕，他是代表着人类进入了追求科技与生活融合的极致境界的一代巨擘。我们撇开地域文化与感情的因素，从人类进步的国际视角去衡量，这些答卷的学生有九成没听说过东瓯王是正常的，不知道乔布斯，反而是不正常的，甚至是可怕的。

　　了解温州，与放眼世界，不是一个矛盾对立的关系。我们很多成年人不知道温州的市树市花，但并不影响用国际化的视野，去准确地判断并成功地开拓市场。中国将榕树当市树的城市比比皆是，将茶花当市花的城市也不少。孩子们不知道，是因为它不是温州的唯一性，还代表不了温州的骄傲，还没像日本与樱花、荷兰与郁金香那样产生必然的联系。即便东瓯王只有一个，但抛开感情的因素，孩子们需要在课本上熟知和掌握的更加重要的历史人物却无比之多。

　　当代学生既“知根”，又“懂世”，当然更好。如果孩子们“知根”不足，不应该单纯地从学生的知识储备的不足而不看好，也不宜从地域感情不深的高度感到失落，而是应该从这座城市的历史文化氛围中去寻找原因。教育者既要将“知根”的要点写在书上，更要将这些“根底”植入在这座城市的文化氛围中。既让孩子们懂得对母亲河的感恩与呵护，也要让孩子对远在天边的亚马逊河流域有着好奇与探究的欲望。

　　“知根”与“走远”，不是先与后的关系，也不是前提与未来、基础与发展的关系。否则，“知根”教育，很容易将传统文化沦为一种自恋式的盲目自大，沦为坐井观天式的裹足不前。传统文化与地域情感，更多的是与一座城市今天的骄傲与未来的向往所黏恋在一起的。

　　让学生们对东瓯王长什么样感兴趣，不如让他们对乔布斯生前还想了些什么产生更浓厚的兴趣。

本文转自：温州新闻网 66wz.com