记者调查28所小学 207名新生班主任只有6位男老师

　　温州网讯 小学教师中，尤其低年级段教师“阴盛阳衰”现象存在已久。

　　开学季临近，新生家长们比较关心的问题是：我们孩子的班主任，是男是女，到底怎么样？昨天，记者对鹿城、瓯海、龙湾的28所小学一年级新生班主任性别进行了一次小范围的摸底调查。

　　调查显示，市区建设小学、瓦市小学、黄龙二小和藤桥镇中心小学等四所小学明确会安排一名男班主任外，蒲鞋市小学与鹿城区瓯越小学表示尚未明确班主任人选，但最多只安排一名男班主任。这意味着，28所小学的一年级，总共207个班级，其中男班主任至多只有6人，占比仅为2.9%。

　　男老师少，男班主任更少

　　这和师范类女生居多有关系

　　调查过程中，一些小学校长或教导处主任透露，一所小学男老师占全体老师的比例不会超过10%。

　　龙湾区某小学校长坦言，师范专业毕业的男生人数本来就不多，况且选择到小学担任教师的就更少了。“这些男老师选择考教师资格证时，一般不会选择考取小学教师，更多地是选择初中或高中。甚至在师范类学校里，目前有一个不好的现象，部分师范专业男生认为，毕业后到小学任教，是一件不光彩的事情。”

　　据了解，师范专业的男生比例不高，一直是小学男老师人数不多的主因之一。今年，藤桥镇中心小学一年级新生班有6个，林老师是唯一的男班主任。林老师说：“当时我上师范时全班48个同学，只有4个男生。”

　　据温州大学的统计数据显示，今年小学教育专业的138名毕业生中，男生仅10人；学前教育专业，专科班92人仅1名男生，而本科班45人中有5名男生，这已创下“历史最高纪录”。

　　同时，调查发现，在小学任教的男老师，选择教学科目一般是计算机、体育等综合类学科，一周课时较少。

　　一名小学校长透露，小学阶段，担任班主任的老师对课时有一定要求，语文和数学老师一般会成为班主任的首选。

　　也有校长认为，低年级段班主任的任务并不仅限于教学，还有许多琐事需要处理，女班主任和小朋友沟通有先天优势，更耐心与细心。

　　据悉，目前确认在新学期将担任小学一年级班主任的4名男老师，均长期从事一线学科教育，具备较丰富的教学经验。对此，受访的绝大多数校长也承认，如果不是十分优秀的男老师，一般不会轻易让他担任一年级的班主任。

　　男班主任：既是老师，也是爸爸

　　林老师是藤桥镇中心小学一年级新生班主任中唯一的男班主任。这几天，有两名家长到学校，点名要将自己的孩子分入林老师所在的班级，但被林老师婉言谢绝了。

　　对此，林老师说：“现在都是常态分班，不存在特意将某个孩子分入我班级的情况。”

　　谈及自己受欢迎的原因，林老师坦言，除自身丰富的教学经验让学生家长比较信任他外，一年级新生班唯一男班主任的身份也是其中重要的原因之一。

　　林老师认为，相比女老师的细心和耐心，他并不占优势，但阳刚、大气的教学风格，以及更广的知识面，是他的优势。

　　“说心里话，作为男老师多多少少会有些孤单的感觉。但我已经从事了这么多年的小学教学工作，早已习惯了小学教师‘阴盛阳衰’的现状。尽管我是第一次带低年级段，但对低年级段的工作氛围已经有了心理准备，我想我会很快适应。”林老师这样说。

　　黄龙二小今年一年级新生班有4个，吴老师将是新生班主任中唯一的男性。他说，对一年级学生来说，如果说女班主任是学生在学校的“妈妈”，那么男班主任就要从心态上做到“既是老师，也是爸爸”，在陪伴式教育方面多花些心思。

　　家长：如果可以，会优先选择男班主任

　　市民叶先生的儿子今年将进入市区南浦小学上一年级。他认为，男班主任对学生性格成长更有利。

　　“幼儿园都是女老师，平时孩子会不自觉地模仿老师的举止，时间久了，儿子的行为也带了点女孩子气。”叶先生说，进入小学，他希望能多一些男老师，“如果班主任是男性的话，我肯定会优先选择。”

　　市民张女士的儿子将是瓯海区实验小学南瓯校区的一名新生。

　　“听说学校已经确定了所有班主任人选，我希望儿子的班主任是已婚的女老师。”张女士说，对班主任的性别问题，她没有真正考虑过，“因为小学的班主任大多为女性，对于家长来说，没有选择余地，也就不多做考虑了。”

　　不过，张女士说，如果让她选择，她会优先选择男班主任，男老师对孩子性格成长方面肯定有好处的，而且对事物的看法更为独到，能与女老师形成互补，对孩子的身心健康有利。

　　不过，也有家长认为，孩子班主任是男是女并不重要，重要的是班主任是否够优秀。

　　专家：性格、意志、品质等，男老师有优势

　　据报道称，中国青少年研究中心副主任、教育专家、《拯救男孩》的作者孙云晓认为，中国的幼儿园、小学男教师太少，这样的成长环境对男孩子的发展非常不利。他建议，一所小学里，男老师的人数占30%左右，是比较理想的状态。

　　温州大学教师教育学院副教授林炎琴认为，男班主任甚至是男老师人数偏少，这是不争的事实，从每年毕业生性别比例就能体现出来。但从儿童的身心发展状况看，不管是家庭教育，还是幼儿园、小学，男老师对一个人正常的健康成长是很有好处的。在性格、智力、处事、意志、品质等方面，男老师有着得天独厚的优势，对学生健全人格发育大有裨益。

　　在林炎琴看来，幼儿园女老师比例过高，让个别男孩子性格呈现女性化的特点。在具备能力和责任心的基本条件下，如果有可能，学校应尽量安排一定数量的男老师带班，相信更会受家长和学生的欢迎。

　　当然，林炎琴也指出，细心、耐心的陪伴式教育仍是女老师的优势，特别是在幼小衔接阶段，由男性担任班主任，孩子需要有一个适应过程，这也是学校应当重点关注的问题之一。

　　建设小学新生班13个男班主任1名

　　瓦市小学新生班15个男班主任1名

　　黄龙二小新生班4个男班主任1名

　　藤桥镇中心小学新生班6个男班主任1名

　　瓯越小学新生班12个男班主任1名(最多安排1名)

　　蒲鞋市小学新生班17个男班主任1名(最多安排1名)

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　　据钱江晚报8月29日报道，钱报随机调查了杭城15所小学的一年级，总共172个班级，只有7位男班主任，比例只有4%。记者随后在钱报家长QQ群里做了一个调查，发现七成以上的新生家长欢迎男老师当孩子的班主任，只有不到一成的家长能如愿以偿。

本文转自：温州新闻网 66wz.com