温州“牛爸”200余字“诫子书” 藏师生48人名字

　　温州网讯 孩子刚一走进校门，面对几十个同班同学，要一一记下他们的名字，会不会觉得脑袋不够用？近日，在温州市实验小学一(3)班，新生小吴的父亲吴先生选取全班47名学生和班主任姓名的最后一个字，写了一篇200余字的“诫子书”，帮助孩子多识字、记忆同学名字，并寄予希望。老师和家长们对此好评不断，将文章转发到各自的微信朋友圈里。

　　一篇作文一举三得

　　上周五是小学开学的第一天，第一次看着儿子班级的师生名单，身为中学语文老师的吴先生觉得挺有意思，他突然萌生一个想法，准备用全班师生的名字作一篇文章。

　　“一来孩子借此可以多识几个字；二来全班40多个新同学，他们的名字一下子难记住，可以借此帮助记忆；三来也将我们对于孩子的有关个人德行、为人处世、自我定位等建议借机表达出来，希望孩子日后能够健康成长。”提起写这篇文章的初衷，吴先生这样说。

　　望“名”生义联想创作

　　吴先生说，创作时，首先望“名”生义，把每个人名字中的最后一个字提取出来，根据名字产生的瞬间联想写出相关词句，然后按其涵义简单归类，围绕为人处世，搭建行文框架进行创作，再不断调整完善。

　　创作并不难，初稿只花了两三个小时。吴先生说，把初稿发到班级微信群里后，发现名字和名单有细微出入，随后进行修改，经过四五个版本的更新，到前天晚上才基本定稿。

　　“不少学生的名字给了我很多启发，让这篇文章的寓意在写作过程中不断得到深化。”吴先生举例说，看到“一麦”这个名字时，仿佛眼前一束金灿灿的麦穗垂落下来，不由得写出“麦熟穗垂，懂得谦怀”，教育孩子要懂得谦卑；看到“梓”字，自然就写出”高翔之日，不忘桑梓”，教育孩子不能忘本，懂得思源，不过后来才得知这个孩子的姓名末字实为“樟”字；看到“臻”字，先是联想到“日臻完善”，现改为“臻于至善”，教育孩子要追求至善、永不止息等。

　　接触这么多孩子的名字后，吴先生说，现在小孩的名字普遍取得既好看又好听，寓意美好向上，比如“可言”、“雨晴”等名字，读过之后让人觉得富有诗意。

　　它可能被当做班训

　　吴先生无心插柳之举，最终却颇受好评。市实验小学一(3)班一名老师说，班级微信群里家长们的反响热烈。

　　吴先生说，孩子所在班级有意将此文当做班训，让孩子通过诵读，讲述名字的故事，学习珍惜时光、自我反省等为人处世的道理。他建议，每周摘录几句作为当周教育主题，并标明相应同学姓名，这样从身边衍生出来的教育，肯定好玩。

　　不过，吴先生说自己对文稿还不是很满意，“这篇文章用词还算工整，但没完全押韵，读起来可能不够朗朗上口，有的部分过于简略，需要补充，还可以再打磨一下。”这正是：

　　家长诫子作诗篇，

　　师生名字文中嵌；

　　一番苦心寄厚望，

　　潜移默化润心田。

本文转自：温州新闻网 66wz.com