教育改革家魏书生来温上课 怎么教好“咱家孩子”

　　温州网讯 “教育的最高境界是让学生自育自学。”

　　“家长是孩子人生中最重要的老师。”

　　那么，问题来了——老师怎么培养孩子自我学习、教育的能力？家长又应该怎样配合学校，激发孩子自育自学的能力呢？

　　昨天，温州市第十九中学挂牌成全国第二所魏书生自育自学实验学校，当代著名教育改革家魏书生等人来到温州十九中，魏书生昨天上午、下午分别给我市老师和家长上课，怎么教好“咱家孩子”。

　　他们还看了十九中的课间跑操，魏书生对此“点赞”，中国教育部前副部长、素质教育倡导者柳斌更是称十九中实行素质教育的情况让他惊喜。

　　如果你昨天没有到场，或许你想知道魏书生的教育理念为何受人推崇，所以，记者将其中最通俗、最接地气的进行整理。

　　为了“咱家孩子”，咱们一起学习吧。

　　人物名片

　　魏书生出生于1950年，河北省交河县人，从28岁开始任教。当代著名教育改革家、首届中国十大杰出青年、全国劳动模范、中国十佳师德标兵等。他主张让学生明确学习目的、磨练意志、培养兴趣，从而发挥学生自育自学的能动性。

　　【专访魏书生】

　　对儿子唯一要求是写日记

　　记者：魏老师，您看到十九中的学生们跑操，有何看法？

　　魏书生：上一次来十九中是今年1月1日，正好学生们放假，这次来看到他们跑操，真的很不错，孩子们精神这么好，身体这么好。我在我们盘锦市当教育局长的时候，也让学生们跑操，身体是根本，体育锻炼不能荒废。

　　记者：如今十九中成为魏书生自育自学实验学校，您觉得今后他们在教学过程中，应该怎样实践您的教育理念？

　　魏书生：其实教育都是一样的，培养学生更好地进行自我教育，提升他们的自学能力，让他们明白自己不是为了别人，而是为了自己受教育，那他们能更好地从学习中享受快乐、获得成就感。如果他们只是为了别人学习，成为学习的奴隶，那快乐感就降低了。

　　记者：您今天的讲座中强调要激发孩子的长处，那孩子的短处怎么办？对于偏科您又是怎么看的？

　　魏书生：我们总说，孩子们要德智体美劳全面发展，我觉得这五个方面，咱们孩子都不能有短处，但至于具体技能，我觉得有短处也没关系。就像体，身体必须得好，但没必要要求他篮球打得好，足球踢得好。体育项目不好，那咱跑步总行吧，一样是锻炼啊。所以有些短处，只能不理。至于偏科，如果孩子花了心思但还是学不好，那只能把要求降低，为了弥补这个短处，把孩子的长处也放弃了，那就得不偿失了。

　　记者：您不仅是一位好老师，也是一位好父亲，能跟我们说说您儿子，还有您是怎么教育他的吗？

　　魏书生：和很多父亲一样，我也觉得自己儿子不错，他毕业于清华大学，现在从事核电方面的工作。其实我以前很少对他在学习上提要求，要说唯一的要求就是写日记。他在学龄前我就开始让他写日记，我也建议他多读世界名著。后来他喜欢物理，我就鼓励他好好学吧。

　　【说给教师】

　　发现长处

昨天下午，魏书生看十九中学生跑操

　　我给孩子上第一节课的时候，经常让他们拿出纸笔，在上面写下自己的优点和长处。那些学习好、表现好的学生可能很快写好了，有些所谓“差生”就苦着脸说：“老师，我没什么长处。”

　　我会告诉他们：“孩子，你怎么没有长处呢？你不想来学校，但还是天天来，意志力多顽强啊；你成绩不好，父母骂、老师挖苦，但你还是每天好好坐着听课，抗挫折能力多强啊；你就算被老师挖苦了，但见到老师还是说老师好，这多宽容的心态啊……你怎么能说这些不是你的优点呢？”

　　其实每个孩子都有很多优点和长处，教育就是要将这些优点和长处守住守住再守住，强化强化再强化。

　　培养注意力

　　你觉得孩子上课不注意听？那你试试这个方法——同学们，你们现在用一分钟时间抄写课文《×××》中的第二段，看你们能写几个字。一分钟到了，停！

　　同学们，现在给你们一分钟时间背诵课本第122页第五段，一分钟后开始默写……

　　你瞧瞧那些小脸儿，这一分钟里面，是不是就连平时最不爱学习的都特别认真呢？

　　回归心田

　　有些人，一会气马来西亚没把马航飞机找回来，一会气韩国船长没组织乘客有序撤离，可一问到自己的事情时，其实啥也没干。

　　有些人，今天想当银河系系主任，明天想当宇宙宙长，天天忙着跟这个比，跟那个比。

　　我说咱们老师就别折腾这些了，让教育回归草根、回归心田。守住学生的长处，守住优秀经验，守住传统常识，别总是瞎嚷嚷着创新，教育其实很单纯，没有那么多花哨的创新。

　　【说给家长】

　　给孩子动力

　　让他们学会承担责任，培养他们的兴趣，从而形成习惯。

　　孩子能自己做的事情就让他们自己做。我儿子四岁的时候就会给我洗脚了，他刚开始苦哈哈地跟我说：“爸爸，你自己不会洗吗？”我就笑着对他说：“儿子啊，爸爸哪儿有你洗得好啊，你看你捏得多好啊。”他觉得自己做的事情有价值了，就有成就感，把做事、把承担责任当成快乐。

　　别总说孩子的短处，说多了他就觉得自己一无是处了。多看到孩子的长处，让他们从小快乐中培养大快乐。脚踏实地问心无愧地养成好习惯就行，做了总比不做好。

　　千万别让孩子有攀比心态，别为难孩子，也别不管不顾。

　　计划、预习、总结检测

　　让孩子制订好四个阶段的计划，一辈子、10年、1年、1天。有了目标、有了规划，做起事情来会有动力得多。

　　做好预习，往往事半功倍，把厚书读薄，上课的时候好好听，就算不好好听讲也别在那45分钟里让自己闲着，如果你觉得自己拔尖儿了，那就读着适合自己的书，写着适合自己的字，画着适合自己的画……

　　总结检测的时候，你可以鼓励孩子自己出份卷子。来个期中或者期末测验，他自己出试题，题型、难度等等，他出了题，自己再做一遍，不会的变会了，已经会的又巩固了。

　　【听后感】

　　双屿中学姜老师：我以前就特别喜欢魏老师的理念，其实，今天我是以双重身份来听魏老师的课的，上午听关于教师的，下午还要去听关于家长的。这两年，我们教育界内也看到了十九中的发展，现在又成为魏书生自育自学实验学校，希望他们越来越好。

　　家长金女士：他总说“咱家孩子”听着特别亲切，而且说的都是很通俗的方法，马上就可以实行起来的，而不是一般讲座的大道理，我觉得这点挺好的。我家孩子今年上小学五年级，马上就要升初中了，十九中是我们辖区的初中，我今天看了跑操，参观了校园，我觉得真不错，以后孩子在这里读书我也放心了。

　　中国教育部前副部长柳斌：这是我退休后，第一次这么仔细地参观温州的学校，十九中让我很惊喜。中国的素质教育正在发展中，我在这里的每一条过道、每一面墙壁上都看到了育人为本的教育理念，很不简单。能看得出，十九中的校长、老师为了真正实现魏书生的自育自学理念，下了很大的工夫。我觉得，他们今后会取得更好的成绩。

本文转自：温州新闻网 66wz.com