家长必戳：8000多名孩子告诉你 他们最渴望什么

　　近日，中国少年儿童出版总社《知心姐姐》杂志“知心调查”组发布调查数据。调查组历时3个月，走访北京、上海、广州等地20多所中小学校，

　　8347名中小学生参与问卷调查，283名学生接受面对面采访。通过这组大数据，我们一起来了解下孩子们的期待。

　　1.渴望成为集体中有用的人

　　在学校里，最让你自豪的事情是什么？46.19%的孩子表示，最让他们感到自豪的是可以帮助身边的人解决问题，有一群好朋友。只有21.07%的孩子认为，考试取得好成绩或在竞赛中取胜是最值得自豪的事。

　　在学校里，你最希望得到怎样的评价？25.52%的孩子希望被评价为“人品好，值得信任”；22.54%的孩子希望获得“积极热情，热心为大家服务，有公益精神”的评价。相比之下，只有11.21%的孩子希望成为“学习能力强，让人仰望的学霸”。

　　很久以来，学习成绩被当做衡量学生优秀与否的“硬指标”。“当学生的，首先就得学习好。”这是很多成年人常有的看法。但在孩子们眼中，最让他们感到自豪和满足的并不是成绩，而是能否在集体中实现自己的价值。

　　通过为集体服务，帮助同学，孩子们能够在伙伴中找到属于自己的位置，感觉到“我是一个有用的人。”这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉，也是孩子在集体生活中最宝贵的收获。

　　2.渴望爱笑的老师

　　孩子们的心目中到底喜欢什么样的老师？近半数孩子表示：自己最喜欢幽默快乐，亲切平和，善解人意，脸上总是带着微笑，关注每个学生，能够和学生们像朋友一样交流的老师。只有1.01%的孩子喜欢态度认真、不苟言笑、非常看重成绩和排名的老师。

　　在问到“假如你是老师会怎样”时，34.46%的孩子表示，自己会像朋友一样对待学生，听他们说心里话；25.7%的孩子希望成为讲课生动有趣的老师，让自己的学生享受学习的乐趣；17.96%的孩子想做不偏心的老师，尊重每一个人，民主地管理班级。

　　少年儿童正处在情感认知的成长阶段，对他们来说，讲情感比讲道理更有用。老师不能把孩子当成瓶子，想装什么就装什么，而要把孩子当成有生命的种子，用情感去培育，以情感人，以理服人，以心育人，才能培育出有情感、有创造力的人。

　　3.渴望获得父母肯定、尊重与帮助

　　孩子们最担心的事情依次为：成绩差，班级排名下降(20.16%)；表现不佳，被老师请家长(18.14%)；对学习失去兴趣，找不到努力方向(17.74%)；和同学关系不好，受排斥(17.57%)。

　　在本次调查中，42.65%的孩子表示遇到困难时，希望父母“冷静地和我一起解决，不因此限制其他活动”；23.49%的孩子表示“虽然我达不到预期目标，但也请对我的付出和进步给予肯定”。可见，虽然孩子们在成年人眼中有着很多幼稚的不足，但他们并不希望被当成“什么也做不好的小孩”。所以，越是做得不好、处于低谷的时刻，他们越需要来自父母的尊重。

　　当问到“如果你是父母会怎样做”时，44.39%的孩子表示，会“尊重孩子，倾听孩子的想法，凡事会与孩子商量”。很多孩子说：“如果我是家长，肯定不对孩子说‘你看别人’。”孩子们不希望像“奴隶”一样，被动地接受管理；他们希望父母能像一个有经验、有智慧的朋友，和他们并肩战胜困难，尊重他们的独立性。

　　4.渴望启发思考互动式课堂

　　怎样才能让孩子爱上学习？怎样才能让孩子喜欢写作业？这两个问题往往是父母困惑最多的问题，而且也是很多老师在教学实践中，不断努力的工作目标。

　　你最喜欢什么样的课堂？79.22%的孩子表示：他们喜欢能够启发自己思考的互动式课堂，可以分成小组讨论、实践，有分享和提问的机会。7.66%的孩子最喜欢“老师侃侃而谈，从头讲到尾”；10.08%的孩子最爱课堂上的“各种多媒体手段”。

　　调查结果反映了孩子们的真实心声，他们渴望成为课堂的主人。孩子对世界有着天然的好奇心和旺盛的求知欲，可很多孩子不能真心爱上学习这件事，因为孩子们缺少的并不是求知的热情，而是发挥主动性的机会。长久以来，大多数课堂时间都由老师主导，孩子们成了课堂上的“旁观者”，这是造成孩子们学习被动的重要原因之一。

　　5.渴望行万里路、读万卷书

　　在今天，教育不仅限于课堂之内，在课堂之外，孩子们可能更加忙碌，补习班、听讲座、逛博物馆、网络课堂……调查发现，很多孩子并不抵触课外时间去学习额外的知识和技能。24.8%的孩子希望“与父母和朋友到处旅行，开阔眼界”；20.46%的孩子希望“多看自己喜欢的书和资料，拓展知识面”；18.32%的孩子想要“参加实践活动，培养自己的社会实践能力”。

　　孩子们仍然更希望通过行万里路、读万卷书的方式去进行自己的课外学习。孩子们对社会实践的热情，反映出他们对“学以致用”的渴望。

　　成年人应该反思，是否为孩子们提供了足够的思考与实践的机会？对于孩子来说，各种“被安排的学习”已经足够多，他们更需要一些留白，去自由地思考和探索这个世界，去积累一些满足自己个性化需求的知识。这才能让孩子成为真正的自己。

　　6.渴望实现自己的梦想

　　孩子们希望通过教育，成为一个怎样的人，或者过上怎样的生活？

　　在调查中，48.71%的孩子表示希望将来可以“做自己喜欢的事情，实现自己的梦想”。15.41%的孩子希望“有一份受人尊重而有前途的工作”。6.19%的孩子希望“过上有钱而富足的生活”。

　　时常听到某些父母在教育孩子时说“要好好学习，将来才能有前途”，或者“你不努力，以后没有好工作，别人都会瞧不起你”。殊不知，富足、有前途、受人尊重这些成年人眼中的成功标准，并不是孩子们真正在意的教育结果。比起别人眼中的成功，他们更希望通过努力实现自己的梦想。也许，很多孩子在长大成人之后，会选择一条与儿时梦想截然不同的生活之路，但梦想始终是他们成长过程中的引路者。为梦想而付出的汗水泪水、经历的磨难考验、学习到的知识经验，会让孩子们拥有一个充实的童年。

本文转自：温州新闻网 66wz.com