孩子手工作业家长成主力 有人点赞有人烦恼

　　温州网讯 常听到有家长抱怨现在小学作业难度过大，一些家长在网上晒出小学作业题，许多网友留言“大人都不会做”。如今，家长们要提前感受“育儿不易”的辛苦了——幼儿园和小学低年级小朋友的“手工制作”作业成为家长们的新难题。

　　孩子手工作业家长成主力

　　网友“什么仇什么怨”近日向《瑞网议事厅》微博反映：幼儿园的小制作、亲子制作好烦人，应该去除，反正都是我们大人独立完成，对小孩也没什么好处。我要是有这么多闲功夫做这些，干嘛还送孩子去幼儿园啊？小制作这些在幼儿园由老师带着做就可以了。

　　对于这名网友的抱怨，不少家长也感同身受。市区刘女士不到3周岁女儿就读的幼儿园一次布置了一个手工作业是树叶贴画，刘女士说：“当我接到作业时，我完全想象的到我女儿会怎样捏、揉、撕烂那些树叶，那场面要收拾起来比我自己做还要累。”于是，刘女士最后还是等孩子睡了，然后独自完成了贴画。作业做完后，刘女士才放心地把剩下的树叶给孩子尽情玩。

　　科技节、小发明更是成为家长们的主场。家住阳光小区的张先生在去年女儿学校的科技节上用小木条做了一栋别墅，让女儿得了一等奖。没想到第二年的科技节，张先生的女儿要求他一定要得特等奖，“她居然要我帮她做北京天安门！真以为我是超人了，我什么也没给她做，然后那次的科技节什么奖也没拿，她伤心坏了。”张先生说起这件事哭笑不得。

　　家长：有人点赞有人烦恼

　　网友“烈火”：在幼儿园一起动手还比较好，带回家的话就是形式了，没必要，要考虑小孩年龄段的能力。现在幼儿园的一些小制作都是家长完成，孩子还小，根本就完成不了，有时候我还要发动身边同事朋友帮忙做。但不帮孩子做，我们作为家长，心里又感觉到孩子在幼儿园会失落，帮孩子做了，到时拿出来是出于家长之手，所以真的是没意义。

　　网友“在路上”：孩子的教育首先是父母，然后才是学校老师。亲子活动的意义在于近距离接触孩子的方方面面，了解孩子现在哪些方面还有不足，需要家长跟老师配合，一起提高。可是有些家长在扭曲这一观念，总想拿出非常好的作品，镇压全场：看，我们家交出的作品多厉害！这更多的是满足了父母的虚荣心。

　　网友“ellychen”：要求做这些手工的本意应该是父母和孩子之间的亲子互动。父母和孩子一起做一件事，体会其中的美好，顺便可以引导孩子动手做些东西。我完全明白这道理，但是我是当事人，不是说亲子活动不好，主要有的东西小孩根本完成不来，叫小孩帮忙她又不知道该从哪里着手，最后都是我们大人完成。

　　老师：家长应认清自身角色重在互动

　　“其实老师们的目的是要让孩子参与，发挥孩子的想象力、挖掘孩子的天性，结果好坏并不是最重要的。”在采访中，大部分老师表示家长们误读老师的意思也让他们很困惑。

　　市区一幼儿园老师提醒家长：在共同完成手工作业时，要意识到孩子才是真正的主角，千万不能角色颠倒。一些家长怕孩子做得不好看不美观，或者看孩子笨手笨脚不耐烦，觉得自己做更省事便自行代劳，不让孩子来做，从而忽视了孩子的手工创造力和想象力，这就背离了教育的初衷。

　　另一位不愿透露姓名的低年级小学老师表示，其实学校或者幼儿园布置的手工作业，家长有义务和孩子共同来完成，因为这是亲子交流的一种很好的途径。“我在教学中也经常碰到一些家长老是说工作忙没时间，其实家长应该反省一下，不是只要给孩子吃的穿的，给他钱花就是爱，陪伴才是孩子最需要的。”该老师认为，一些家长的观念要转变，其实大人越是什么都代劳，孩子就越被动。不仅仅是作业，平时家长也可以鼓励孩子帮助家人做一些类似叠衣服、洗水果等比较简单的事情，这样孩子会更加觉得自己是家庭一份子，培养生活技能的同时，也加强了责任意识。

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