全民阅读来了温州呼吁关注盲文书籍

来源：温州网作者： 2015-05-04 16:26:34

核心提示：

　　温州网5月4日讯(记者王建平)4月23日，这是一年一度的世界读书日，在今年的世界读书日期间，温州市有关单位从4月20日开始至5月31日举办以“书香温州.全民阅读”为主题的读书月系列活动，以在全市营造“多读书、读好书、好读书”的浓厚氛围。

　　“在书本环境中长大的孩子，要比缺乏书本环境长大的孩子多出3年教育。”这是2012年德国法兰克福国际书展上出现的一条宣传语。的确，良好的书本环境能对孩子的身心产生积极影响，并激发他们的文化潜能。

这是一群用心“读”书的孩子（点击观看更多高清图）

在温州市特殊教育学校启明部，这里有一群真正用心在“读”书的孩子，他们看不到世界的样子，却能通过自己的双手去触摸、以微弱的视力去感知、用聪颖的双耳去倾听书上所描绘的世界。

　　对于普通的学生来说，想看书，可以去图书馆，可以上书店、或上网淘好书。而对于这些孩子来说，由于现在市场上盲文书籍的缺失，很多有视力缺陷的孩子想读书，却买不到自己喜欢的书，想听故事，却缺少盲人学生的好的视听作品。记者了解到，由于盲文书籍及视听类书籍的缺失，经常导致这些学生想读书却找不到好书读的窘境。

正在课堂上用盲文写字板写字的学生（点击观看更多高清图）

温州市特殊教育学校启明部，8个班，共80多个有视力障碍的孩子在这里学习，他们也和普通学校一样，从小学到初中，所有的课程都没有区别，唯一的区别是，他们学习的书本、他们的课外书籍，是由专业的盲文出版社出版的。而在全国，能出版盲文书籍的出版社只有两家-北京盲文出版社以及上海盲文出版社，相对于普通的书本来说，盲文书籍在市场上几乎难觅踪影，针对盲人学生的课外读物的出版物，则少得可怜。

每个教室里都有一排这样的书柜，但书柜里的书基本都是学习书，课外读物很少（点击观看更多高清图）

在该校启明部的8个班级的教室里，记者看到，靠着墙的一侧，都放有一排的课外阅读书架，书架上的书籍数量比较少，据记者了解，这些书架上的盲文图书来源有三个，一是学校购置的，另一部分是温州市少儿图书馆于去年送过来供孩子借阅的，还有一部分则是启明部的老师们自己制作出来的。

　　据该校政教处副主任谷仙萍介绍，在启明部学习的80多个孩子当中，有的是全盲的孩子，有的是低视力的孩子，平时，学校每年都会增购一些盲文书籍和视听书籍过来作为孩子们的课外读物，温州市少儿图书馆也于去年送过来一批盲文图书供学生借阅。由于盲文书籍在市场上的空白，很难购买到适合孩子们阅读的作品。特别是孩子们喜欢的一些名著、百科知识类、技能类、新闻类、科普类以及趣味性的书籍偏少。在这样的情况下，启明部的任课老师们也会自己动手制作盲文书籍来满足学生的需要，但仍然供不应求。

蔡老师正在用电脑和盲文打印机自己制作课外书籍供学生阅读（点击观看更多高清图）

启明部的盲文书籍制作室，蔡老师正在进行盲文书籍的制作，据蔡老师说，正常的图书13页仅是几张纸而已，而如果把这13页翻译成盲文的话，书的页数会达到60页。如果想要把任何一本四大名著翻译成盲文的话，那么，单一本名著的盲文书就要放满一整个书柜了。而且盲文书的制作过程也比较繁琐，电脑、盲文打印机、盲文翻译软件必不可少，校对更是一项非常累的活，往往一天下来，老师只能做好十几页的明文翻译打印工作。所以，往往学生们看这类的名著都是通过视听的方式去完成的。

学生们的指尖阅读（点击观看更多高清图）

正在低视力教室五一班上课的黄冰莹同学说，平时她比较喜欢看故事和文学类的课外书籍，用手摸着盲文阅读感觉特别的深刻也容易记住，缺点就是读的比较慢，全要靠手一行一行摸过去阅读，视听类的书籍就很轻松，不会那么的费力，只是学校里的视听类的盲文课外读物比较少，选择性太少了。

　　而对于八二班的邵磊同学来说，他偏向于文学军事历史武侠类的课外书，由于这些书籍的选择余地不多，他只能通过手机安装盲文软件和语音软件去上网寻找这些方面的书来读。七一班的李柳斌同学则说，科幻类的盲文书实在是太少了，平时在学校里，他都是在晚自习的时候用手触摸去阅读，每个周末回到家，网络视听阅读则是他的不二选项。