半数青少年认为讲诚信吃亏？（图）

　　漫画张驰

　　《2014年中国都市青少年发展报告》日前发布，报告选取了北京、上海、广州等10个城市，以工作生活在这些都市的14-35周岁青年和青少年为抽样总体。《报告》指出，在校青少年中，受教育程度越高，诚信观水平越低，半数青少年认为讲诚信会吃亏。针对这一调查结果，记者近日走访了本市几所大学。

　　年龄越大，诚信认同感越低？

　　诚信观呈“逆发展”

　　调查显示，青少年中受教育程度越高，诚信观水平越低，具体表现为：对诚信原则的认同强度、诚信的契约意识、对“因利失信”的反感强度均随受教育程度的上升而下降。比如面对“诚信是我做人的原则”这一问题时，68.6%的初中在校生表示“很同意”，而高中生、中职生、高职生的比例不足6成，本科生与研究生不足5成。而对于“一旦签订合同，就要遵照执行”的态度，72.9%的初中生表示“很同意”，而高中生的这一比例下降了7.4%，本科生、研究生较之于初中生下降了20%以上。

　　记者了解到，2013年中国社会科学院社会学研究所在其发布的《社会心态蓝皮书》中指出：社会总体信任程度的平均得分为59.7分，进入到“不信任”水平。有专家据此提出，社会诚信已经到了“警戒线”。因此在这样的社会大背景下，学生难免会受影响。随着年龄的增长，接触社会程度的加深，受社会各种风气的影响，学生们诚信观下滑是有可能的。

　　大学生如何看诚信？

　　论文、作业、考试抄袭；

　　助学贷款、信用卡欠债不还

　　为何大学生的诚信认同感较低？上周，记者对本市部分大学生进行了走访，结果发现在对别人的诚信评价上，大部分人持肯定态度。但也有一部分大学生表示，面对一些现状，他们不得不对他人的诚信评价进行“降级”。

　　“这次论文答辩，班上有个男生论文是他花钱雇枪手写的，那天我直接问他，他竟然承认了。其实平时考试，他就总想走‘捷径’，曾经还大言不惭地教我们如何做小条不被老师发现。说实话，我看不起这种人。”都说同宿是好兄弟，可今年毕业的张蒙，一说起睡在上铺的同屋，依然义愤填膺。

　　除了考试、论文作弊，是大学生们的诚信“雷区”，围绕在钱上的诸多表现，也能反映出一个人的诚信观。由上海市社科联和上海市信用研究会新近发布的《上海高校学生信用指数调查》显示，在被问及“高校大学生毕业后申请的助学贷款是否应按时偿还”时，选择无条件按时偿还的占69.38%；而余下的群体则有9.72%选择没找到工作不需偿还；还有1.74%的学生竟然认为离开学校就可不偿还；选择不清楚的也占到了19.16%。走访中也有辅导员表示，在学期间申请助学贷款毕业工作后却发生拖欠的情况并非鲜见。

　　调查中记者发现，一些大学生为了赶上这股炒股大潮，不惜利用信用卡透支炒股，或者编造理由向同学或家里借钱。而到了该还钱的时候，却能拖就拖。面对这样的同学，很多大学生往往都会在其诚信水平上报以差评。“原因很简单，这种人实在不负责任。”今年上大三的孙媛告诉记者，往往一两次经济矛盾，就能让辛苦建立起来的友谊和形象弄得粉碎。“不是说感情不值钱，而是我觉得，借钱不还的人没有诚信，不值得更深入的交往。”

　　诚信除了是行为，更是观念

　　在现实中隐藏自己，在网络中真情流露

　　走访中，很多大学生表示，诚信是一种价值观——不单反映在面对考试是否“走捷径”，面对金钱是否“讲承诺”，也体现在日常沟通和交往上。比如是否愿意以真面目示人，是否愿意讲真话，在看到朋友走了弯路时是否愿意仗义执言，在他们眼里，都属于诚信的范畴。

　　“不是有句话吗，愿意批评你的才是真朋友。这样的朋友真的是可遇不可求。”今年读研二的王彦说，随着年龄的增长，他越发怀念本科阶段和同学们的相处模式，“读本科时同学们打打闹闹，想到什么就能说什么。现在进入研究生阶段，感觉大家之间都隔着一层纸。除了投资炒股大家都有话题，一到晚上，宿舍安静得让人害怕。”这层纸，也就是大学生们所说的内心隔阂。很多同学直言，感觉自己也变得越来越“虚伪”了：为了某些现实利益，不得不放弃自己说真话的权利。而每当面临这种选择，他们又会陷入纠结之中。

　　大学生的真实心声向谁诉说？调查现实，多数人把网络当做了倾吐心事的最佳场所——微博、QQ空间、网络游戏，往往能看到大学生们最真实的感情流露。与此同时，仍有将近一半的大学生表示，“为了避免惹麻烦，一般不会在网上填写个人真实资料”。

　　在网络世界流露真情，在现实世界隐藏自己，这种一张一弛，带给大学生们的并非是舒适和解压。走访中，面对“网络是否会对个性发展产生消极性”的问题，超过一半的同学承认迷恋网络会“导致情感冷漠和自我迷失”。其余则是“学会虚伪和不诚实，形成多重人格”。“我现在总觉得网络游戏里边的世界特别真实，现实生活反而变得很单调、无聊。”一位同学说。

　　为何讲诚信成了吃亏事？专家声音：诚信体系需要完善

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，产生这种问题，未必是教育本身出了问题，更可能是社会风气的影响所致，以及相应的纠偏机制没有发挥作用。“在欧美一些发达国家，由于有着完善的社会诚信体系，一个人一旦失信将会面临寸步难行的后果，因而大家不敢轻易触及底线，不敢以失信为代价去获取利益。”因而，一个人诚信观水平的高低，与其受教育程度并无绝对关系，而主要在于其所处环境的影响，以及诚信约束机制的强弱。在诚信观水平上，与其说教育程度高者不如教育程度低者，不如说是年龄越大诚信观水平越低。如果不结合整个社会现实来进行综合评价，简单地将诚信观水平与受教育程度挂钩，未免有失偏颇。

本文转自：温州网