【温网观察】张小燕：不是荣权同学一个人的事
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郑荣权同学的求职波折，远远超出一个残障人士就业的个人范围，是个转型时期的社会模型，至少折射了三个方面社会现象：
首先，他再次展示当代大学生视障不示弱的精神风貌。
荣权同学先天视障，但他后天顽强，仅四年大学生活，他就顽强地和普通同学一样生活、一样学习、一样实习、一样代课、一样K歌舞蹈，还担任学生干部为他人服务，获得很多重量赛事的一等奖，荣权同学的视障不示弱是当代大学生精神风貌的一个缩影。他如果获准去当特殊教育的思政老师，将以特殊经历赋予思政课特殊的意义。前不久在全国思政课教师座谈会上，习总书记就强调过，思政教师情怀要深人格要正，用高尚的人格给学生埋下真善美的种子。
其次，折射了既原则又温暖的社会生态。
荣权同学一路走来，不缺社会的温暖和关爱，本身就是社会进步的表达。从他盲文高考加大的考试桌子到被温州大学录取，从学校寝室床铺为他专门改造，到课本为他“私人定制”。这次南京盲校，更是敞开大门，允许他报名，允许他考试，允许他体检……遇到政策瓶颈的限制南京方面仍旧真诚地沟通，积极寻求解决路径。一个普通高校视障学子的求职波折，受到从央视到温州媒体，从温州到全国的温馨关注。
再次，折射全社会遭遇新问题老标准的共同尴尬。
荣权同学是全国第一批、浙江省第一位使用盲文试卷参加普通高考，并被普通大学录取的视障大学生，毫无疑问他也是第一个求职的思政师范专业的视障本科毕业生，包括残联、人事、教育等部门都是第一次遇到视障毕业生能否从事特殊教育的新问题，这次全国范围内的讨论本身就有普遍示范价值，不是荣权一个残障大学生就业的个人模型，是全社会残障人士就业生态改善的社会模型，如果能引发原有规则稍有松动，视障人士能够合法、合情、合理拥有教师资格，不仅圆了荣权一个人的教师梦，广大残障朋友都将因此获益。
作者：张小燕(温州大学教授、市决策咨询委员会委员、市民网络观察员)
本文转自：温州网 66wz.com
