市委市政府召开全市教育大会暨第35个教师节庆祝大会 高质量办好人民满意的教育 高水平打造教育现代化强市

　　温州网讯（通讯员 杨世鹏） 昨天下午，市委市政府召开全市教育大会暨第35个教师节庆祝大会。市四套班子领导与我市教师和教育工作者代表等欢聚一堂，共同庆祝教师节这个崇高的节日，共同谋划教育这个光辉的事业。

　　市委书记陈伟俊讲话。市委副书记、市长姚高员主持。市领导葛益平、陈浩等出席。

　　大会表彰了国家级省级荣誉教师、温州市第六届名校长名教师名班主任、2019年“瓯越情”教育基金奖励对象代表。

　　陈伟俊代表市四套班子，向全市广大教师、教育工作者致以节日问候，向所有关心支持教育事业发展的各界人士表示衷心感谢。在充分肯定全市教育事业发展成绩后，他指出，教育是党之大计、国之大计。党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，提出了一系列新理念新思想新观点。我们要深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，全面落实全国、全省教育大会精神，全力实施教育优先发展战略，坚定“高质量办好人民满意的教育、高水平打造教育现代化强市”的信心和决心，拉高标杆、补齐短板，深化改革、奋力赶超，书写温州教育“奋进之笔”，共筑温州教育新高地，为续写新时代温州创新史提供坚实的人才支撑和智力保障。

　　陈伟俊强调，要坚持过去、现在和未来相赓续，弘扬温州尊师重教、崇学信礼的优良传统，顺应群众“读好书、上好学”的新期待，不断兴起“大办教育、办好教育”的热潮，让每个孩子享有公平而有质量的教育，谱写温州薪火相传教育史。要牢牢把握社会主义办学方向，把思想政治教育、德智体美劳培育和教育减负提质增效贯穿育人的全过程，全面落实立德树人根本任务，把学生培养成为心灵纯洁、人格健全、品德高尚的时代新人。要以办好人民满意的教育为核心追求，把握好硬件与软件、城镇与乡村、数量与结构、公办与民办的关系，解决短板问题，促进教育均衡，打响质量品牌，推动教育由数量增长、规模扩张转入质量提升、公平优质的新发展阶段。要坚持把教育高质量发展与区域竞争力提升紧密结合起来，着力推动高等教育跨越发展、职业教育转型升级，扩大学城联动效应，书写大学与城市共生共荣的新篇章。要大力培养新时代好教师，按照“四有好老师”“四个引路人”要求，筑牢师德之魂，力行笃学之风，优化尊师之策，优化从教环境，不断形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、教育名家不断涌现的良好局面。

　　陈伟俊强调，要全面加强党对教育工作的领导，完善组织领导体系，强化发展政策保障，全面营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以尊教为荣，师以从教为乐，生以成才为志”的良好氛围，开创温州教育治理现代化新局面。

　　教师节前夕，市四套班子领导看望慰问了一线教师，向广大教师和教育工作者送上节日祝福。

　　鹿城最大力度、最强投入 打好基础教育短板翻身战

　　当天的会议现场，来自政府、校方和教师的代表做了交流发言。鹿城区委书记姜景峰第一个作典型发言，交出了一张亮眼的鹿城教育成绩单。他在发言中表示，自2017年鹿城区实施“大美鹿城、教育先行”三年行动计划以来，用最大力度、最强投入，打赢了基础教育短板翻身战。

　　三年来鹿城累计落实教育用地980亩，开建教育项目55个、总投资105亿元，截至目前，高品质建成中小学和幼儿园15所，新增校舍面积11.5万平方米，新增义务教育学位9300个，明年全部建成将新增学位4.7万个，建设规模、投资体量、投用速度都创历史之最。

　　三年来，鹿城累计培引省特级教师6人、名师名校长56人，率全省之先赴全国重点高校招聘优秀师范毕业生272人。

　　近年来，鹿城改善教师待遇，建成投用酒店式教师公寓152套，落实120-150平方米奖励房源2批62套，价格不到同地段商品房市场价的1/4，政策全市最优、力度历年最大。

　　高校注重科研，为社会带来更多服务

　　随后，温州医科大学党委书记吕帆、温州大学党委书记谢树华、温州职业技术学院党委书记王靖高等三位高校代表带来的典型发言，让会议现场变成了一个学习交流大会。

　　作为省重点建设大学，温医大去年成立“卓越中心”，作为机制改革特区，鼓励先行先试。高等研究院、与世界前百强名校昆士兰大学、莫纳什大学共建的联合研究院都纳入“卓越中心”，积极探索科研创新模式。

　　温州大学在人才培养、科学研究、服务社会、国际合作等方面都秉承了“决心立足瓯越大地办人民满意的教育”的宗旨，建校86来为社会输送了近23万毕业生，就教师教育而言，温大就为温州市基础教育培养了72%的名校长、53%的特级教师、55%的教学名师。

　　同样注重科研的温职院近五年科研等社会服务到款额达1.57亿元，不仅如此，还力求解决温州企业发展难题和技术应用“最后一公里”，每年为企业解决难题580余项，名列2018全国高职院校发明专利授权数量第一名。

　　龙湾中学交出教师安排供给侧改革新答案

　　作为现场交流的唯一一个基础教育代表，龙湾中学校长在典型发言中，从“研政策文件，吃透课改精神”“率全省之先，推行全员走班”“聚师生之力，打造担当铁军”“举创新之旗，巧抓教学质量”等四个方面介绍了学校走过的不平凡之路。

　　在推进教师安排供给侧改革上，龙湾中学给出了自己的答案。“让学生从选择科目拓展到了选择老师。学生通过网络平台自主“抢课”与“抢老师”，倒逼教师专业发展，把教师的选择权也交给学生。”

　　乡村教师陈小龙扎根乡村教育21年

　　“我是一名普通的乡村老师，没有什么辉煌的故事。但是对乡村和乡村教育，有一些真挚的感受。”教师代表陈小龙的发言时，用朴实的语言讲述了教师生涯中的一个个故事，引发全场的次次鼓掌。其感人事迹也获得了市委书记陈伟俊的点赞。

　　陈小龙一家三代从教，爷爷是解放前村里的私塾先生，父亲做了16年海岛教师和25年的乡村教师。作为土生土长的乡村老师，从1999年毕业起，陈小龙扎根乡村教育21个年，先后在瑞安市马屿镇、瑞安养正学校、瑞安市曹村镇学校执教。

　　对乡村土地的热爱及对乡村教育的执着是他努力的动力和源泉，但在他看来，他所热爱的事业，也以另一种方式回馈了他更多的“甜。”

　　一年教师节，陈小龙将学校送的蛋糕给孩子们吃，孩子们决定画一个蛋糕写上祝福语当回礼。小王的蛋糕画的和别人的不一样，大大的纸上就涂满了蛋糕的颜色，看不见整个的样子。询问之下，他天真说道：“我要画一个全世界最大的蛋糕，送给您，这张纸太小了。”这些话语成了陈小龙最弥足珍贵的教师节礼物。

　　这样的幸福时刻，陈小龙在学校收获了太多。这些来自孩子的甜蜜，让他不忘初心，始终坚守扎根乡村教育的责任和使命。

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