做饭、种菜、养禽…… 新版劳动课回归校园引热议

　　温州网讯 近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，明确分出了日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大板块的课程。做饭、种菜、养禽等新版劳动课程内容一经曝光，立刻引发了网友、家长的热议。

　　多校开展劳动教育

　　“把牛肉切成一条条，尽量切细一点，然后开始卤。”“先把菜洗干净，然后切菜，最后下锅炒菜，加上佐料，菜熟了就出锅。”温州道尔顿小学的学生们利用五一假期和家长一起动手“研究”食谱，制定“我的营养便当计划”。假期结束后，该校开启“食育便当周”活动，用便当盒装上自己和父母一起烹饪出来的美食，在教室享用充满爱意的午餐。

　　“和家人一起做便当是一件幸福的事。”“自己做的美食很香。”“天气这么热，做饭很辛苦，所以不能浪费粮食。”……道尔顿小学语文老师高于惠介绍，劳动给学生们带来的收获是课本中没有的，“便当周”活动给了学生们一展身手的机会，让他们在实践中感受劳动的价值和意义，这对学生的全面发展十分有意义。该校“食育便当周”活动已经连续举办了三年，结合学校的农场研学课程，孩子们可以真正体验到食物从种植、收获到加工的全过程。150亩的道尔顿农场，设立了温室大棚区、果树园区、水稻园区、养殖园区等几十个不同功能区。学生每个学期都会去农场开展以“春播、夏种、秋收”为主题的STEAM研学课程。

　　近日，温州高铁新城实验学校小学部开启了以“温馨五月·快乐劳动”为主题的劳动月活动。学校操场上整齐摆放着一排排桌椅板凳，学生们全神贯注开展劳动技能比拼，叠衣服、整理书包、系鞋带、穿针引线、裁剪拼图都是比赛项目。

　　实际上，我市中小学早已开始全面而系统的劳动教育课程。温州市实验小学的“百果园”在2005年就已启动，学生们在校园里参与种植劳动；温州市籀园小学为低年段、高年段学生分别推出“劳动银行手册”“‘慧’劳动清单”，假期还有“亲子劳动”；另外，许多中小学都拥有“小菜园”或“小花园”。

　　目前，我市建成国家、省级劳动教育实验区各1个，6项劳动教育项目参展第六届中国教育公益博览会，国家级、省级劳动研学实践基地（营地）31个，市级基地（营地）177个，研学线路73条，认定市级中小学劳动示范校73所。

　　家长表示喜忧参半

　　市民金晓敏家住瓯海娄桥，两个女儿就读于温州高铁新城实验学校，大的上初中，小的三年级。“学校的劳动课程教会了孩子不少生活技能，增强了孩子参与家庭劳动的意愿。”金妈妈说，通过校园学习，小女儿现在已经会叠衣服、系鞋带、穿针引线了。大女儿更加独立，小学五六年级就学会炒菜了。“如果我做的菜大女儿不喜欢，她会自己去做菜。”金妈妈笑着说，大女儿都把鸡蛋做出花样来了，番茄炒蛋、煎荷包蛋不在话下，有空还会照着小红书做“云朵蛋糕”。

　　许多家长都表示现在的劳动课程很合理，五六年级的学生，要有照顾自己或家人的基本能力，能使用大多数家电，会洗衣拖地，简单做几道菜，懂得安全用电用水用火，提升孩子的生活技能太有必要了。

　　不过，也有部分家长担心劳动课流于形式，布置给孩子的劳动作业极有可能变成家长的作业，从劳动课变成“代劳课”。如教孩子煮饭做便当，若孩子不能独立完成，家长只能被迫参与，孩子养鱼养禽开始时有热情，时间一长就变成了家长代养，同时家长还要给孩子录劳动视频、拍照打卡，无形中给家长增加了任务。另一方面，家长也担心劳动课程增多会影响孩子的学业。

　　网友纷纷拍手叫好

　　“好棒，可以吃孩子做的饭。”“现在还不会煮饭的我想回去读小学了。”……新版劳动课程内容一经发布，引起网友一片热议，纷纷为新政策留言点赞，希望学生们能多学习点生活技能，部分已经“错过”的网友甚至表示想要重回校园，学习烹饪技术。“学校教做饭、种菜、养禽、修家电等生活技能太令人羡慕了。”一位“80后”网友说，他们当年的劳动课是做板凳，带着锤子去上学，还有做刮鱼鳞的刮子，缝毛绒玩具。他表示新版劳动课程更贴合当前时代，是孩子们需要的课程。

　　还有网友表示，对孩子进行适当的生活常识、基本能力教育是值得，但不可以过于僵化。对孩子成长过程而言，他们会一直盯着两类人，一个是父母，一个就是老师，父母和老师做出表率，好的榜样比什么硬性规定都强。

　　来源：温州晚报

　　原标题：做饭、种菜、养禽…… 新版劳动课回归校园引热议

　　记者：陈洋洋/文

本文转自：温州新闻网 66wz.com