闲暇时光里，也藏着孩子的未来

　　11月8日，温州市“家校共育·大家有约”系列公益讲坛第九期活动，在市娄桥外国语学校举行。活动特邀全国知名教育专家、教育部国培计划首批专家库成员、上海市民办平和学校总校长万玮，为温州家长与师生带来题为《闲暇时间做什么，决定孩子未来》的专题讲座，与大家共同探讨如何守护那些看似无用的闲暇时光，让平凡的孩子，成就不凡的未来。恰逢秋假将至，这一话题更显贴切而及时。

　　听一场大咖讲座

　　万玮从胡适先生近一个世纪前的演讲说起，点明一个朴素而深刻的道理：看一个国家的文明程度，要看它如何对待孩子、女性和如何利用闲暇时间。同样，一个人的未来轨迹，也深深烙印在他是如何度过那些看似自由的时光里。

　　万玮举例谈到，孩子们熟悉的科幻作家刘慈欣在工作时，利用业余闲暇时间创作了多部科幻小说，包括《三体》系列、《流浪地球》等，他通过持续的积累和坚持，最终取得了巨大的成功。这个例子生动说明，闲暇时光的沉淀，足以让平凡之人成就不凡。正如爱因斯坦所言，人的差异正源于业余时间，它既可以孕育出思想家和艺术家，也可能滋长出懒汉与赌徒。

　　那么，如何让孩子的闲暇时间产生价值呢？万玮提出两个关键词：“有兴趣”和“有价值”。孩子得真心喜欢做，并能从中获得快乐；且能随着岁月的推移，为他的能力不断增值。他分享了著名的“一万小时定律”——如果一个人坚持每天利用两小时的休闲时间，专注做同一件事，累积到一万小时，便可从平凡走向世界级大师的境界。当然，“做同一件事”并非简单重复，而是不断推进、持续迭代的过程。

　　闲暇时光蕴藏着塑造孩子未来的巨大能量。哪些事情值得孩子们投入宝贵的闲暇时间？万玮给出了几个亲切的建议：做做家务，能让孩子体会到自己是家庭一员的责任与快乐；出门运动，强健的体魄是一切未来的基础；静心阅读，这是一生都能受益的好习惯；培养才艺，让人生变得更加丰富多彩；还有，别忘了留出时间让孩子学会思考，特别是运用“终局思维”——在做决定前，先想想五年、十年后可能的结果，再来规划现在该怎么走。

　　面对未来，家长该如何引导？万玮认为，是培养孩子的核心能力：如自己探索知识的学习能力、动手解决问题的实践能力，以及清晰地表达自己、与他人协作的能力。同时，更要小心呵护孩子内心的热爱，让他们保有对世界的好奇和韧性。他特别提醒，在人工智能时代，要警惕孩子用AI工具来“交差”，比如做作业的根本目的是锻炼思维，而不仅仅是得到一个正确答案。

　　最后，万玮与家长们分享了一些温暖而睿智的心得。他说，教育孩子的过程，也是父母自身的一场修行。他幽默地建议，不妨把孩子当成你“不太靠谱的上司”，以此来调整自己的沟通心态。每个孩子，最终都需要依靠自己独特的天赋立足社会，父母的责任是帮助他发现自己的热爱与优势，并思考这份天赋如何能与社会的需求相结合。更重要的是，为孩子“立志”，父母的格局影响着孩子的视野，从小怀有“兼济天下”的抱负，能让闲暇时光里的每一分努力，都汇聚成迈向更广阔未来的坚实步伐。

　　说一点学习感受

　　平阳实验中学郑成旭家长：讲座让我明确一个理念：教育孩子要做“花匠”而非“工匠”，要根据孩子自身特长与天赋，发挥孩子优点与长处，让花成花、树成树。最大的收获是，每个人都有自己的人生课题，教育是陪伴不是控制，不要过度焦虑。

　　龙湾区实验中学潘琬初家长：万校长提到的“一万小时定律”，让我意识到孩子们看似零碎的业余时间何其宝贵。其次要帮孩子建立“终局思维”，想象若干年后他希望过怎样的生活，从事何种职业，并思考那时是否还会热爱此刻的兴趣？这种长远的视角，能帮助孩子看到学习与成长的更深层意义。

　　温州市娄桥外国语学校王鑫睿家长：万校长第一次让我们意识到，合理利用孩子的闲暇时间至关重要。要借此引导孩子做一些有价值的活动，并在过程中培养孩子坚韧等品质，期待在“一万小时定律”中完美蜕变。

　　读一本教育专著

　　《家长有远见，孩子有格局》是万玮的家教著作。书中结合教育实践与哲学思考，强调家长需以长远眼光看待孩子教育，通过自我修炼、情感连接与适度放手，培养孩子独立人格、社会责任感及终身学习能力。作者认为家庭教育重在塑造孩子内在品质，而非追求短期功利目标，为家长提供了富有启发性的教育理念与实践方向。

　　写一篇心得体会

　　温州市娄桥外国语学校 郭微

　　“孩子的闲暇时间做什么，决定他的未来。”现在孩子的闲暇时间，继续被各种“加强”学习填满，他们的兴趣和天赋，却常常被忽视。刘慈欣、石悦的例子，犹如一面镜子，照见了可能正在被我们忽视的另一种未来——那些源于内在热爱、在自由探索中绽放的无限可能。

　　教育者不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人，我们能做些什么？或许应该成为“可迁移能力”的搭建者，成为“内在动力”的守护者，成为“长期价值”的引导者。我们的课堂是否该给孩子多一些“主导”，搭建表达、探究、协作的“舞台”；那个痴迷编程的孩子、那个热爱画画的学生，我们是否有一双发现他们“闪光点”的“慧眼”；带领孩子们利用闲暇时间“投资”长期价值（阅读、运动、思考……）。教育是“扬长”而非一味“补短”，我们要学会为学生留白，守护他们自由探索的闲暇，因为那看似无用的时光里，或许正孕育着应对未来一切变化的最坚实的力量。

来　源：温州都市报

记者 华晓夏

本文转自：温州新闻网 66wz.com