回眸非凡“十四五” 解码温州教育这五年

2025年温州市教育局直属学校“讲述我的育人故事”展示现场。徐顺威 摄

温州市第八高级中学打造了青少年芯片教育实验室。刘吉利 摄

温州市第一幼儿园和润园区校园活动。彭冉钠 摄

温州市蒲鞋市小学瓯江新城分校。彭冉钠 摄

温州市洞头区瓯江口实验学校足球操表演。彭冉钠 摄

　　温州网讯 “十四五”收官在即！五年来，温州教育主动融入“强城行动”大局，升级打造“好学温州”品牌，随着一个个改革创新举措的落地生根，一幅幅优质均衡、智慧教育的生动图景在校园铺展，教育整体质量稳居全省第一方阵。

　　新成就，提振信心。过去五年，温州全面推进“五育并举”，“大榕树·温思政”大中小学思政一体化体系入选中国基础教育创新案例；深化推进“数学家之乡”人才培养计划，五大学科竞赛保持全省领军优势；加强体育、美育、劳动教育，打造“明眸皓齿”“品质校园”“爱阅读”“少年瓯越行”等育人品牌；立法实施全省首部教育设施规划建设管理条例，推进新校优建、老校焕新，累计新增学位21.25万个；建设高素质专业化的教师队伍，共346人次教师获国家级、省级荣誉……

　　新期待，彰显决心。站在新的历史起点上，温州将守持初心，加快“好学温州 教育强市”建设，全力打造现代化品质教育，大幅提升内涵质量实力、战略服务能力、改革创新效力、尊师强教合力，努力让优质教育惠及每一个学子，为“十五五”经济社会发展提供更优质更充裕的教育服务和人才支撑。

　　立德树人落地生根　 

　　育人体系焕发全新活力

　　国无德不兴，人无德不立。“十四五”期间，温州始终把立德树人作为教育工作的中心环节，全面推进“五育并举”，提升学生核心素养和综合能力。

　　以“中国梦”为主题的思政课，在小学、初中、高中分别要怎么上？温州的大中小学思政课一体化给出了答案：小学高段学子通过动手搭一座桥理解“梦想与实干”的关系，初中生开展“中国梦的温州解读”圆桌会议，解码中国梦的本质内涵，高中生模拟起草《温州现代化发展战略建议书》，研讨设计中国式现代化的“温州标准”……

　　这便是大中小学思政教育一体化在温州的探索与实践。过去五年，温州成立大中小学思政课一体化温州区域联盟，组建由高校马克思主义学院教授、中小学思政课特级教师和正高级教师组成的专家委员会，成立10个由在温高校牵头，100所以上大中小学参与的大中小学思政课一体化共同体，实施“思政一体化教学”种子教师培养计划，“大榕树·温思政”大中小学思政一体化体系入选中国基础教育创新案例。

　　在温州，博物馆、科技馆、图书馆等场所早已成为学生最好的“资源库”，学生走出教室、走进社会，在实践中感知立德树人。得益于政府统筹、学校主导、社会参与的全域生态，温州的德育工作正渗透于学生成长的方方面面，德育品牌也愈发亮眼：五年来相继打造“明眸皓齿”“品质校园”“爱阅读”“少年瓯越行”等育人品牌，创成全国唯一的儿童青少年视力健康管理先行示范区；“爱阅读”行动入选全国青少年学生读书行动优秀案例；我市学生累计荣获220多个国家级体艺类比赛奖项，获奖质量和数量均居全省前列。

　　为破解“千校一面”的局面，我市深入实施“品质校园”文化提升三年行动，率先在整个市域范围内全维度、全方位、系统性地推进区域校园文化建设，从精神、物质、行为、制度文化等方面着手塑造高品质校园，打造“校校有品质，处处可育人”的温州教育新生态。

　　学生的心理健康是快乐成长的基石。“十四五”期间，温州持续完善儿童青少年心理健康服务体系，形成“导师团+基层包联”双闭环管理体系，全市185个乡镇（街道）组建基层包联小组，定期对接辖区学校，推动学生心理健康服务全覆盖，实现协同育人，护“心”成长。

　　在拔尖人才培养上，温州同样名列前茅：依托“数学家之乡”人才培养计划，五大学科竞赛质量持续保持全省领军优势。系统构建中小学科学教育“双塔”推进体系，率先开展中小学科学教育发展力评估监测，入选全国首批中小学科学教育实验区。

　　联动学城赋能强城　 

　　教育优质均衡再上新台阶

　　教育兴则城市兴，教育强则城市强。从学前教育的民生兜底到职业教育的产教融合，再到高等教育的创新赋能，温州教育高质量发展的每一步，都紧扣经济社会发展的脉搏。

　　“十四五”期间，温州立法实施全省首部教育设施规划建设管理条例，持续推进新校优建、老校焕新，累计新增学位21.25万个。从 “托幼一体化”改革、“两县创建”到高中高品质发展，全学段优质资源的供给能力持续提升，“在温州·上好学”美好愿景正在变成现实图景。

　　学前和义务教育的提质升级，为城市发展筑牢民生底盘。“现在每天8点半前把娃送去幼儿园，我就能安心去上班了。”新学年伊始，家住市区南郊街道的林女士惊喜地发现，家附近的公办幼儿园开始招收3周岁以下的幼儿了。这份变化，源自温州的“托幼一体化”改革。今年5月，我市正式印发《关于推进温州市幼儿园“托幼一体化”工作的实施意见》，全面落实幼儿园向下延伸办托。目前，全市开设托班的幼儿园830所，在托幼儿1.01万。这不仅是民生温度的直接体现，更让劳动者能全身心地投入到产业建设中，为百姓安居乐业注入了民生底气。

　　高中教育的高品质发展，重在实现多元特色育人。“原来高中可以有这么多可能性！喜欢科创能进高校实验室，热爱非遗能学瓯绣瓯塑，擅长体艺能冲专业院校”——这是温州高中学生口中的真实体验。从单一培养到多元成才，温州构建普通高中分类特色办学体系，培育学术高中建设学校19所和特色高中建设学校30所，培育特色学科（项目）133个；实施“县中崛起”行动，建立“市县校”三级联动帮扶体系，实现全域普通高中结对共建全覆盖，以“好学温州”为底色，在特色定位、人才培养、课程改革等领域精准发力，让每所高中都有专属品牌，每个学生都能找到成长赛道。

　　职业教育的特色发展，为产业升级锻造人才引擎。五年来，温州加快建设国家级职业教育创新发展高地，中职“双优”建设数与杭甬并列全省第一，高职入选国家“双高”学校数列全省第二。专业建设、产教融合、校企合作等迭代升级，中职长学制人才培养比例较“十三五”末提升了28个百分点，增幅居全省前列。温职院、温职专等一批中高职院校办学水平持续提升，为我市产业发展输送了大批高素质技术技能人才。

　　高等教育的内涵深耕，为城市的创新发展注入智力源泉。“十四五”期间，在温高校在校生规模扩大4万人，20个学科进入全球ESI前1%，高层次人才“蓄水池”效应日益凸显。温医大创“双一流”取得实质性进展，温大博士点实现“零”的突破，温理工正式挂牌，温肯办学成效凸显。这一系列突破，为温州打造区域重要人才中心和创新高地提供了坚实支撑。

　　妥善处理随迁子女的入学问题，关乎教育公平。“十四五”期间，温州把解决随迁子女入学作为优化营商环境、吸引人才扎根的关键举措，推进“小飞鸥”入学便利化改革，打造“来了就是温州人”教育共富新场景，为持有居住证的农民工随迁子女100%提供公办学位，惠及随迁子女约26万人。

　　队伍建设提质增效　 

　　教书育人注入新动能

　　教师是强教之本，兴教之源。

　　“十四五”期间，温州努力建设高素质专业化的教师队伍，严格教师入职查询，对碰触师德红线的教师“零容忍”。开展“我的教育故事”宣讲、寻访“温州教育大先生”等活动，大力弘扬教育家精神，吸引了一大批名师名校长和高校优秀毕业生“来温州、创未来”。

　　高层次教育人才的加盟，为我市教师队伍建设注入了新动能。温州市教育局连续多年组织市本级及鹿城区部分学校前往北京招纳贤才，2025年签约优秀高校毕业生86人，人数超前两年北京专场总和，“双一流”高校毕业生占比高达91%。不少从清华、北大毕业的年轻教师现身温州中小学校园。

　　以分层分类教师培训体系为依托推进教师专业发展，让教师的业务水平更精。五年来，我市构建从学科骨干到卓越教师的金字塔式成长体系，实施基于实际贡献度、效能值的领军教师绩效评价改革，目前全市“三层次”领军教师超1.3万人次，在岗省特级教师133人，省正高级职称教师279人。在这些领军教师的示范引领下，“研究型”教育新样态正在形成。

　　来自瓯海娄桥二小的教师陈冬建，课余正忙着攻读华东师范大学教育学在职研修课程。“通过学历深造课程和导师手把手传帮带，我发现教学中的不足，从而引导我探索更有效的教学方法，使我逐步向研究型教师转变。”

　　陈冬建并非个例。“十四五”期间，我市以学历提升促进专业发展，学前教育专任教师本科及以上学历比例提升至50.6%，小学专任教师本科及以上学历比例提升至92.5%，初中、普高、中职专任教师硕士研究生及以上比例分别提升至8.3%、20.3%、10.7%。全市共346人次教师获国家级、省级荣誉；2025年我市共获省教学成果奖56个，其中特等奖和一等奖共30个，位居全省第二位，创历史最好成绩。

　　与此同时，温州着眼教育共富，实施“未来乡村教师筑梦项目”，持续加强乡村教育领军人才培养；推动名优教师配置向乡村倾斜，在山区海岛县及乡村薄弱学校设置领军教师“定向岗位”“特设岗位”，激励乡村优秀教师长期从教、安心从教。

　　尊师惠师政策的迭代升级，让教师实打实感受到身边的小幸福。五年来，温州相继出台“礼遇优待20条”“尊师强教十条”，打造“乐师盒”尊师惠师数字平台，通过一系列高规格的政策，在全社会营造尊师重教氛围。值得一提的是，温州尊师惠师强师做法还在教育部专题会议上作典型经验交流。

　　“在温州当老师是一件幸福的事。”温州市第八高级中学教师洪侠倩如是表达自己的感受。在她看来，这份职业的幸福感源自教学相长的美好，“教育不是单向输出，而是在与孩子们的互动中彼此滋养，共同成长。”

　　教育智治纵深推进　 

　　营造可持续发展新生态

　　将人工智能引入课堂，用大数据驱动教育治理，“十四五”期间，温州以“智慧教育示范区”为抓手，系统推进智慧教育与教育智治，营造可持续发展的教育新生态。

　　近日，一堂别开生面的信息人工智能科技课在温州市藤桥小学开展，教师林惠惠带领学生打开人工智能平台，用关键词向AI提问。片刻后，AI给出了详细的步骤，引导学生在思考中寻找答案。

　　这样的人工智能课堂，正在我市中小学校试点开展。作为我省唯一入选教育部“智慧教育示范区”创建名单的地级市，温州前瞻布局“人工智能+教育”，加强人工智能通识教育。自2022年制定中小学推进人工智能教育实施方案以来，在人工智能教育实验学校建立一支AI团队、一门AI课程、一个创新项目、一个品牌活动、一个智能空间，促进人工智能技术与教育深度融合，目前实验中小学达到944所，中小学生的学习方式悄然发生改变。

　　与此同时，温州积极探索以人工智能赋能教育现代化的治理体系，打造“入园入学掌上通”“学前三朵云”“食堂智治监管平台”等19个应用场景，织起一张覆盖全学段、惠及百万师生，涵盖从课堂教学到教育管理、从资源共享到政务服务等方方面面的智慧教育网。

　　提起“入园入学掌上通”，二孩妈妈黄女士深有体会。五年前，家中老大上幼儿园，那时她拿着孩子的出生证、户口本、疫苗本到幼儿园现场排队。而今老二上小学，所有的报名资料通过手机应用程序录入并拍照上传，待审核后就能收到录取结果。“让数据多跑路，家长少跑腿，教育数字化改革，让我们享受到实实在在的便利。”

　　智慧教育“三朵云”，让温州的学前教育步入了“云时代”。“三朵云”平台，通过“云呵护”幼儿健康大数据监测系统强化保育保教；通过“云慧玩”教学改革智慧系统撬动学教变革；通过“云管家”智慧管理系统支撑管理增效。目前，全市已有820所幼儿园全面应用“三朵云”，其中115所创成“三朵云”智慧园。

　　此外，温州凝聚合力健全教育基金网络。建立市、县、乡镇三级人民教育基金网络，开展“情系瓯越 尊师重教”捐资助教典型寻访活动，带动一大批乡贤、企业家反哺温州教育，瓯越大地尊师重教、崇学尚教的氛围日益浓厚。

来　源：温州日报

记者 潘舒畅 通讯员 陈华明 夏雯雯

本文转自：温州新闻网 66wz.com