鹿城这束“光”，为何引发万千孩子争相追逐

潮新闻 2026-01-14 10:10:30

“原来，把平凡的小事坚持下去，也能成为一束光——这束光不仅能照亮自己，还能温暖他人。我也要从身边点滴做起，努力成为一名关心同学、热爱生活的好学生。”1月12日下午，在温州市广场路小学的“追光”思政课堂上，学生周衍成的真挚感悟，道出了在场许多少年的心声。

胡温中分享守护“星星孩子”的故事共享联盟·鹿城章温曦摄

面对传统思政课“内容抽象、形式单一”的现实困境，鹿城区推出“追光”系列大思政课，精心遴选并组建由16位先进典型组成的榜样宣讲团，涵盖道德模范、行业领军人才以及劳动模范等多个领域。他们以“社会即课堂、榜样即教材、实践即教学”的全域育人理念，将真实人生故事带进校园，用日复一日的坚守诠释责任与担当，让身边“平凡英雄”的微光汇聚成炬，点燃青少年心中的信仰之火。

然而，这些来自不同行业、年龄各异的榜样人物，如何跨越代际鸿沟，真正走进孩子们的内心？他们的故事又怎样在少年内心深处激起共鸣？这背后，是一场关于共情、贴近与转化的教育智慧。

破界与共情，让身边榜样走进少年心田

“川藏青高原需要帮助的人，远比你想象的要多得多。对我们而言，这或许只是一场手术，但对他们而言，却是期盼已久、重获新生的一次机会。”不久前，在温州市第三中学的报告厅内，全国岗位学雷锋标兵陈洁的援藏故事，让现场300余名师生深受触动。这场“追光”思政课上，警察周扬、公交司机许延林、社区书记柯建华等四位身边榜样，用最朴实的语言分享着数十年坚守岗位的不凡经历，让宏大的价值理念在真实故事中落地生根。

这正是鹿城“追光”大思政课的核心探索——打破学段壁垒与课堂边界，让“本地人讲本地事”的共情力量直抵心灵。宣讲团中既有为“星星的孩子”搭建呵护平台的胡温中、带着团队跨越山海守护女性健康的超声科医生水旭娟，也有从普通徒弟成长为技术能手的工匠曹辉、传承三代钟表技艺的红色传承人陈瑞祥。他们没有惊天动地的壮举，却用日复一日的坚守诠释着责任与担当。

工匠曹辉分享“一辈子干好一件事”。共享联盟·鹿城诸葛承凯摄

为让榜样故事与不同年龄段学生精准共情，宣讲团精心设计切入点：在广场路小学，曹辉从“如何擦黑板”的日常提问开启匠心分享，陈瑞祥由校园里的一口钟引出传承故事；胡温中讲述特殊同龄人的成长历程，水旭娟带领孩子们感悟“用大爱做小事”的信念。

这种近距离沟通让思政教育真正“活”了起来，当胡温中说起“星星的孩子”用自己挣的工资奉献爱心时，台下孩子们眼中满是动容；水旭娟的坚守信念，更让不少孩子默默铭记。课后，广场路小学的孩子们主动分享感悟，有人立志要像水阿姨那样传递爱心与初心，有人坚定了传承匠心与家国情怀的想法，有人更写下“等光来不如追光去”的感言。

为突破时空限制，“追光”演讲均被剪辑为短视频，在各校园多媒体平台、文化长廊循环播放，让榜样故事从“一次性演讲”变为“常态化滋养”，持续浸润青少年心灵。

聚光与践行，构建全域育人新格局

“追光”的深层价值，不仅在于让榜样之光“走进来”，更在于引导青春力量“走出去”，实现从被动倾听到主动践行的转化。鹿城打破“课堂是思政教育唯一阵地”的固有认知，将“追光”课堂延伸至社会场景与家庭场景，构建起全域育人新生态。

各学校以榜样为引领，广泛开展“我的追光行动”主题实践活动，推动思政教育从课堂走向生活、从感动化为行动：温州市建设小学的学生们整理心爱的玩具进行义卖，将所得善款悉数捐赠给山区儿童；瓯江小学的孩子们走进养老机构，自编自演文艺节目，为老人们送去欢笑与温暖；蒲鞋市小学则邀请来温州看望父母的“新温州人”子女共度寒假，携手开展主题研学活动，在融合中传递关爱、在互动中播撒善意……一桩桩看似微小的实践，正悄然将榜样的光芒转化为少年儿童可感可为的日常行动。

广场路小学更创新性加入家校协同环节，邀请家长代表同堂聆听，让榜样力量延伸至家庭育人场景。“我们要追胡爸爸的守护之光、水医生的仁爱之光、曹辉叔叔的匠心之光。”一位家长代表的分享，道出了家校共育的共识。家长们普遍认同，思政教育应转化为日常实践。他们计划在家庭教育中，用榜样事迹激励孩子直面困难，通过陪伴参与志愿服务、用压岁钱做善举等方式，让专注、执着、爱心等品质在点滴中扎根。

瓯江小学学生在家长带领下，为外卖小哥、环卫工人等送去热茶。瓯江小学供图

这种学校+家庭的联动，让“追光”成为全员参与的行动。每逢周末以及寒暑假，在家长带动下，数不清中小学生参与伏茶精神传承，在鹿城红日亭、三乐亭等各个伏茶点为过往行人递上凉茶，用一句句“你好，请喝茶！”“天热注意防暑”传递着榜样力量。

“当学生从听众变成‘传光者’，当家长从旁观者变成‘同行者’，信仰的种子便在实践与传播中真正扎根。”鹿城区委宣传部相关负责人表示。

追光与长效，为思政教育注入持久活力

新时代思政教育的创新，既要破解当下难题，更要构建长效机制。鹿城通过制度设计与模式创新，让平凡榜样照亮青春信仰的路径可复制、可延续。

建立多元化榜样库是长效化的基础。在温州市委宣传部指导下，鹿城区委宣传部联合各行业主管部门，持续挖掘辖区内道德模范、劳动标兵等优质资源，建立动态更新的“追光榜样资源库”。目前库中已涵盖医疗、公安、交通等10余个领域的50余名榜样人物，既能满足中小学阶段对责任担当的深度认知需求，也能适配小学阶段对“坚持”“爱心”等品质的启蒙需求，实现精准育人。

数字化赋能与校地协同，更让这束鹿城之光有了持续照亮的力量，为万千孩子主动追光搭建了广阔平台。鹿城依托在地资源打造线上线下多元“追光”课堂，将榜样故事转化为图文、音频、微课程等资源，借助融媒体矩阵开设“追光者”“行走的思政课”等专栏，让榜样之光随时随地可触可感，点燃不同学段孩子的追光热情。同时，鹿城明确区委宣传部、区文明中心、区教育局以及街道社区等单位职责，建立常态化调度机制，定期开展师资培训、课程研讨，推动思政教师与榜样人物共同打磨贴合孩子认知的课程内容；通过设立“追光实践基地”，永嘉学派馆、九柏园头新四军纪念馆、山福镇西坑革命纪念馆等，为孩子们提供长期践行榜样精神的场景，让追光从“心动”真正转化为“行动”，一步步实现“知、信、行”的有机统一。