温州项目亮相世界数字教育大会 温理工打造产教融合“出海”新样态

　　2026世界数字教育大会上，温理工与正泰新能科技股份有限公司、土耳其海峡大学、高等教育出版社有限公司就正泰土耳其新能源人才培养签订协议。采访对象供图

　　温州网讯 昨天，第四届世界数字教育大会在杭州闭幕。当天，温州理工学院、正泰新能科技股份有限公司、土耳其海峡大学、高等教育出版社有限公司四方共同签署“数智赋能、产教融合”正泰土耳其新能源人才培养框架协议。一条“校、企、社”协同育人的国际化应用型人才培养新路径正式亮相世界舞台。

　　近年来，温理工坚持“教随产出、校企同行”，深度融入“一带一路”建设，以开放之姿拥抱世界，以融通之力链接全球，在国际合作领域取得了丰硕成果。此次四方协议的签署，正是学校服务企业“出海”、推动产教融合走向国际的生动实践。

　　应势而动

　　破解企业“出海”人才瓶颈

　　在土耳其阿达纳，正泰集团新能源海外基地一期光伏组件生产线已全面投产，在土耳其巴勒克西尔，切片电池工厂二期项目也在紧锣密鼓的筹备建设之中。然而，一个现实问题摆在企业面前：随着生产规模持续扩大，对电气设备、工艺工程师及跨文化生产管理人员的需求呈井喷式增长——2025年已有50人，2026年计划增至200人，远期更需300名-400名工程技术人员。这些岗位人员若全部从国内派驻，企业会直接面临用工成本高昂、工签配额限制、跨文化适应难等问题。因此正泰集团希望能改变派遣或外招的单一引才模式，而转向本地人才生态的中长期建设，吸引当地优质生源，以订单班模式联合培养综合性人才，考核合格后引进至土耳其基地就业。

　　“企业办到哪，人才培养就跟到哪。”温理工敏锐捕捉到这一需求。近年来，该校努力践行这一服务理念，切实推动发展思路从“内循环”向“联动化”转变，搭建区域性高端合作平台，孵化高水平教学科研项目。2025年，温理工党委书记陈永光率团出访土耳其，与正泰集团土耳其新能源基地签署协议，共同揭牌“温州理工学院土耳其丝路学院”，这是学校首个海外产教融合基地。此后，学校与正泰集团、高等教育出版社、土耳其海峡大学多次召开线上线下协调会，最终促成四方合作协议在世界数字教育大会上正式签署。

　　根据协议，四方将共同制定基于岗位需求、订单式培养的教学计划和课程体系，为正泰集团土耳其基地培养具备扎实电气设备工程专业知识、熟练实践技能、了解中土文化、具备国际视野的专业工程师。四方共同推动高等教育领域国际化人才培养、教学资源跨境共建共享，在人工智能+电气领域开展产学研协同创新，最终实现教育、数字科技、产业、人才一体化推进的国际人才培养新路径，从源头破解企业“出海”的本土化人才瓶颈。

　　温理工乐清校区为此次国际化人才培养项目提供了坚实的合作基础。该校区计划今年9月开始招生，未来将有力服务电气产业集群，促进“产学研”深度融合，为温州北部电气产业注入新活力。

　　数智赋能

　　构建“校企社”培养新模式

　　破解了“为谁培养人”的需求难题，接下来要回答“如何培养人”的核心命题。对此，四方协议以“数智”为钥，交出了一份贯穿人才培养全链条的创新方案。

　　在教学资源建设上，高等教育出版社为此次合作在国家智慧教育平台上量身定制“正泰版智慧教育门户”，保障跨境教学资源高效互通。温理工选派电气设备工程相关专业骨干教师，海峡大学选派电气工程、人工智能领域优秀师资，正泰集团选派经验丰富的工程师，协同开展跨境课程授课与实践指导。四方还共同规划编写适用于电气设备工程国际人才培养的专业数字教材，融合数字教育技术、正泰海外基地实际需求及中土两国行业标准。首批海外智慧课程已签署上线协议，即将实现教育资源的“云端出海”。

　　在平台搭建上，四方共同打造跨境新型虚拟教研室，采用线上线下相结合、跨境联动的教研模式，推动教育内容与行业技术、两国教研成果有机结合。此外，还将在土耳其海峡大学探索成立“温理工正泰学院”，作为产学研协同创新的线下实体平台，为学生提供跨境实训和科研实践机会，培养兼具理论研究能力和工程实践能力的复合型国际人才。

　　在培养路径上，项目设计了“短期订单班”与“长期学历生”双轨并行模式。短期订单班面向土耳其高校电气相关专业本科大四学生，在接受半年培训后进入企业实习，考核合格即可入职。长期学历生采用“2+1.5+0.5”模式——在土耳其高校学习2年，赴温理工学习1.5年，在正泰乐清总部或土耳其基地实习0.5年，修满学分可获得本科学位或双学位。课程体系涵盖专业教育课程（双语）、企业培训课程（双语）、职业中文课程、跟岗实习实践四大模块，考核突出实践导向，实践部分占比达60%。

　　链组效应

　　打造产教融合“出海”样本

　　作为地方性应用型本科高校，温理工近年来坚持“教随产出、校企同行”，深度融入“一带一路”建设，在国际合作领域收获丰硕成果。学校牵头成立澜湄国家创业教育联盟，成员单位达80余家，推动澜湄六国高校和企业在创新创业教育、产教融合等领域互联互通；还牵头成立浙南闽北赣东应用型高校联盟，构建跨地域、跨校际合作机制，区域联动与国际合作双向延伸。2025年，成功实现中外合作办学与学历留学生“双破零”。目前，学校已与20余个国家和地区的30余所高校建立合作关系。

　　“此次四方合作协议的签署，正是温理工服务地方经济、助力企业‘出海’的又一标志性成果。”温理工校长孙芙蓉介绍，通过该项目，学校计划培育一批产教融合“出海课程”（英文授课），培养一批胜任企业海外人才培养需求的“出海师资”，打造一个受新能源行业及其上下游周边企业普遍认可的微专业资格证书，最终建构起一套行之有效的国际应用型人才从培训到培养的一体化教育体系。

　　项目将形成三个“链组效应”：以温理工为探路先锋，形成可推广的“校”“企”“社”联合订单式培养应用型国际化人才链组；以正泰集团土耳其海外基地为中心，辐射新能源及其周边相关产业，形成人才匹配产业链组；以高等教育出版社的正泰版产教融合智慧教育平台、系列定制课程和教材为教学资源，形成出版社深度服务教育和产业的教学资源整合链组。三方链组协同发力，共同推动教育、科技、人才有机结合、一体推进。

　　从温州到阿达纳，一份协议串联起教育、产业与科技的跨界协同。温理工以“教随产出”的实干担当，为“一带一路”产能合作注入教育动能。这份在世界数字教育大会上亮相的“温理工方案”，不仅为地方应用型本科高校“出海”蹚出了一条新路，更向世界展示了中国教育服务国际产能合作的创新智慧与务实力量。

来　源：温州日报

记者 曾云毕 通讯员 王奶妮 陈有为

本文转自：温州新闻网 66wz.com