家庭作业要上网完成？不会用新鲜事物愁坏陪读老人

　　温州网讯 “科学作业：将实验结果做成PPT”“英语作业：趣配音”“语文作业：用WORD做一张手报”……随着信息化科技对生活各方面不断渗透，中小学“无纸化”家庭作业正在学生群中进一步普及。对此有些家长觉得有创新，效果好；但也有家长自身没有掌握相应的网络技能，无法有效指导和管理孩子，他们担心孩子会因此迷上网络，分散注意力，影响视力。

　　对此，教育界人士说，随着时代的发展，教育也要与时俱进。网络作业可以在一定程度上提高孩子们的学习兴趣，但也要注意它的时间与程度，与传统教学取长补短。

　　网络作业让孩子学习高涨

　　可新的问题也随之而来

　　市实验小学六年级的骋骋，最近变得对英语很有兴趣。妈妈陈女士发现孩子的变化是因为大部分的英语作业是网络作业。陈女士说：“学校的英语作业只需在iPad上下载一个APP软件，孩子就能完成跟读或拼单词，然后上传就行。”

　　陈女士还发现，这个APP软件还会给孩子英语作业打分，打分等级从一星过关到三星优秀。这下子，骋骋对英语的兴趣空前高涨，常常在做完一项作业后对评分一二颗星不满意，一定要达到三星为止。看到儿子学习这么积极，陈女士表示很欣慰，但新的问题也随之出现。她说：“从周一到周五，骋骋学习之余是不能看电视、玩游戏的。但现在他说要做网络作业，我们只能让他用iPad，有时候我们一忙来不及管他，不知道他会不会拿来玩游戏。”为此，陈女士想了一个办法，让儿子用她的手机做作业，做完之后马上还回手机。

　　陈女士感叹，新事物给孩子的学习带来帮助和便捷时，也让家长和孩子之间多了一份“斗智斗勇”。

　　不会用微信不会打字

　　新鲜事物苦了陪读老人家

　　对于网络作业，市区五年级小学生林奇奇的爷爷有些郁闷。

　　奇奇的爸爸在瑞安工作，妈妈平时工作很忙，奇奇放学后待在爷爷奶奶家里。林爷爷已年过七旬，“大字都不识几个”的他，微信不会用，也不会用手机打字，以至于微信家长群里老师推送的作业常常错过。林爷爷说：“老师会在微信里发当天的网络作业，还会将其他作业拍成照片发上来，我不会弄微信，有时候下午小睡一会儿，几十条信息过来，根本看不到前面老师说的话。”

　　今年，奇奇的班费和学生保险费等需用微信或支付宝转账给家委会成员，因为林爷爷不会用，只好让奇奇带着现金去学校上交。后来，林爷爷将孩子送去托管，等奇奇做完所有作业，再将他接回家。

　　听听专业人士怎么说

　　网络作业可以提高学习效率

　　瓦市小学科学老师陈静

　　网络作业可以提高孩子的学习效率，对他们自身的学习规划也有好处。平时科学课不如主课多，科学作业都是以平面纸质为主。尤其是科学实验这部分，写在纸上总感觉很枯燥。后来学校让学生将实验过程拍成照片再做成PPT文件上传，在做这个作业的时候，孩子们自然又把上课内容复习了一遍，使知识变得更好玩，提高了他们的积极性。

　　利用网络学习，要注意时间和分寸

　　鹿城区教育局基教科相关负责人

　　教育信息化越来越普及，教育已从一开始的口口相授，进入到多媒体时代。网络版的作业优点在于传达快捷、反馈及时。不仅能实现资源共享，让学生在自由的时空进行学习，还能实现师生之间、生生之间的互动，这样比口口相授更加具有主动性，可以提升学习效率，这也是传统教育方式替代不了的。但也要注意它的一些缺陷，比如网络作业具有一些技术或工具的门槛，会给一些带孩子的中老年人带来一定困扰，那学校也要注意这方面的情况，帮助家长解决。

　　大部分小学的网络作业是从四年级开始布置的，低年级段的孩子大多是传统的作业方式。不过，老师会通过微信群发布作业内容，让家长督促孩子完成。网络学习虽然在多媒体体验，学习互动性、生动性等方面有其优势，有利于课堂教学和课后学习一体化，但虚拟交流毕竟无法完全代替真实生活，比如亲笔书写的感受、感觉文字之美、与他人面对面交流等等。因此，利用网络学习，要注意其时间和分寸，注意与传统教学方式之间的取长补短。

本文转自：温州网 66wz.com