教育部长：取消高考会让有钱人占便宜 只能改革

　　取消高考只会让“权”和“贵”占便宜

　　教育部长袁贵仁16个字概括教育的“中国梦”，同时表示2020年前义务教育年限不会延长

　　昨天上午，政协教育界别委员们的联组讨论因为教育部长袁贵仁的到来而越发活跃。3个多小时时间里先后有21名委员向部长提建议、讲观点、说问题，中小学减负、应试教育、学生体质下降等等问题一个个被抛到袁部长的面前。袁贵仁坦陈我们的教育还存在诸多需要解决的问题，他对委员们主动谈及自己的教育中国梦，4句16个字：“有教无类，因材施教、终身学习、人人成材”。

　　委员声音

　　“当年两块砖头就能练出胸肌，现在的学生怎么了？”

　　“我们小时候两块砖头就把胸肌都练出来了，”北京四中校长刘长铭认为，现在的中小学体育课，重技能轻体能，家长则是重视营养而忽视锻炼，一些占地千亩的学校只有一个标准运动场，不可想象这里每天能排两三百节体育课。而家庭教育中又完全没有这一块。他认为，提高学生的力量、耐力和柔韧性才是体育锻炼最重要的指标。

　　刘长铭委员建议恢复每周平均每天锻炼一小时的标准，“过去是平均每天一小时的，后来改成一天1小时，这对于督促学校保证锻炼时间有利，但不符合科学规律，有的学生准备活动完了之后没怎么锻炼就下课了。我认为可以相对集中地锻炼，欧美一些学校差不多每周有两到三个下午完全是体育运动的时间。”

　　“下决心大幅削减数理化和外语的分值，书包才能轻”

　　“使学生书包真正轻下来，要切实加大基础教育课程改革的力度，下决心削减数理化及外语课程，尤其应当砍掉大量的课外作业，把时间还给学生，把方法教给学生。”令华中师范大学党委书记马敏委员感到痛心的是，我国1985年启动素质教育，已近30年，教育部门关于减负发了几十个文件，但是实质性的改变不大，基础教育基本上还是应试教育。他认为，现在中、高考是指挥棒，必须在考试中适当减少数理化外题目的分量，降低难度。

　　“智商过分发达，情商极度缺失，问题很大！”

　　“智商过分发达，情商极度缺失，这已经引起了大量社会问题。”马敏委员呼吁，大力加强情商教育，开设情商培养课程，光靠思想品德课一是讲起来比较分散，二是学生兴趣也不大，应当在小学着重开展礼仪课程、中学开设公民课程、高中阶段要加强传统文化教育，在中考高考语文、历史和文综考试中加入对情商的考查。

　　“1200所大学开动画专业，太浪费了！”

　　“我国每年招艺术设计专业48万人，全年在校人数超150万人，是美国10倍以上。我国有近600所高校有动画专业，1200所大学的院系开办了动画方向，无疑是一种浪费！”中央音乐学院院长王次炤委员认为，一些学校超量招生导致艺术类毕业生严重过剩。2011年全国已有1679所高校开展艺术类专业招生，录取数53万，占普通高校录取总数的8%。“专业艺术教育批量生产，严重违反艺术教育的规律。”

　　部长回应

　　义务教育2020年前不会延长

　　21位委员一一发言，袁贵仁一边听一边记，还特意准备了3种颜色的笔，在记录上圈出重点。在回应委员们提问时，袁贵仁再次提到义务教育延长这一老话题，这次他给出了明确的时间，“义务教育2020年前不会延长。”他说，现在我们做到了9年义务教育全面普及，但是义务教育均衡发展还有很多问题，比如说择校，比如说学生课业负担重，“老师可以减作业，家长不敢。”再比如食品安全、交通问题。他在回应俞敏洪委员的建议时表示，非常赞同把民办教育写入政府工作报告，“你们可以写个提案。”

　　教育现代化测评引入“人民满意度”

　　袁贵仁表示，现在教育部在起草两个文件，一是给地方放权，使省级政府有教育统筹权，二是所有政府要向学校放权，扩大学校尤其是高校的办学自主权。与此同时，配套在做中国教育现代化指标体系。体系里有一个人民群众满意度测评，既测全国也测省市县，也测各学校的教育水平。他说教育部已经调研了世界上别的国家怎么来了解学生对学校满意不满意，有多少指标等等。“你服务的学生满意，你就做好了，学生不满意没用。钱多了不花到学生身上去，盖大楼、超标买车、公款接待，这个肯定不行。”

　　取消高考，只能让有钱的当官的占便宜

　　“高考还是要考，取消了穷人占不了便宜，还是有钱的当官的占便宜，所以不能取消，但要改革。改革现在的考试方式，使我们的学生全面健康地发展。”那么高考如何改革？袁贵仁在讲立德树人时提到其中一个思路，将思想品德课、语文课、历史课、体育课、艺术课这五门课做一个统筹。“蔡元培说，体育和艺术是思想品德课最好的方式。我们现在有一个方案，希望把这些课统起来，从小学到大学，从小学到课本到教师到高考统起来。”

　　希望江苏教育水平超越日韩新

　　袁贵仁非常肯定江苏的教育发展水平，他说前两天在江苏团参加审议政府工作报告，现在全国高等教育毛入学率平均是30%，江苏高等教育毛入学率已经达到45%，全国2020年要达到40%的水平。“我们鼓励江苏这样的东部地区，尤其是长三角要率先实现教育现代化，希望他们走在日本、韩国、新加坡的前面，继而2020年全国基本实现教育现代化。”

　　记者 刘璞 石小磊 仇惠栋