10年前规划建校现仍是荒地 第二十四中学建不建？

　　温州网讯 近日，有市民反映称，黄龙营楼桥附近原本规划要建一个温州市第二十四中学，方便周边居民的子女可以就近入学，但是10年时间过去了，本应该竖立起教学楼的地方现在竟成了垃圾场和停车场。温州市第二十四中学，到底建不建？如果不建了，这片空地要怎么处理？且看记者调查。

　　市民反映 10年建不起来的中学成了垃圾场和停车场

　　市民陈先生是2010年入住到黄龙的棕榈湾小区。每天早上他打开窗门向小区的南面眺望，映入眼帘的并不是怡人美景，而是一大片荒废的空地。

　　“这种荒废的场面真的让人想象不到，这里原本是计划要建造一所公办学校的。”陈先生说，此前他并不知道这片空地的用途，因为看到这么大一片空地荒废了觉得可惜，就上网查阅了资料，才了解到原来这里是要建设一个温州市第二十四中学，“而且在我们小区的业主QQ群中，不少家长也经常在抱怨，现在孩子读个中学要走上一公里的路程，再加上黄龙地区车多人多，不仅不方便而且安全隐患也比较多。”

　　陈先生还告诉记者，因为学校建不起来，现在这片空地俨然成为了“垃圾场”和“停车场”。每天深夜都会有大货车开过来，在这里倾倒建筑垃圾，而且还会有人在这里焚烧生活垃圾，导致这里的环境和空气质量都非常差。为此，棕榈湾小区的居民也曾多次向城管部门反映。另外，还有很多私人的旅游大巴也把这里当停车场。这些车辆发动的声音以及此起彼伏的喇叭声，严重影响了周边居民的日常生活。

　　现场见闻

　　附近仅有两所初中

　　家长抱怨接送不便

　　近日，记者来到市区黄龙营楼桥附近，在棕榈湾小区的南侧看到这块闲置的“空地”。

　　这片空地被围栏分成两部分，一部分是废墟一片，里面杂草丛生，有些地方上还堆满了建筑垃圾和碎石。另一部分则被围成了一个停车场，停车场口还挂有“温州中旅汽车停车场”的牌子，里面搭建了简易的工棚，还停放了各式各样的旅游大巴车和私家车。记者询问停车场内的工作人员，他们表示并不知道该地块原本是要建中学一事，只知道该停车场设置在此已经有些年头了。

　　下午4时许，恰逢附近小学放学，很多家长正赶往学校等候接孩子回家。对于一直没有建起来的二十四中，家长们的抱怨很多。市民黄女士告诉记者，她的女儿今年就要上初中了，而这附近的初中学校就只有双屿中学和温州第二十三中学两所。“虽然学校也是有的，但是作为家长，总是觉得学校越近越好。如果10年前二十四中开始建设的话，我女儿就可以在家门口读书了，我也不用担心以后每天走一公里接送这么麻烦。”

　　记者调查

　　二十四中2005年开始规划

　　另有两所新学校也没建成

　　记者查询到，早在2005年，温州市教育局在工作要点当中，就明确指出“启动温州市第二十四中学等学校的建设工程”。

　　在2007年的9月，温州市政府向市人大汇报义务教育法执行情况报告中也提出，温州二十四中(黄龙三期7号地块)作为规划配套学校，如果不能按期建成势必直接影响西区居民子女就近入学。

　　2009年7月2日，市教育局在官方网站发出消息：温州市第二十四中学启动建设，并表示该校由鹿城区进城口改建工程指挥部牵头建设。目前，已完成初步总平设计、项目资金测算方案和企业拆迁处置方案。预计2012年建成并向社会招生。

　　在此后的各种工作要点和布局规划文件中，也都将二十四中的建设列入其中，然而，规划建设10年过去了，该地块仍是一块荒地。

　　除此之外，记者还了解到，像二十四中这样“规而未建”却出现在教育工作计划当中的学校，还有温州市第二十八中学二期工程和温州市第三十七中学。第二十八中学一期工程已投用，但二期工程建设一直未有进展，第三十七中由于拆迁征地等诸多因素迟迟未建成。

　　部门回应

　　市教育局：二十四中建设主体调整

　　鹿城区府：不再负责初中学校建设

　　温州市第二十四中到底是建还是不建，记者就此事询问了温州市教育局。

　　市教育局基建中心副主任谢忠武告诉记者，关于二十四中的规划建设早在2008年4月、2009年2月以及2009年8月的市政府专题会议纪要中都已经明确指出，该校是西进城口改建范围的建设项目，由西进城口建设指挥部作为建设单位，“而且2011年6月23日，温州出台意见加快清理转而未供土地中也明确了，第二十四中一期土地供给鹿城区政府。所以该校的建设主体作了调整。”

　　随后，记者致电鹿城区有关负责人，对方表示教育体制变化后，现在初中学校的建设不再由该区负责，要与教育部门进一步沟通对接。

　　委员观察

　　建学校不是儿戏

　　规划了就该执行到位

　　陈劲菊(市政协委员、市规划局审批处副处长)：从规划的角度而言，作为公共服务资源之一的教育资源是应该依附于居住区的同步建设。所以不管是教育部门还是属地政府都应该侧重关注教育资源以及基础设施建设方面的问题，每年的财政资金预算也应该对其进行科学研究和部署。在学校的建设过程中，不论进行到哪个阶段，都要由相应的把关部门执行到位。

　　如果是资金方面存在困难，也可以适当考虑引入民间资本，探索政府与民营合作共建学校的新模式。对于因政策调整发生变化的规划项目，有关方面应拿出切实有效措施协调解决，毕竟，孩子的教育问题是刻不容缓的问题。

　　周小兰(市政协委员、鹿城区黄龙一小副校长)：教育关乎人民群众切身利益，也是人民群众普遍关心的热点、难点问题。建学校不是儿戏，应该有具体的规划和安排，科学部署配套学校，让学生可以平等享受优质教育资源。如果教育基础设施跟不上，对于当地的学校管理工作以及教育教学质量都会有所影响。

　　要解决教育基础设施的建设问题，首先是要政府部门重视该问题，并牵头协调解决项目建设过程中存在的问题，必要时还应启动问责机制，对各部门执行情况进行问责，以此确保学校项目建设任务完成。

本文转自：温州网