《百年巨匠》总导演说“大师” 拍出苏老与众不同的风骨

　　温州网讯 昨天,苏步青亲属和《百年巨匠》创作团队等出席纪录片《百年巨匠——苏步青》开机仪式。复旦大学校友、《百年巨匠》总顾问龚心瀚深情地回忆起这位令人尊敬的老校长；苏步青的女儿苏素丽和苏步青的侄孙苏立平，讲述他们心目中严谨又不失幽默的老父亲和关心家乡教育的长辈形象；《百年巨匠》总导演李黎则介绍了他对这部剧的创作思路与期待。

　　复旦校友、《百年巨匠》总顾问龚心瀚： “老校长是蜚声海内外的杰出数学家和具有崇高师德的教育家”

　　文化部原部长、《百年巨匠》总顾问蔡武，中宣部原副部长、《百年巨匠》总顾问龚心瀚，出席了开机仪式。

　　“我作为复旦的老校友，为《百年巨匠——苏步青》的开机拍摄而感到由衷自豪。”龚心瀚说，苏步青先生是他的老校长，是蜚声海内外的杰出数学家和具有崇高师德的教育家，立志为祖国培养科技人才。1952年起，担任复旦大学数学系主任、教务长、副校长、校长，在教学和科研上做出了重大贡献。他把毕生的精力奉献给了人民教育事业，为国家培养了包括谷超豪、胡和生等多名中国科学院院士在内的一大批优秀的数学人才，深受人们包括很多国际友人的崇敬和爱戴。

　　作为总顾问，龚心瀚见证了《百年巨匠》一步步成长的历程。如今，《百年巨匠》第二季，把拍摄对象从文学艺术领域拓展到教育、科技、人文等领域对20世纪中华文明作出重要贡献的奠基者，是一次重要的转型和大胆的创新。他希望《百年巨匠》主创团队继续坚持高标准创作原则，保持严肃认真的创作态度，坚持去伪存真的创作风格，把《百年巨匠——苏步青》也打造成一部精品力作！

　　女儿苏素丽： “父亲严谨不失幽默，曾送自己关于为人处世的12字法则”

　　昨天，苏步青女儿、女婿苏素丽夫妇及亲属也来到了开机现场。

　　苏步青女儿、今年已经80岁的苏素丽曾是温州大学的一名数学老师。她说，自己喜欢数学、从事教育，和父亲有着密不可分的关系。

　　回忆起父亲时，她说，印象最深刻的就是和父亲探讨解析几何的一道题目，父亲解错了，但是一开始他还不承认。

　　“你怎么这么较真呢？”“不是您说学数学要严谨的吗？”“对对，确实是我解错了，一就是一，二就是二，马虎不得。”

　　说到这，苏素丽笑了，父亲“耍赖”而后承认错误的幽默样子，她依然历历在目。

　　苏素丽说，自己小时候和父亲接触很少，还是在去安徽读大学后，每年能有一两次见到父亲的机会，父亲在她的印象里总是很忙。

　　1963年，苏素丽从安徽大学毕业，被分配到安徽的一所中学当老师。1979年，她回到温州，在当时的温师院(如今为温州大学)教书。1994年，苏素丽退休后又被返聘，直到2006年，她才离开自己钟爱的教学岗位。虽然不在讲台，苏素丽依然会在家里解题。她说，在题目“刺激”下，自己的大脑还能在80岁这个年纪依然思维清晰。

　　苏素丽说，虽然与父亲接触不多，但他送给自己关于为人处世的12字法则：认真学习、对人诚恳、精神乐观，只有这样才能克服人生道路上的种种困难。而且父亲对于自己还有下一代的学习非常关注，只要有需求，他会尽全力帮助找书，有时还从北京专门寄过来。

　　“读书读书，没有书，还怎么读？”苏素丽说，这是父亲常挂在嘴边的一句话，也表明父亲对教育的态度。

　　称呼苏步青为六公、其爷爷为苏步青堂兄弟的腾蛟一中老师苏立平，回忆起在2000年和2001年于华东医院见到苏步青时的情景，苏步青对教育，尤其是家乡教育的念念不忘，让他印象深刻。

　　“两次见面，苏步青先生都在病榻上，医院也限定了交流时间，但只要提到家乡教育的情况，他总是听得很仔细。”苏立平说，尤其讲到现在政府对教育很重视，投入大，教育环境变好了，苏老就会很高兴。

　　《百年巨匠》总导演李黎： “化说教为故事，使观众‘见其人，闻其声，知其事’”

　　中央新闻纪录电影制片厂副总裁、《百年巨匠》总监制赵捷介绍，《百年巨匠·教育篇》将以6部12集的规模，拍摄蔡元培、陶行知、吴玉章、黄炎培、叶圣陶、苏步青，六位近现代声名卓著的中国教育家。他们都经历“五四新文化运动”的洗礼，爱国、救国的同时重视西方现代教育理论的引进。

　　《百年巨匠——苏步青》总导演李黎介绍了创作思路。李黎说，拍摄这位大家，是一道难题。但我们知道，这位巨匠也曾是平阳腾蛟镇的一个牧童；他的生平，也曾是加减乘除这么简单；他的心路中，会不会也有解不了的方程。他一百多年的生命历程中，有那么多的节点，有的甚至与数学无关，他还能将书画和诗词努力做到极致。这是不是苏老与众不同的风骨，运算思维的精要呢？解密巨匠的天赋，证明大师的命题，或许点拨我们的，正是这些法则和定律。

　　本片将以苏步青一生致力的数学领域为坐标，将其生命中的重要节点为切入视角，以缜密严谨的逻辑串接历史，力求人物形象主干清晰、枝叶鲜活。同时，不囿于人物传记，用全文化的手段使本片在结构上最大程度丰满和极具内涵。

　　李黎说，“寻访、感受、呈现”作为本片风格的依据。化说教为故事，化学术为知识，化笼统为细节。本片对苏步青的呈现要使观众“见其人，闻其声，知其事”。

　　来源：温州晚报

　　见习记者王敏洁文/摄