“双减”政策下 整理书包、系鞋带成为期末考试内容

　　温州网讯 本周，我市各中小学校迎来了“双减”后的第一次期末考试。

　　走访发现，“双减”在减了学生的作业总量和课外培训后，学校更注重结合当下的国家发展和社会热点，比如融入了冬奥、虎年等元素，让学生在期末考试中既检测所学知识，也在真实的情境中了解家事国事天下事，拓宽视野。另外，考试的形式也越趋丰富，比如小学低年级段的乐考、无纸笔考试，所设计的题目，往往是让学生运用所学解决实际生活中遇到的问题。

　　温州市南浦小学：

　　学生体验冬奥比赛项目

　　趣味冰壶、激情冰球、单板滑雪……这是温州市南浦小学为低年级段举行的期末乐考嘉年华，主题是“萌虎迎冬奥，一起向未来”，学生们变身“冬奥运动员”，要按照闯关地图，进入各个场馆体验冬奥会比赛项目，并参与语文、数学、科学、音乐、美术、劳动、体育等各科知识的评价。

　　一走进该校的春晖校区，冬奥吉祥物“冰墩墩”就站立在学校大厅的C位。一楼的一二年级教室，早已被装扮成蓝色的“冰雪世界”，每个教室都对应着一项冬奥冰雪运动。

　　在“趣味冰壶”的教室，你可能想不到这里考察的是学生的数学能力，如口算、操作、说题等。口算这关要求学生们随机挑选两张扑克牌，将牌上的数字相加并报出正确答案，之后老师会给学生相应数值的纪念币，有“5元”“10元”的。之后学生要挑战推冰壶，并根据所推的冰壶位置，选择第二关对应的操作项目，有说出时钟的时间、量出物品长度，以及说出3个数字组成的所有二位数。通过这一关，也会获得纪念币。到了最后一关，学生们要根据自己手上获得的纪念币数目来答对老师的三个问题，分别是我现在有多少纪念币，我想购买什么玩具，我的问题是什么，我的算式是什么。这一关不少学生都要花一定时间思考，于是就出现了大排长龙的场景。

　　除了要打完冰球进行语文朗读，和完成单板滑雪进行看图说话等语文科目，这次别具特色是加入了自理能力和美育的检测。

　　据该校校长李碧介绍，自“双减”，学校实行了书包减负的活动，日常学生们基本上把大书包放在学校，平时就拿一个书袋上下学。学校也将每天下午的4:40定为学生统一的自理时间。因此，在期末的乐考中，学校就特别加入书包整理、系鞋带、叠衣服、系红领巾等自理能力的检测。

　　现场，只见一年级的小学生们，在书桌前一字排开，按照检测的要求，将书本、文具等，按照从大到小的顺序依次整齐地放入书包内，还有的学生虽然不熟练，但最终还是独立完成了给运动鞋系上鞋带的任务。

　　二（2）班章煦晨说：“这次考试就像游园一样，不仅增加了很多冬奥的知识，而且也玩得很有趣。”他还说自己周末在家还练习了一下叠衣服，因为不一定每次都能叠很好，所以要加强练习。

　　“我们希望培养的是具有世界眼光、中国心的学生，所以在这次乐考中会融入像冬奥、垃圾分类等很多当下热门的元素。另外，‘双减’后我们更注重对学生各方面素养的培育，除了学科知识，还有像生活能力和学习习惯等，以评促学才是我们检测想真正达到的目的。”李碧说。

　　温州大学城附属学校：

　　虎年主题萌虎驾到

　　一二年级的部分学生身着红色衣裳，头戴虎头帽、老虎头箍等化身成一只只可爱的“小老虎”。这是温州大学城附属学校以“虎年”为主题的期末学力闯关。此次闯关共8个项目，涉及7个学科，通过学生喜爱的活动形式，趣味与知识相融，对学习情况进行阶段性评价。

　　在语文“词句朗读”关“虎虎生风”中，学生们能看到闯关点贴着许多新年红包，学生们可以从中挑选，打开后要朗读红包里的词句。语文“口语交际”关“如虎添翼”中，学生们要去到小虎交流屋，与六只小老虎交朋友，而每只“小老虎”背后，都贴着相对应的交际话题，孩子们要根据所学进行口头表述。

　　美术“虎‘绘’吉祥”关，学生要在规定时间内在白纸上画好一个老虎头，并用老师事先准备好的半圆纸片做老虎的耳朵。活动中学生们个个全神贯注，或贴或画，充分发挥自己的想象力，创作出一幅幅生动活泼、趣味盎然的作品。

　　进入了“拼图乐园”——Word Puzzles（小虎拼拼乐）。本关，学生们要读出五块拼图背面的单词，再完成小老虎拼图，即可过关。音乐教室外，学生们排着长长的队伍，室内的学生则“生龙活虎”地随着学过的音乐律动起来，唱出最美的音符。

　　还有“卧虎藏龙”的数学关。考察学生们认识时间的能力和口算本领。科学学力闯关，则是包含观察、描述、科学测量和记录，可一点都不简单。

　　体育馆里，一只只灵活的“小老虎”正在“龙腾虎跃”，迈开小腿跨越障碍物，身轻如燕穿过平衡木，匍匐前进爬过海绵垫，冲向终点，跳绳十下，一气呵成，夺得奖牌。

　　来源：温州晚报

　　原标题：冬奥会、虎头帽？？热门元素齐上场 整理书包、系鞋带成为期末考试内容

　　施滢滢/文 图片由学校提供

本文转自：温州新闻网 66wz.com