雪松倒地引发项目化学习 温州一所小学将意外变成教材

　　籀园小学组织学生就倒下的雪松开展项目化学习。 学校供图

　　温州网讯 “雪松倒了，我们可以为它做点什么？”最近，温州市籀园小学一棵雪松突然倒地，引起学生讨论，学校趁机把意外变成教材，启动“雪松计划”筹建“雪松书屋”，将生命教育、科学探究与艺术创造融为一体展开跨学科实践。

　　10月15日晚，一场暴雨大风过后，籀园小学一棵十多米高的雪松突然倒下。事情发生后，校园里一下炸锅了：“这么高大的雪松为什么一下子就倒了”“它以后会变成什么”……孩子们你一句我一句。很快，消息就传到了校长张延银耳朵里，“这不就是一个真实发生的项目学习题材吗？”以“一棵雪松的倒下，对我们意味着什么”为核心的“雪松计划”就这样应运而生。

　　科学老师把孩子们带到雪松倒伏现场，观察树木年轮、测量树干，分析树木倒下的力学原理；语文老师引导学生通过古今中外的诗文，与雪松的精神对话，感悟生命的坚韧与循环；美术老师则带领孩子们将雪松变为创作的素材，把那些切割下来的松木片变成绘制文创作品的画布。

　　让人欣喜的是，这个过程打破了学科限制。“科学的火种被点燃后，语文、美术等学科如风助火势为孩子们的探索搭建起一个更为广阔和深远的实践舞台。”目前，“雪松计划”已进入阶段性成果展示阶段，该计划项目组语文老师鲍丹丹最先感受到它带来的变化，“孩子们之前用科学眼光审视的树干、树皮、枝桠，都成为了他们笔下生动的细节。”

　　根据计划，籀园小学还将在雪松倒下的地方立起一间属于孩子们的“雪松书屋”。它将被打造成校园内集阅读、学习与生态教育于一体的标志性空间。张延银介绍，从书屋初期设计稿的绘制，到建造过程中力所能及的动手协助，再到后期内部的环境布置与装饰，孩子们将全程参与。届时，他们设计的蓝图将化为真实的阅读空间，他们绘制的松木片将成为书屋的独特墙饰。参与计划的三年级学生黄培栩深有感触地说：“雪松没有离开，它只是换了一种方式陪伴我们。”

　　“我们相信，最好的教育正是让孩子在真实的世界里，亲历从发现问题到创造价值的完整过程，这座即将诞生的‘雪松书屋’，就是最生动的证明。”张延银说。

　　籀园小学是市级家庭实验室中心之一。经过20年的坚持，学校家庭实验室项目将科学探究的场域延伸到了家庭，点燃了无数孩子的好奇心。如今，学校还打破了课程、空间、资源之墙，推出家庭实验室2.0版，建立“芝麻开门”家庭实验室学习中心，研制出贯穿各学段的“素养导航清单”，帮助每一个孩子在属于他们的无边界实验室里找到奔赴星辰大海的航向。

　　记者手记

　　雪松倒下后的教育思考

　　当校园里那棵高大的雪松轰然倒下时，扬起的不仅是尘土，还有教育的想象空间。

　　面对意外，学校的第一反应不是简单地清理现场、恢复原状，而是捕捉到了背后的教育契机。从科学到语文，从美术到工程，一棵倒下的树被重新赋予生命。

　　令人印象深刻的是，孩子们在这场“雪松计划”中的角色转变：从被动观察者变为主动创造者，从知识接受者变为问题解决者。他们用尺子测量树干，用画笔描绘年轮，用文字记录思考，最终参与建设一个真正属于自己的“雪松书屋”。

　　“雪松没有离开，它只是换了一种方式陪伴我们。”当听到三年级学生说出这句话时，我们不禁感叹：最好的教育，不正是在这种真实情境中自然而然地发生的吗？

来　源：温州日报

记者 曾云毕

本文转自：温州新闻网 66wz.com