越秀中学的办学变革三大“怪” 日语代替英语

　　温州网讯 过去一整年，蔡朝晖马不停蹄地奔走在中、日、韩三国的各大高校。他说，自己在寻找一个答案。“很幸运，或许我找到了它。”

　　蔡朝晖，温州越秀中学校长，实现该校办学变革的主要推动人。他引进日语，代替英语参加高考；他发展“韩语学堂”，为学生赴韩留学实现无缝对接；他与学校董事长季秀兰一同被朝鲜大学聘为客座教授。他说，越秀中学的目标是打造我市普高阶段的“亚洲对外交流中心”，将学生陆续送往泰国、新加坡、日本、韩国、中国台湾等国家及地区。

　　日语代替英语TA们期待在高考中华丽转身

　　今年9月开学，来自全国重点师范院校的日语系高材生、有多年日语教学经验的资深教师，甚至是日本本土的教师资源，都将在越秀中学重装上阵，帮助学校实现“以日语代替英语参加高考”的办学思路新变革。

　　当校长20多年，蔡朝晖习惯了观察学生的言行。他认为，用日语代替英语，是基于学生的发展状态，而非学校或是他个人的突发奇想，更谈不上创举。“走访了许多学校，比如上海的甘泉外国语学校等……他们的学生从高二甚至更晚才接触日语，竟都能够在高考中取得高分。另外，我发现很多学生在学习英语过程中缺乏兴趣与信心，对日语却表现出特有的天赋和乐趣。一些孩子，很小就通过动漫、影视剧，学习了不少日语。”

　　这些，都给了蔡朝晖动力。

　　“更重要的，是给了那些英语成绩差的学生动力。”蔡朝晖讲述了一个真实案例。上海某校的两名学生，英语成绩都不是很理想，一个孩子各科成绩中上，另一个各科成绩平平，最终，倒是后者在高考中占了上风。究其原因，是后者在高三时转而去攻日语，最后用日语代替英语考取了好成绩。

　　蔡朝晖说，外语成绩在高考中分量很大，也时常扮演偏科生和“英语盲”前进路上的“拦路虎”。此番另辟蹊径，对所有人而言，是一条全新而公平的起点线。一名日语补习班女教师说，尽管日语学习并没有想象中那样简单，但“入门确实比较容易”，并且中国人在学习日语方面有先天优势。“由于高考英语的词汇量逐年增加，选择日语参加高考是非常有利的。”

　　校办提供的数据显示：越秀中学340名新生中，有134名选择了“日语”而非传统的英语应试，比例高达四成。“风险不是没有的，所以说做这个决定需要魄力。”校办苏老师说。

　　蔡朝晖介绍，他的“外语学习差异化教育”初步思路是：高一先采取走班制，到高二之后，再根据水平能力测试进行等级分班。蔡朝晖的目标是，争取让这134名学生的外语成绩，相对他们的英语成绩普遍提高30分以上。

　　5月6日，蔡朝晖与董事长季秀兰受日本作阳大学、福祉大学的邀请，赴日本参加“三校”教育文化交流，并和他们确定联合举办中日国际班的项目，希望为今后有机会去日本留学的毕业生开路，在就学、就业方面进行无缝对接。

　　“韩语学堂”让韩国驻上海领事馆总领事慕名而来

　　去年的6月5日对越秀中学来说意义非凡，韩国驻上海领事馆总领事具相灿先生携夫人一行5人，在中方有关领导的陪同下来到越秀学校。据了解，具总领事此行的目的是调研韩国驻温企业。在听闻温州民办中学里存在一所“韩语学堂”，而且影响力还很大后，感觉很“惊奇”，因此把越秀中学定为此次调研中的重要一站。

　　“同学们好！”具总领事一上台即用中文向同学们打招呼，随后，同学们韩语的“你好”及热烈掌声回应。具总领事告诉同学，自己每天坚持学半小时汉语，汉语跟韩语一样，都是精深而又美丽的语言，很高兴看到越秀学校有这么多孩子学习韩语。他也喜欢明星，喜欢中国明星，喜欢读中国的文学作品，尤其是中国古典名著《三国演义》，尤其喜欢关羽。“天呀！”同学们露出敬佩之情，“这简直是中国通呀！”最后，总领事又与“韩语学堂”的同学进行了韩语交流，盛赞同学们学得很好，让他有种在家的感觉。

　　越秀学校的“韩语学堂”创立于2013年1月9日，2014年12月5日，“韩国语学堂”、“韩国朝鲜大学优质生源基地”正式挂牌，并与韩国朝鲜大学合作“1+4”办学模式，朝鲜大学特派该校语言教育院教授赵敏和首尔大学终身教育院教师金阿仁进驻越秀韩国语学堂。“韩语学堂”学生毕业后，可直接申请到韩国朝鲜大学或韩国其他著名大学就读。

　　越秀校长蔡朝晖说，韩语课程自高一起排入课表。此外，韩语课程还走进初中课堂，初二学生以社团活动形式学习韩语。在校园里组织韩国文化周活动，营造良好的学习交流氛围。“韩国优质教育资源落地越秀，得益于温州和韩国光州是友好城市。”蔡朝晖说，相比欧美国家，韩国留学费用低，一年学费5~6万元人民币，生活费月均约2500元人民币，朝鲜大学还会为越秀学生提供学费的33%作为奖学金。此外，韩国朝鲜大学每年会向上海、浙江等地的韩国商会推荐优秀中国留学生。因此，双方的合作实现了升学、就业、国际交流等多方面的对接。

　　中韩校长、教授角色“大反串”

　　越秀中学是国内唯一一所在中学开办韩语学堂的学校，韩语学堂采用首尔大学语言教育院出版的教材，由韩国朝鲜大学语言教育院教授赵敏主持教学工作。赵敏2002年开始造访中国，在复旦大学中韩文化比较研究所调研，具有上海、扬州、杭州各地高校共6年的访问经历，2013年来到温州越秀中学。当问到教授大学生和中学生的区别时，赵敏说，中学生比较单纯，相对大学生会更听话一些，同样的教材，中学生的接受度会更高一些。

　　2014年，5名越秀中学的学生远赴韩国朝鲜大学就读，赵敏说自己很有成就感。一名小姑娘曾错将“我的男朋友很帅”说成“我的男朋友很好吃”(韩语里发音接近)，惹得赵敏捧腹大笑。而当他们五人拿到朝鲜大学工商管理、国际贸易等专业的录取通知书，对赵敏说“感谢赵老师改变了我的一生”时，他感动得落泪了。

　　位于韩国光州市的民立朝鲜大学成立于1946年，是一所秉承个性教育、生产教育、英才教育的建校理念，以培育21世纪全球化时代具有国际竞争力的优秀人才为教育目标而建立的一所著名的综合性大学。在韩国综合性大学中排名约第35名，民立学校排名第4，规模排名第5。

　　这样一所大学的5位客座教授里，越秀中学董事长季秀兰和校长蔡朝晖占到两席位置。究其原因，以下一组数据足以说明：去年北京APEC峰会期间，中韩两国元首共同宣布中韩自贸区完成实质性谈判，中韩自贸区从此建立；目前韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国；中国有10万多家韩国公司。

　　“对韩合作交流正成为温州新一轮扩大对外开放的战略重点，急需一批熟悉韩国文化、会韩语的专业复合型人才，支撑未来韩国资源在温落地。”董事长季秀兰说，“设立韩国朝鲜大学优质生源基地为温州的学子多开辟了一条大学升学之路，而设立韩国语学堂则为他们就读韩国大学提前扫除语言障碍。”

　　校长蔡朝晖说：“我们根据学生的思想、理念和需求而选择了韩国，而不是选择了韩国之后再告诉学生。”韩国与中国之间的文化比较接近，如今的韩流文化侵袭全亚洲，尤其是学生群体对其认可度很高，有浓厚的兴趣。随着“温州韩国产业园(总占地43938亩，约30万平方公里)”的建立，学生学成归国将有良好的就业前景，这对学生非常有吸引力。

　　越秀中学的目标是打造我市普高阶段的“亚洲对外交流中心”，将学生陆续送往泰国、新加坡、日本、韩国、中国台湾等国家及地区。蔡朝晖介绍，越秀中学一直与上海师范大学、中国美院等高校“联谊”，由高校专家指引方向。“先进的教育理念是十分值得学习的。重新定位办学思路、重新设置课程，把脉国内、拓展国外，将为学校及学生的下一步发展提供新思路。”

本文转自：温州新闻网 66wz.com