温州“品质校园”长得啥模样？280余位校长和专家共话温州样态

温州网讯  “这是我们的植物拓染社团，将花草的形状‘拓印’在布袋上，您可以跟我一起来制作。”乐清市育英寄宿学校小学五年级的周胤辰向来宾发出邀请。11月28日，温州市中小学（幼儿园）“品质校园”行动推进会暨校长文化沙龙走进乐清，来自不同领域、不同学科的280余所学校校长和各行专家共聚一堂，以跨界融合的前瞻视角，共同探讨和分享办学理念、文化思想，多维度呈现品质校园的温州样态。

温州市校史馆育人联盟成立

现场，温州市校史馆育人联盟成立。联盟的印记是一棵树，用指纹代表教育的每一位师生，用中国古典书籍的封面蓝色代表着历史和文化，树木枝繁叶茂，生机盎然，象征着学校历史、温州教育历史的繁盛与恒久，更寓意着一代又一代教育工作者不懈的努力与传承。校史馆作为校史资源的展示环节,是学校发挥文化育人功能的重要载体,沉淀了校园发展中的精神文脉。新形势下,必须高度重视校史馆育人价值的开发和利用，充分发挥校史馆文化软实力的育人作用。

乐清市育英寄宿学校校史馆

该联盟是由温州市教育局指导，由温州市教育发展服务中心发起，联合温州市各中小学（幼儿园）校史馆等机构，本着自愿、平等、互利、合作的原则组成的非营利性、非法人团体的开放性组织。

联盟会员在自愿前提下，开展校史研究、展陈、宣教等方面的合作。联盟通过发挥社会各方参与校史教育的积极性，搭建公共服务平台，整合资源，促进校校合作，促进全市教育史资源的研究、交流、共享和互补，实现校史育人、文化育人的有机联动。

温州市校史馆育人联盟设有理事会和专家委员会。全市建有校史馆的中小学（幼儿园），经自主申请后均可成为联盟会员，目前申报已经开始。

乐清市育英寄宿学校

科学构建品质校园发展

从精心培育10所样板校、60所窗口校、106所培育校、200多个学校空间场景，到建设指导74所学校、收集全市89篇案例、打磨30份典型案例……一组组亮眼的数据、一件件兑现的实事，是温州高质量推进品质校园发展的真实写照。

温州率全国之先在整个市域范围内全维度、全方位、系统性地推进区域校园文化建设。2023年温州市教育局印发《温州市中小学（幼儿园）“品质校园”文化提升三年行动实施方案（2023学年-2025学年）》，为“校校有品质，处处可育人”的温州教育新生态构建实践提供基本遵循。一年来，市教育局研制出台《温州市品质校园建设指导指标》，开发推广品质校园建设指导平台；设立校园文化研究院，聘请华东师范大学美术学院书法系主任张索担任院长，各领域知名专家担纲顾问；组建并扩充市县两级校园文化建设指导中心、校园文化专家库，全市现有58位专家覆盖14个不同专业领域，已组织37位专家多频次深入106所培育校进行专业指导等。

乐清市育英寄宿学校学生活动

多方协力发展“校园+”模式

瓯海区的温州大学城附属学校、温州大学附属茶山实验小学等三所学校，依托高校园区的地理优势实现“把运动会办到大学里”，做到每年运动会在不同的高校操场上举办。

以校园所在地为原点，以两公里为半径画圈，学校自发探索撬动包括政府、高校、企业、社区、场馆、家长等社会资源的发力点。以“校园+”模式为纽带，与属地街区构建联动关系，不同学校结合自身特色与优势，给出了各自的“最新解”。

校园文化建设是一项长远工程，要找准切入点、体现实效性。各县（市、区）教育局要高度重视，一把手局长要亲自研究、牵头推进，积极为“品质校园”建设提供支持和保障；各位校长要精准掌握重点要点，努力成为行家里手，优化团队运行机制。下一阶段，温州教育将继续支持校园文化场域更新，助力多渠道筹措资金；编制品质校园案例集，直观展现校园文化建设中的“温州样本”；鼓励学校小点位、小体量、小投入打造可持续校园文化场景，刺激校本精神文化基因有机融入空间场景之中，使之与行为文化、制度文化相辅相成。明年，市教育局将推出品质校园案例集和视频集，生动直观展现校园文化建设中的“温州样本”。

乐清市育英寄宿学校学生活动

那么在书记、校长们的眼中，品质校园是怎么样的呢？一起来听听这几位“大咖”在校长文化沙龙上的分享。

乐清市育英寄宿学校书记、校长俞国平分享《博雅生态 成人之美——乐清育英品质校园建设实践》：校园是孩子们不断产生故事的地方。2014年，该校搬到新校区秉持的就是“儿童友好”的校园综合体设计。该校着力建设校园空间，打造“场馆链”——形成了“人文空间、生命空间、探索空间、艺术空间、健体空间以及数智空间”的众多场馆与空间美学。

温州榕园学校副校长郑晓峰分享《构建品质教育新“榕”貌》：学校秉承“像树一样生长”的办学理念，以“有根基、能自主、利他人”为育人目标，打造一廊·二室·四园空间，以“泛在化”布局的整体统筹与合理设计，发挥不同非正式空间的育人价值，创设独特而富有活力的“品质榕园”，助力每个孩子展现自己的“美丽风景”。

乐清市柳市职业技术学校书记、校长陈尔彪分享《乡创工匠富能场域：构建与应用》：学校位于柳市镇木山后村，同时又是革命老区，提炼出学校精神：如木参天（育人），如山岿然（立德）。建校之初校园里就有一处紫藤花架，以这片紫藤花为教育契机，逐步形成了“让每一朵紫藤花自由绽放”的办学理念。以“自由绽放 智造未来”为主脉串联校园景观空间，形成“一轴·二廊·四园·四中心”景观格局。

乐清市城南第一小学书记蔡恩平分享《基于儿童友好理念的“一核四园”校园空间设计》：校园空间设计采用“一核四园”模式，即以“和”文化为核心，创建“绿色生态园”、“温馨家园”、“书香学园”和“数字校园”四大特色园区，学校通过政府、企业和爱心人士的支持，筹集资金800多万元，实现校园空间的显著变化。未来，学校将继续深化“一核四园”建设，丰富校园文化内涵，探索教育创新实践模式，为教育强城贡献力量。

来源：温州晚报

原标题：温州“品质校园”长得啥模样？280余位校长和专家共话温州样态

记者 傅芳芳  通讯员 夏婧妍

摄影 由市教育局提供

本文转自：温州新闻网 66wz.com