徐克美：紧扣产业需求 深化中高职一体化课程改革

　　温州网讯（记者 杨丽）1月19日上午，政协第十二届温州市委员会第五次会议在温州市人民大会堂开幕。市政协委员、市教育教学研究院教授级高级讲师、民盟温州市委会基础教育参政议政专委会主任徐克美接受温州新闻网《代表委员观察》栏目采访时提到，应聚焦中高职课程资源建设的现实挑战，强化统筹、补齐短板、优化机制，紧扣产业需求，深化中高职一体化课程改革，为浙江打造现代职业教育体系先行省提供坚实支撑。

　　她提到，自2021年浙江省启动中高职一体化课程改革以来，全省已建成28个省级职教数字化资源基地，开发核心课程462门、一体化教材205册。然而，她在调研中发现，当前课程资源建设仍面临三大瓶颈：资源适配性存在“盲区”、共享机制尚未打通、更新节奏滞后于产业变革。“这些问题若不及时破解，将直接影响中高职一体化培养质量，制约职业教育服务地方发展的能力。”徐克美坦言。

　　立足温州产业转型与人才需求实际，徐克美建议，首先要从省级层面加强统筹，组建由省教科院牵头，融合教育、人社、行业协会等多方力量的“浙江省中高职一体化课程资源中心”，形成“开发—共享—更新”三位一体的管理体系，尤其要重视面向“3+3”升学路径学生的资源适配，强化课程衔接与岗位导向。

　　其次，亟需打破校际资源壁垒，推动优质教学资源全域共享。她呼吁建设省级统一资源平台，实现技术标准、检索系统、使用权限“三统一”，并推动高职与县域中职开展“结对共建”，真正实现课程共建、资源共享、教学协同。

　　此外，徐克美特别强调课程资源应紧跟产业步伐。她建议建立“产业—资源”联动更新机制，依托行业协会定期开展需求调研，开辟企业反馈“绿色通道”，确保新技术、新标准及时融入教学内容。同时，要将资源使用效果纳入教育评价体系，重视企业参与评价与学生反馈，推动课程改革从“纸面”真正走向“课堂”。

　　“课程资源是职业教育一体化的‘血脉’，只有资源活起来，改革才能真正落地。”徐克美表示，期待通过系统性优化，实现优质资源在更大范围内畅通共享，助力温州构建更加贴合产业、贯通衔接、动态更新的职业教育体系，为高质量发展和共同富裕示范区建设输送更多高素质技术技能人才。

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