从“巨人国”到儿童世界 温州如何打造托育教育一体化

　　一直以来，“带娃难、入托难”是不少年轻父母的现实困扰，这个“最柔软的群体”应该怎样呵护？11月14日，2025年浙江省托育教育一体化试点地区典型经验现场交流活动在温州举行。在温州，托育教育一体化是如何打造的？

　　温州实践提供鲜活样本

　　据了解，本次活动聚焦托育教育一体化改革成果，全省9个试点地区代表交流经验做法。

　　今年2月以来，浙江省托育教育一体化推动工作取得阶段性显著成效。截至目前，全省托育教育一体化幼儿园占比达57%，提前完成了年度50%的工作目标，在托幼儿6.67万人，占全省适龄幼儿的17.42%，幼儿园托班开设率和入托率均位居全国前列。各地在服务优化、保障强化、队伍建设、医育融合、场景创新、乡村振兴、数字赋能等方面积极探索，提供了丰富经验和鲜活样本。

　　接下来，浙江省将深化试点引领，强化经验推广，以点带面，整体提升我省托育教育一体化服务水平。重点实施适托化改造、专业化培训、标准化探索三大行动，守牢防范事故安全底线，注重入园坡度更平缓、家园沟通联系更紧密、园务管理更精细、托幼一体更科学四项举措，推动托育教育一体化高质量、可持续发展。活动中，舟山市、杭州市上城区、宁波市奉化区、温州市鹿城区、湖州市吴兴区、绍兴市上虞区、衢州常山县、台州市椒江区、丽水龙泉市9个试点地区代表交流经验做法。

　　全市幼儿园托班开设率达67.8%

　　在温州，托育教育一体化正通过一系列创新举措变为现实。

　　今年，温州市教育局联合多部门印发《关于推进温州市幼儿园“托幼一体化”工作的实施意见》，提出通过拓展资源、优化师资、提升服务等举措，构建托幼一体化公共服务体系。根据规划，全市将有60%的普惠性幼儿园开设托班，托幼一体托位占比达65%。

　　据了解，温州积极引导有条件的幼儿园加快推进“适托化”改造，开设托班，推动新建小区配套幼儿园配建托班。目前全市幼儿园托班开设率达到了67.8%，在托幼儿1.01万人，今年暑假，全市完成适托化班级改造64个，新增托位数1280个，更好满足群众的需求。

　　温州将托育服务中心嵌入幼儿园，探索开展“医育联盟”共建合作，每一所幼儿园配置1名儿童健康指导员、1位健康副园长、1支医育融合签约团队，共为214所幼儿园托班提供服务。同时，全市持续开展保育师培训近7000人次，幼儿园托班教师持双证上岗率达到91%。当前，温州鹿城已成为浙江省唯一入选教育部幼儿园保育质量提升实验区的县（市、区），鹿城、龙湾、瓯海入选浙江省托育教育一体化改革试点区域。

　　鹿城打造“15分钟托育服务圈”

　　“能送孩子上托班，真是太好了！”一位家长感慨道。鹿城区教育局相关负责人介绍，目前，全区已有69所幼儿园开展托育服务，提供托位1580个，“15分钟托育服务圈”正从规划蓝图走进市民生活。

　　在温州市第三幼儿园大自然园区，处处可见为低龄幼儿精心打造的环境。负责人介绍，园区通过拆除非承重墙、打通相邻教室，教室面积从40㎡扩展到100多㎡，还重新规划了功能分区，实现了教室、卫生间、午睡室“直线联通”，并新增了母婴室、功能室等专业空间。地面铺设软垫与地毯，为幼儿提供柔软安全的保护，由旧双层床改造的小床，高度全部低于35厘米，边角精心包裹防撞软胶。

　　“我们要打破成人视角的‘巨人国’式环境，真正蹲下来，用孩子的眼睛看世界。”园区负责人说，“我们依据婴幼儿尺度，打造了一系列‘小空间’。低矮的观察窗、触手可及的玩具柜，让环境不再是成人视角的布景，而是真正属于孩子的、可自由支配的友好世界。”这样的贴心环境得益于鹿城区大力推进的“适托化”改造。今年以来，鹿城区积极推进26所公办幼儿园进行“适托化”空间改造，营造安全、柔软、趣味的活动环境。

　　除了硬件设施的改善，鹿城区在服务模式上也不断创新。推行“长幼随园”机制，探索“托小过渡班”，提供暑期托管、半日托等多样化服务。推动数智赋能，依托“云呵护、云慧玩、云管家”系统，实现健康监测、成长评估与园所安全管理闭环运行。

　　下一步，鹿城区将持续深化改革实践，不断优化机制、完善体系、提升品质，努力打造全省领先、全国有影响力的“鹿城模式”，让每一位儿童都能在安全、温暖、科学的环境中幸福成长。

来　源：温州晚报

记者 张琼冉　通讯员 江晨

本文转自：温州新闻网 66wz.com