全国首创!乐清为“打螺丝”考核定标准

全国首场紧固件冷镦与搓丝专项职业能力认证在乐清举行

22名考生接受“打螺丝”考核

评委考核
温州网讯 一枚螺丝要“打”3个小时?这不是效率低下,而是一场精密的技术考核。本月14日,全国首场紧固件冷镦与搓丝专项职业能力认证在乐清举行。22名考生需要在180分钟内,完成从识图、编程到模具调试、产品加工的全流程操作。
这场为“打螺丝”定下的行业标准,用3小时的时长重新定义了这项被长期低估的手艺。
一场考试:3小时“打”一枚螺丝
本月14日,邱志光和儿子邱鹏一同走进乐清市柳市职业技术学校的实训基地,与20位同行完成了这场特殊的“大考”——考核的正是被俗称为“打螺丝”的行当。
从业28年,邱志光听过太多“不就是打螺丝吗”的调侃,而在这天,这群“打螺丝”的人,终于迎来官方认证。
他们要完成的考题看似简单——“做出一颗符合图纸要求的螺丝”,但内行人深知,这里面门道可多了。
“很多人觉得‘打螺丝’有啥难的?其实学问大着呢!”评委江德绪解释道,“这次考的冷镦和搓丝,看似基础,却是紧固件制造的‘心脏’工序——冷镦是将金属线材一次或多次成型为无螺纹螺钉毛坯,搓丝则是在毛坯上滚压出分毫不差的高精度螺纹。每项操作都包含五六道环环相扣的工艺步骤,缺一不可。”
他补充道:“3小时内完成,已是老手水平,新手往往需要更久。日常批量生产亦是如此精益求精,这次考核模拟的是‘打样’过程——考验工人对设备的理解、参数的设定和全流程的掌控,目的是让机器后续能稳定高效地批量复制合格产品。”
考场上,邱志光和儿子邱鹏从容不迫。父亲邱志光,现任温州俱进五金制品有限公司车间主任,28年扎根一线,手上磨出的茧子比图纸还厚;儿子邱鹏,在耳濡目染下早早入行,如今已能独当一面。
这次考试,是邱志光主动鼓励儿子报名的。“手艺不能只靠口传,得有标准、有认证。”他说。邱鹏欣然应战,沉稳操作,顺利完成了所有考核。
一个行业:“打螺丝”的现实困境
这场特殊的考试背后,藏着紧固件行业的现实困境。
乐清,中国电器之都。在其耀眼的千亿级产业集群身后,紧固件——这颗被称为“工业之米”的基础零部件,是默默支撑一切的基石。
乐清紧固件行业已集聚300多家企业,2025年产业总产值突破40亿元,这些企业生产的螺丝、螺母,在新能源、高端制造等新兴赛道的产值贡献超10亿元。
然而,“米”虽重要,“种稻人”却长期面临身份尴尬。
“我们去招工,年轻人一听是‘打螺丝’,转头就走。”浙江天虹紧固件有限公司负责人谢天奉苦笑着说,大家总说“进厂打螺丝”,好像“打螺丝”成了一个略带贬义的词,与“技术含量低”“没发展”画上等号。可现实中,一名熟练的“打螺丝”工人月薪早已过万元,并且没有几年的扎实积累,根本无法独立上手。
招工难、留人难,行业隐忧不止于此。老师傅的技艺往往如“玄学”——靠手摸,“摸”螺纹是否合格?靠耳朵听,判断机器状态是否正常?这种依赖于长期实践与感官经验的“知识”,难以言传、更无法写在简历上,从而转化为清晰的职业阶梯。
从业20年的陈师傅坦言:“没有标准,手艺再好,也像是‘黑户’。”
十年破局:从“手艺”到“标准”
改变的种子,在2015年就已埋下。
彼时,深知行业痛点的乐清市紧固件行业协会,与拥有系统教育资源的柳市职业技术学校达成合作。最初的想法很朴素:协会捐赠生产设备,学校提供实训场地,开设“紧固件冠名班”。
“最初只是想让学生多了解这个行业,解决一点企业用人荒。”柳市职业技术学校社会服务中心主任胡建良回忆,但随着合作深入,一个更大的构想逐渐清晰——为何不能为这个行业建立一套像钳工、电工那样公认的技能标准与认证体系!
构想落地,却困难重重。没有先例可循,考评标准如何制定?考核内容如何既体现理论又紧扣实操?试题如何研发?流程如何报批?这需要将散落在众多老师傅手中的经验,提炼、固化、编纂成可考核、可复制的规范文本。
该协会与学校组建了由企业工程师、学校教师、行业老师傅共同参与的开发团队。一遍遍下车间观摩,一次次开会研讨,将关键工序分解为一个个可量化的考核点。柳市职业技术学校实训处江老师形容:“这是一个把‘手艺’变成‘标准’的过程。”
与此同时,漫长的申报之路同步启动。经过层层审核与论证,2024年11月,喜讯传来:“紧固件冷镦操作”和“紧固件搓丝操作”正式纳入浙江省专项职业能力考核规范目录。乐清市紧固件行业协会秘书长林锋激动不已:“感觉像是为自家孩子终于办下了‘户口’。”
连锁反应:早已开始
考核结束,证书将在公示期满后发放,但其引发的连锁反应,早已开始。
首先变化的是招聘市场。“以后面试,我们首先看有没有这个证。它比任何口头承诺都实在,持证者我们愿意给更高的起薪和明确的晋升通道。”浙江天虹紧固件有限公司的人事经理说,接下来,证书可能成为劳动力市场上可信的“硬通货”。
更令人惊喜的是“外部效应”。上海、江苏等地的精密制造企业闻讯后,主动联系乐清方面,前来参观学习。“这说明我们制定的标准,得到了跨区域的行业认可,价值超出了本地。”林锋难掩自豪。
而更具深远意义的,是产教融合生态的深化。以认证标准为核心编写的《紧固件制造技术与综合实训》教材已进入终审,即将出版。在新学年,柳市职业技术学校将认证课程全面植入“机械制造”专业,通过订单班,实现“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接”。
从依赖经验的“打螺丝”,到持证上岗的“紧固件制造工”,十年间,乐清为这个基础行业打磨出一把衡量价值的“标尺”。“我们的目标是构建一个闭环:行业提出人才标准,学校按标准培养人才,企业吸纳认证人才,人才反馈促进产业升级。”柳市职业技术学校社会服务中心主任胡建良描绘着蓝图。
来 源:温州晚报
记者 许雅晶
本文转自:温州新闻网 66wz.com
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